Your SlideShare is downloading. ×
Institut Perguruan Tuanku BainunRekabentuk dan Teknologi    Sahidan b. Hashim, pjk         Jabatan KH
kemahiran asas  ketrampilan
Latarbelakang kursus:                Memahami prinsip asas kreativiti dan                rekacipta, merancang reka bentuk ...
Kandungan Kursus• Bidang: Kreativiti, Reka Cipta, Reka Bentuk dan  Penghasilan Projek• Topik 1: Kreativiti dan reka cipta•...
Objektif Kursus• Mengenal pasti dan menerangkan sejarah perkembangan  reka cipta ;• Mengenal pasti dan mengklasifikasikan ...
Topik 1Kreativiti dan reka cipta
Pengenalan Reka cipta                        Reka cipta ialah penghasilan sesuatu                        objek atau barang...
Tokoh-tokoh reka cipta                 Galilei Galileo – Teleskop                 Charles Babbage – Mesin kira            ...
Prinsip Reka Cipta dan Proses Reka Cipta                 • Proses reka cipta adalah                   berasaskan gabungan ...
Ciri-ciri Merekacipta                   •Bahan mudah didapati                   •Satu ciptaan baru atau inovasi           ...
Proses Mereka cipta                 kemahiran asas                   ketrampilan
Proses Mereka Cipta                 kemahiran asas                   ketrampilan
Pengenalpastian Masalah                •Pernyataan masalah                •Pengumpulan data dan maklumat                •M...
Pernyataan Masalah               Pada peringkat ini pelatih perlu memikirkan               situasi di mana wujud satu masa...
Antara kata kunci yang boleh pelatih gunakan:•Susah•Lambat•Membahayakan•Menyakitkan•Memenatkan•Pembaziran wang, masa dan t...
Faktor-faktor yang perlu diambilkira                  •Kesihatan                  •Keselamatan                  •Kos      ...
Pengumpulan Data dan Maklumat                       Tujuan pengumpulan data dan                       maklumat adalah untu...
Kaedah pengumpulan data dan maklumat                         Antara kaedah pengumpulan data dan                         ma...
Perekaan projek                  Perekaan projek merupakan proses                  menghasilkan lakaran-lakaran bagi      ...
Perekaan projek                  Perekaan projek melibatkan langkah-                  langkah berikut:                  •M...
Lakaran projek                 kemahiran asas                   ketrampilan
Pemilihan projek                   Pemilihan reka bentuk merupakan                   proses yang penting kerana ianya     ...
Pemilihan ProjekProses ini melibatkan langkah-langkah berikut•Membuat lakaran yang terperinci•Mengenal pasti kriteria pemi...
Contoh:“Mereka bentuk satu alat pelbagai fungsi untuk aktiviti tahanlasak”Faktor penting yang perlu diambil kira ialah:• M...
Kriteria penilaian       Sketsa 1              Sketsa 2       Sketsa 3Mudah dibawa                        3               ...
Pembinaan Prototaip Mempunyai fungsi yang sama dengan barangan sebenar Bahan dan ukuran sama dengan spesifikasi sebenar Di...
Penilaian dan pengujian prototaipPenilaian dilakukan bagi tujuan:i. Menilai model atau prototaip dari aspek ergonomik dan ...
PengujianUjian makmalPengujian dilakukan di dalam makmal atau bengkel dengankeadaan yang terkawal.Daya, cahaya, suhu, angi...
RUMUSAN          kemahiran asas            ketrampilan
Pendokumentasian•   Tajuk projek•   Penyataan masalah•   Produk sedia ada•   Cadangan projek•   Matlamat dan objektif proj...
- Deskripsi projek- Jadual kerja- Pembinaan prototaip- Pengujian prototaip- Rujukan- Penghargaan- Lampiran                ...
Topik 2Rekabentuk dan Penghasilan          Projek
Bahan                i. Kayu :                a. Kayu lembut                b. Kayu Keras                ii. Logam        ...
Bahan              iii. Plastik              iv. Getah              v. Gentian              vi. Seramik              vii. ...
Sifat-sifat bahan                    •Spesifikasi bahan                    •Alat pengikat , penyambung dan                ...
Kemasan          1. Kertas las          2. Syelek          3. Penggilap          4. Varnish          5. Cat          6. Pe...
Topik 3 Harta Intelek      DanPenilaian Projek
Harta Intelek                Definisi:                Harta Intelek adalah sesuatu                tuntutan kepada hasil ci...
Jenis harta intelek                      1. Hak Cipta                      2. Harta industri                      • Cap da...
Hak Cipta            Hak cipta adalh hak eksklusif yang diberuikan               kepada pemiliknya yang berhakcipta bagi  ...
Hak Cipta dilindungi oleh Akta HakCipta 1987 – Akta 332Hak cipta sesuatu karya adalah  kepunyaan penciptanya.Sesuatu  kary...
Harta Industri                 Harta industri meliputi perlindungan                   reka cipta, cap dagangan dan        ...
Reka Cipta             Reka cipta ditakrifkan sebagai idea               seseorang pereka cipta yang               memberi...
Cap Dagangan               Cap dagangan adalah tanda atau               lambang yang digunakan bagi               melabelk...
Cap Dagangan penting didaftarkan supayatuan punya cap dagangan mendapat hakeksklusif terhadap penggunaan capdagangan merek...
Reka Bentuk Perindustrian                 Reka bentuk perindustrian adalah bentuk,                 corak atau hiasan pada ...
Reka bentuk tidak bolehdidaftarkan jika:•Reka bentuk tidak jelas•Reka bentuk itu menjadisebahagian daripada bentukkeseluru...
Penilaian Projek                   Penilaian Projek RC dibuat                   kepada:                   •Buku lakaran id...
Cara menilai               1. Pemerhatian               2. Lisan               3. Penulisan               kemahiran asas  ...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Kuliah rc2013

246

Published on

Pengenalan dan proses rekacipta sesuai untuk guru KH

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
246
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • [ Notes to trainer : For detailed help in customizing this template, see the very last slide. Also, look for additional lesson text in the notes pane of some slides. Because this presentation contains a Macromedia Flash ® animation, saving the template may cause a warning message to appear regarding personal information. Unless you add information to the properties of the Flash file itself, this warning does not apply to this presentation. Click OK on the message.]
  • Microsoft Visio ® does diagrams. So that means it just lets you string together a bunch of boxes and arrows, right? Wrong. Visio offers so much more .
  • Which version do you have? You can check by starting Visio, and then clicking About Visio on the Help menu.
  • Visio Professional contains all of what the Standard edition has, as well as features that let you create building plans, network diagrams, software diagrams, Web diagrams, engineering diagrams, and other technical diagrams.
  • An example is shown here. This is a flowchart that explains a company's pharmaceutical development process.
  • In this example, the shapes are the rectangles in the flowchart.
  • In this example, there's a hyperlink on the Trials shape. By clicking it, people can discover more details concerning that particular step in the process. Other Microsoft Office programs, such as Microsoft PowerPoint ® and Microsoft Word, also help you make diagrams. However, those programs don't give you as much room to create a diagram as Visio does. They also don't have as many sophisticated options for diagrams. If all you need is to make a modest diagram in a hurry, use your favorite other Office program.
  • An example of an organization chart is shown here.
  • For example, you can base an organization chart on a database, a Microsoft Excel ® workbook, or even your company's e-mail system (if it uses Microsoft Exchange Server).
  • Tip: You can also import a Word outline into Visio as a brainstorming diagram, or export a Visio brainstorming diagram as a Word outline, which makes it easy to repurpose your work. [ Note to trainer: Steps—presented in either numbered or bulleted lists—are always shown in yellow text.]
  • For example, with Visio Standard, you can make an office layout, as shown here. With Visio Professional, you can do that and also make electric and telecommunication plans, HVAC plans, and more.
  • For example, if you want every half-inch to represent one foot, you can tell Visio to do that. Also, if you resize a wall that has a dimension line, the line will dynamically change as well—relieving you from retyping the number of feet and inches.
  • A small portion of a detailed network diagram is shown here. Of course, the shapes for the computers, servers, and so on are already made in Visio. Just think what a pain it would be if you had to draw those yourself.
  • And to show you just how powerful and intelligent Visio is—you don't have to create this diagram yourself. Instead, you can use a special template that asks you for the Web address of your site. Visio will open your Web site, read its code, find all links, and generate the map for you.
  • [ Note to trainer: Students will need access to Visio 2003 to look at the Diagram Gallery.]
  • Note: In this example, the shapes are specific to flowcharts. If you were to choose another category of template, shapes specific to that category would appear instead. [ Note to trainer: To play the animation when viewing the slide show, right-click the animation, and then click Play . After playing the file once, you may have to click Rewind (after right-clicking) and then click Play. If you have problems viewing the animation, see the notes for the last slide in this presentation about playing a Macromedia Flash ® animation. If you still have problems viewing the animation, the slide that follows this one is a duplicate slide with static art. Delete either the current slide or the next slide before using this presentation.]
  • Note: In this example, the shapes are specific to flowcharts. If you were to choose another category of template, shapes specific to that category would appear instead. [Note to trainer: This slide is identical to the preceding slide except that it has static art instead of an animation. Use this slide if you have problems viewing the animation. Delete either the current slide or the preceding slide before showing this presentation.]
  • Goes with the first paragraph For example, when you choose a template in Microsoft Office Word, it opens with text, styles, and other items ready for your use. Note: There are a few exceptions to the rule of a drawing page appearing blank after you choose a template. For example, if you choose the Cause and Effect template, the page starts out with shapes on it. There are also downloadable Visio templates on the Microsoft Office Online Web site that begin with shapes on the page. But these are exceptions—most Visio templates don't start with shapes on the page. [ Note to trainer: To play the animation when viewing the slide show, right-click the animation, then click Play . After playing the file once, you may have to click Rewind (after right-clicking) and then click Play . If you have problems viewing the animation, see the notes for the last slide in this presentation about playing a Macromedia Flash® animation. If you still have problems viewing the animation, the slide that follows this one is a duplicate slide with static art. Delete either the current slide or the next slide before using this presentation.]
  • The page orientation is also set automatically to landscape, the typical orientation for organization charts. Other templates provide other special tools and menus.
  • Example of shapes that are smart (supports animation) In an organization chart, for example, if you drag a Position shape on top of an Executive or Manager shape, the subordinate shape automatically positions itself below the supervisory one. Note: This special feature is unique to diagrams created with Organization Chart templates. If you start a diagram with another template, this special feature is not available. Often, the special features of shapes depend directly on the kind of template you choose. [ Note to trainer: To play the animation when viewing the slide show, right-click the animation, then click Play . After playing the file once, you may have to click Rewind (after right-clicking) and then click Play . If you have problems viewing the animation, see the notes for the last slide in this presentation about playing a Macromedia Flash® animation. If you still have problems viewing the animation, the slide that follows this one is a duplicate slide with static art. Delete either the current slide or the next slide before using this presentation.]
  • Example of shapes that are smart In an organization chart, for example, if you drag a Position shape on top of an Executive or Manager shape, the subordinate shape automatically positions itself below the supervisory one. Note: This special feature is unique to diagrams created with Organization Chart templates. If you start a diagram with another template, this special feature is not available. Often, the special features of shapes depend directly on the kind of template you choose. [ Note to trainer: This slide is identical to the preceding slide except that it has static art instead of an animation. Use this slide if you have problems viewing the animation. Delete either the current slide or the preceding slide before showing this presentation.]
  • Remember that because your diagram is not based on a template, you will not get template-specific menus or toolbars. And you may not get smart-shape features that depend on a template.
  • For example, if you had an organization chart open, the Organization Chart menu, toolbar, and stencils would appear for the new page too. You'd also get smart-shape features for Executive , Manager , and Position shapes.
  • Transcript of "Kuliah rc2013"

    1. 1. Institut Perguruan Tuanku BainunRekabentuk dan Teknologi Sahidan b. Hashim, pjk Jabatan KH
    2. 2. kemahiran asas ketrampilan
    3. 3. Latarbelakang kursus: Memahami prinsip asas kreativiti dan rekacipta, merancang reka bentuk serta menghasilkan projek kemahiran asas ketrampilan
    4. 4. Kandungan Kursus• Bidang: Kreativiti, Reka Cipta, Reka Bentuk dan Penghasilan Projek• Topik 1: Kreativiti dan reka cipta• Topik 2: Rekabentuk dan Penghasilan projek• Topik 3: Harta Intelek dan Penilaian Projek * Setiap topik mempunyai sub-topik yang tertentu kemahiran asas ketrampilan
    5. 5. Objektif Kursus• Mengenal pasti dan menerangkan sejarah perkembangan reka cipta ;• Mengenal pasti dan mengklasifikasikan pelbagai jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta serta bahan penyambungan dan penyantum; dan• Memahami dan menguasai prinsip-prinsip asas, ciri-ciri, teknik, serta proses bagi membuat sesuatu projek reka cipta. kemahiran asas ketrampilan
    6. 6. Topik 1Kreativiti dan reka cipta
    7. 7. Pengenalan Reka cipta Reka cipta ialah penghasilan sesuatu objek atau barang baru atau pengubahsuaian sesuatu objek untuk memenuhi kehendak pengguna masa kini dan akan datang. Projek yang dihasilkan adalah daripada idea tersendiri atau idea yang diubahsuai daripada idea orang lainBidang telekomunikasi kemahiran asas ketrampilan
    8. 8. Tokoh-tokoh reka cipta Galilei Galileo – Teleskop Charles Babbage – Mesin kira Alexander Graham Bill - telefon kemahiran asas ketrampilan
    9. 9. Prinsip Reka Cipta dan Proses Reka Cipta • Proses reka cipta adalah berasaskan gabungan tiga konsep iaitu minda, kemahiran, serta sikap atau nilai. • Ketiga-tiga konsep ini digabungjalin bagi menyelesaikan sesuatu masalah dengan melaksanakan aktiviti pencetusan idea, diterjemahkan dalam bentuk ilustrasi, dan dihasilkan semula dalam bentuk prototaip atau model kemahiran asas ketrampilan
    10. 10. Ciri-ciri Merekacipta •Bahan mudah didapati •Satu ciptaan baru atau inovasi •Mempunyai nilai-nilai estetika •Ergonomik dan berfungsi •Perlindungan perundangan •Harta Intelek kemahiran asas ketrampilan
    11. 11. Proses Mereka cipta kemahiran asas ketrampilan
    12. 12. Proses Mereka Cipta kemahiran asas ketrampilan
    13. 13. Pengenalpastian Masalah •Pernyataan masalah •Pengumpulan data dan maklumat •Menganalisis data dan maklumat •Merumus dan membuat keputusan kemahiran asas ketrampilan
    14. 14. Pernyataan Masalah Pada peringkat ini pelatih perlu memikirkan situasi di mana wujud satu masalah yang perlu ditangani dan diselesaikan. Pernyataan mestilah jelas.Aspek yang perlu diambilkira ialah: •Lokasi masalah •Latar belakang masalah seperti bentuk fizikal, jantina, kaum, agama, kebudayaan, peringkat usia dan sebagainya. kemahiran asas ketrampilan
    15. 15. Antara kata kunci yang boleh pelatih gunakan:•Susah•Lambat•Membahayakan•Menyakitkan•Memenatkan•Pembaziran wang, masa dan tenaga•Mudah rosak•Tidak tahan lasak•Tidak cepat•Tidak peka kemahiran asas ketrampilan
    16. 16. Faktor-faktor yang perlu diambilkira •Kesihatan •Keselamatan •Kos •Intergriti sosial •Mental – emosi dan sebagainya kemahiran asas ketrampilan
    17. 17. Pengumpulan Data dan Maklumat Tujuan pengumpulan data dan maklumat adalah untuk menunjukkan bahawa masalah yang dinyatakan adalah benar-benar wujud dan perlu diambil suatu tindakan penyelesaianKaedah mencatat datadan maklumat kemahiran asas ketrampilan
    18. 18. Kaedah pengumpulan data dan maklumat Antara kaedah pengumpulan data dan maklumat yang boleh diguanakan ialah: • Pemantauan • Pembacaan buku,Artikel,jurnal • Soal selidik • Temu bualMencatat maklumat carapeta minda • Pengalaman • Melayari internet kemahiran asas ketrampilan
    19. 19. Perekaan projek Perekaan projek merupakan proses menghasilkan lakaran-lakaran bagi memperkembangkan idea reka bentukyang diadaptasikan dari penjanaan idea awal. Di peringkat ini idea-idea adalah dilakarkan adalah mengambilkira faktor-faktor seperti bahan, fungsi, teknik pembuatan, mekanisma, estetika dan faktor lain yang berkaitan. kemahiran asas ketrampilan
    20. 20. Perekaan projek Perekaan projek melibatkan langkah- langkah berikut: •Melakar rupa bentuk projek •Melakar dari berbagai-bagai sudut pandangan •Menghasilkan lakaran awal reka bentuk idea yang telah dipilih •Menghasilkan lakaran-lakaran perkembangan idea selanjutnya •Menganalisis lakaran-lakaran reka bentuk yang telah disediakan •Menghubungkait lakaran-lakaran idea yang telah dibuat, bersesuaian dengan idea asal. kemahiran asas ketrampilan
    21. 21. Lakaran projek kemahiran asas ketrampilan
    22. 22. Pemilihan projek Pemilihan reka bentuk merupakan proses yang penting kerana ianya akan menetukan potensi reka bentuk yang dihasilkan. Pemilihan yang tepat perlu dibuat bagi menentukan reka bentuk akhir yang dapat memenuhi kriteria rekaan yang telah ditentukan seperti kesesuaian bahan, teknik pembuatan, fungsi, ergonomik, mesra pengguna, nilai komersial, keselamatan dan nilai estetika. kemahiran asas ketrampilan
    23. 23. Pemilihan ProjekProses ini melibatkan langkah-langkah berikut•Membuat lakaran yang terperinci•Mengenal pasti kriteria pemilihan reka bentuk berdasarkankemudahan mendapatkan bahan, masa kitaran pengeluaran,keselamatan produk, ergonomik dan nilai estetika.•Memilih sistem dan fungsi yang berpotensi dan bersesuaiandengan reka bentuk.•Menilai dan memilih reka bentuk akhir berdasarkan kriteria-kriteria yang telah ditentukan kemahiran asas ketrampilan
    24. 24. Contoh:“Mereka bentuk satu alat pelbagai fungsi untuk aktiviti tahanlasak”Faktor penting yang perlu diambil kira ialah:• Mudah dibawa• Ringan• Tahan lasak• Serba guna• Penjimatan ruang kemahiran asas ketrampilan
    25. 25. Kriteria penilaian Sketsa 1 Sketsa 2 Sketsa 3Mudah dibawa 3 2 5Ringan 2 3 4Tahan lasak 2 3 4Serbaguna 3 2 5Penjimatan ruang 3 3 5JUMLAH 11 13 23Nilai skor 1. tidak sesuai 2. kurang sesuai 3. sederhana 4. baik 5. sangat baik kemahiran asas ketrampilan
    26. 26. Pembinaan Prototaip Mempunyai fungsi yang sama dengan barangan sebenar Bahan dan ukuran sama dengan spesifikasi sebenar Dibuat secara manual Perlu diuji kemahiran asas ketrampilan
    27. 27. Penilaian dan pengujian prototaipPenilaian dilakukan bagi tujuan:i. Menilai model atau prototaip dari aspek ergonomik dan estetikaii. Menilai keupayaan model atai prototaip berdasarkan spesifikasiiii. Mengenal pasti kelemahan dan kecacatan berdasarkan pengujianPengujian boleh dilaksanakan melalui kaedah berikut:• Ujian makmal• Ujian parameter kemahiran asas ketrampilan
    28. 28. PengujianUjian makmalPengujian dilakukan di dalam makmal atau bengkel dengankeadaan yang terkawal.Daya, cahaya, suhu, angin dankelajuan dapat dikawal melalui penggunaan peralatanmakmal. Ujian parameter Ujian yang dilakukan dalam suasana dan tempat yang sebenar bagi memenuhi keperluan spesifikasi kemahiran asas ketrampilan
    29. 29. RUMUSAN kemahiran asas ketrampilan
    30. 30. Pendokumentasian• Tajuk projek• Penyataan masalah• Produk sedia ada• Cadangan projek• Matlamat dan objektif projek• Perihal projek kemahiran asas ketrampilan
    31. 31. - Deskripsi projek- Jadual kerja- Pembinaan prototaip- Pengujian prototaip- Rujukan- Penghargaan- Lampiran kemahiran asas ketrampilan
    32. 32. Topik 2Rekabentuk dan Penghasilan Projek
    33. 33. Bahan i. Kayu : a. Kayu lembut b. Kayu Keras ii. Logam a. Logam ferus b. Logam bukan ferus kemahiran asas ketrampilan
    34. 34. Bahan iii. Plastik iv. Getah v. Gentian vi. Seramik vii. Fabrik kemahiran asas ketrampilan
    35. 35. Sifat-sifat bahan •Spesifikasi bahan •Alat pengikat , penyambung dan pencantum yang sesuai -Paku -Skru -Ribet -Pateri -Glu kemahiran asas ketrampilan
    36. 36. Kemasan 1. Kertas las 2. Syelek 3. Penggilap 4. Varnish 5. Cat 6. Pewarna kemahiran asas ketrampilan
    37. 37. Topik 3 Harta Intelek DanPenilaian Projek
    38. 38. Harta Intelek Definisi: Harta Intelek adalah sesuatu tuntutan kepada hasil ciptaan manusia. Harta intelek adalah sejenis harta dan perlu dilindungi. kemahiran asas ketrampilan
    39. 39. Jenis harta intelek 1. Hak Cipta 2. Harta industri • Cap dagang • Paten dan pembaharuan utiliti • Reka bentuk perindustrian • Maklumat sulit kemahiran asas ketrampilan
    40. 40. Hak Cipta Hak cipta adalh hak eksklusif yang diberuikan kepada pemiliknya yang berhakcipta bagi satu tempoh yang ditetapkan.Hak cipta memberi perlindungan kepada: i. Karya sastera ii. Karya muzik iii. Karya seni iv. Filem v. Rakaman audio vi. Siaran vii. Karya terbitan kemahiran asas ketrampilan
    41. 41. Hak Cipta dilindungi oleh Akta HakCipta 1987 – Akta 332Hak cipta sesuatu karya adalah kepunyaan penciptanya.Sesuatu karya adalah dilindungi secara automatik sebaik karya itu memenuhi syarat tertentu.Jangkamasa hayat hak cipta sepanjang hayat penciptanya kemudian ditambah 50 tahun lagi selepas kematiannyakemahiran asas ketrampilan
    42. 42. Harta Industri Harta industri meliputi perlindungan reka cipta, cap dagangan dan reka bentuk perindustrian kemahiran asas ketrampilan
    43. 43. Reka Cipta Reka cipta ditakrifkan sebagai idea seseorang pereka cipta yang memberi penyelesaian kepada satu masalah tertentu dibidang teknologi. Harta industri reka cipta dilindungi oleh paten atau pembaharuan utiliti(inovasi) di bawah Akta Paten 1983 – Akta 291 – pindaan 1986 kemahiran asas ketrampilan
    44. 44. Cap Dagangan Cap dagangan adalah tanda atau lambang yang digunakan bagi melabelkan sesuatu barangan atau perkhidmatan untuk membezakan barangan atau perkhidmatan yang dikeluarkan oleh seseotang pengeluar dengan pengeluar yang lain. Cap dagangan terdiri daripada perkataan, gambar, nama, tandatngan, huruf, nombor atau gabungan tanda-tanda tersebut. kemahiran asas ketrampilan
    45. 45. Cap Dagangan penting didaftarkan supayatuan punya cap dagangan mendapat hakeksklusif terhadap penggunaan capdagangan mereka pada barangan atauperkhidmatan yang dinyatakan di dalampendaftaran.Undang-undang bagi pendaftaran capdagangan di malaysia diperuntukan dibawah Akta Cap Dagangan 1976, Akta CapDagangan (Pindaan) 1994 dan PeraturanCap Dagangan 1997kemahiran asas ketrampilan
    46. 46. Reka Bentuk Perindustrian Reka bentuk perindustrian adalah bentuk, corak atau hiasan pada barang yang menarik pada pandangan mata dan boleh dihasilkan melalui proses perindustrian. Ia akan didaftarkan sekiranya: •Tidak pernah dizahirkan kepada awam sebelum permohonan didaftarkan •Tiada dalam daftar kemahiran asas ketrampilan
    47. 47. Reka bentuk tidak bolehdidaftarkan jika:•Reka bentuk tidak jelas•Reka bentuk itu menjadisebahagian daripada bentukkeseluruhan barang berkenaan•Kaedah atau prinsip pembinaan•Ciri bentuk atau tatarajah sesuatuyang ditentukan semata-mata olehfungsi yang perlu dilakukan olehbarang itu•Bergantung kepada rupa sesuatubarang.kemahiran asas ketrampilan
    48. 48. Penilaian Projek Penilaian Projek RC dibuat kepada: •Buku lakaran idea •Buku idea •Projek rc/prototaip •Kegunaan dan kefungsian produk •Kualiti pembuatan •Dokumentasi kemahiran asas ketrampilan
    49. 49. Cara menilai 1. Pemerhatian 2. Lisan 3. Penulisan kemahiran asas ketrampilan

    ×