• Save
Kuliah rc2013
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share

Kuliah rc2013

  • 505 views
Uploaded on

Pengenalan dan proses rekacipta sesuai untuk guru KH

Pengenalan dan proses rekacipta sesuai untuk guru KH

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
No Downloads

Views

Total Views
505
On Slideshare
504
From Embeds
1
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
2

Embeds 1

http://www.linkedin.com 1

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide
  • [ Notes to trainer : For detailed help in customizing this template, see the very last slide. Also, look for additional lesson text in the notes pane of some slides. Because this presentation contains a Macromedia Flash ® animation, saving the template may cause a warning message to appear regarding personal information. Unless you add information to the properties of the Flash file itself, this warning does not apply to this presentation. Click OK on the message.]
  • Microsoft Visio ® does diagrams. So that means it just lets you string together a bunch of boxes and arrows, right? Wrong. Visio offers so much more .
  • Which version do you have? You can check by starting Visio, and then clicking About Visio on the Help menu.
  • Visio Professional contains all of what the Standard edition has, as well as features that let you create building plans, network diagrams, software diagrams, Web diagrams, engineering diagrams, and other technical diagrams.
  • An example is shown here. This is a flowchart that explains a company's pharmaceutical development process.
  • In this example, the shapes are the rectangles in the flowchart.
  • In this example, there's a hyperlink on the Trials shape. By clicking it, people can discover more details concerning that particular step in the process. Other Microsoft Office programs, such as Microsoft PowerPoint ® and Microsoft Word, also help you make diagrams. However, those programs don't give you as much room to create a diagram as Visio does. They also don't have as many sophisticated options for diagrams. If all you need is to make a modest diagram in a hurry, use your favorite other Office program.
  • An example of an organization chart is shown here.
  • For example, you can base an organization chart on a database, a Microsoft Excel ® workbook, or even your company's e-mail system (if it uses Microsoft Exchange Server).
  • Tip: You can also import a Word outline into Visio as a brainstorming diagram, or export a Visio brainstorming diagram as a Word outline, which makes it easy to repurpose your work. [ Note to trainer: Steps—presented in either numbered or bulleted lists—are always shown in yellow text.]
  • For example, with Visio Standard, you can make an office layout, as shown here. With Visio Professional, you can do that and also make electric and telecommunication plans, HVAC plans, and more.
  • For example, if you want every half-inch to represent one foot, you can tell Visio to do that. Also, if you resize a wall that has a dimension line, the line will dynamically change as well—relieving you from retyping the number of feet and inches.
  • A small portion of a detailed network diagram is shown here. Of course, the shapes for the computers, servers, and so on are already made in Visio. Just think what a pain it would be if you had to draw those yourself.
  • And to show you just how powerful and intelligent Visio is—you don't have to create this diagram yourself. Instead, you can use a special template that asks you for the Web address of your site. Visio will open your Web site, read its code, find all links, and generate the map for you.
  • [ Note to trainer: Students will need access to Visio 2003 to look at the Diagram Gallery.]
  • Note: In this example, the shapes are specific to flowcharts. If you were to choose another category of template, shapes specific to that category would appear instead. [ Note to trainer: To play the animation when viewing the slide show, right-click the animation, and then click Play . After playing the file once, you may have to click Rewind (after right-clicking) and then click Play. If you have problems viewing the animation, see the notes for the last slide in this presentation about playing a Macromedia Flash ® animation. If you still have problems viewing the animation, the slide that follows this one is a duplicate slide with static art. Delete either the current slide or the next slide before using this presentation.]
  • Note: In this example, the shapes are specific to flowcharts. If you were to choose another category of template, shapes specific to that category would appear instead. [Note to trainer: This slide is identical to the preceding slide except that it has static art instead of an animation. Use this slide if you have problems viewing the animation. Delete either the current slide or the preceding slide before showing this presentation.]
  • Goes with the first paragraph For example, when you choose a template in Microsoft Office Word, it opens with text, styles, and other items ready for your use. Note: There are a few exceptions to the rule of a drawing page appearing blank after you choose a template. For example, if you choose the Cause and Effect template, the page starts out with shapes on it. There are also downloadable Visio templates on the Microsoft Office Online Web site that begin with shapes on the page. But these are exceptions—most Visio templates don't start with shapes on the page. [ Note to trainer: To play the animation when viewing the slide show, right-click the animation, then click Play . After playing the file once, you may have to click Rewind (after right-clicking) and then click Play . If you have problems viewing the animation, see the notes for the last slide in this presentation about playing a Macromedia Flash® animation. If you still have problems viewing the animation, the slide that follows this one is a duplicate slide with static art. Delete either the current slide or the next slide before using this presentation.]
  • The page orientation is also set automatically to landscape, the typical orientation for organization charts. Other templates provide other special tools and menus.
  • Example of shapes that are smart (supports animation) In an organization chart, for example, if you drag a Position shape on top of an Executive or Manager shape, the subordinate shape automatically positions itself below the supervisory one. Note: This special feature is unique to diagrams created with Organization Chart templates. If you start a diagram with another template, this special feature is not available. Often, the special features of shapes depend directly on the kind of template you choose. [ Note to trainer: To play the animation when viewing the slide show, right-click the animation, then click Play . After playing the file once, you may have to click Rewind (after right-clicking) and then click Play . If you have problems viewing the animation, see the notes for the last slide in this presentation about playing a Macromedia Flash® animation. If you still have problems viewing the animation, the slide that follows this one is a duplicate slide with static art. Delete either the current slide or the next slide before using this presentation.]
  • Example of shapes that are smart In an organization chart, for example, if you drag a Position shape on top of an Executive or Manager shape, the subordinate shape automatically positions itself below the supervisory one. Note: This special feature is unique to diagrams created with Organization Chart templates. If you start a diagram with another template, this special feature is not available. Often, the special features of shapes depend directly on the kind of template you choose. [ Note to trainer: This slide is identical to the preceding slide except that it has static art instead of an animation. Use this slide if you have problems viewing the animation. Delete either the current slide or the preceding slide before showing this presentation.]
  • Remember that because your diagram is not based on a template, you will not get template-specific menus or toolbars. And you may not get smart-shape features that depend on a template.
  • For example, if you had an organization chart open, the Organization Chart menu, toolbar, and stencils would appear for the new page too. You'd also get smart-shape features for Executive , Manager , and Position shapes.

Transcript

  • 1. Institut Perguruan Tuanku BainunRekabentuk dan Teknologi Sahidan b. Hashim, pjk Jabatan KH
  • 2. kemahiran asas ketrampilan
  • 3. Latarbelakang kursus: Memahami prinsip asas kreativiti dan rekacipta, merancang reka bentuk serta menghasilkan projek kemahiran asas ketrampilan
  • 4. Kandungan Kursus• Bidang: Kreativiti, Reka Cipta, Reka Bentuk dan Penghasilan Projek• Topik 1: Kreativiti dan reka cipta• Topik 2: Rekabentuk dan Penghasilan projek• Topik 3: Harta Intelek dan Penilaian Projek * Setiap topik mempunyai sub-topik yang tertentu kemahiran asas ketrampilan
  • 5. Objektif Kursus• Mengenal pasti dan menerangkan sejarah perkembangan reka cipta ;• Mengenal pasti dan mengklasifikasikan pelbagai jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta serta bahan penyambungan dan penyantum; dan• Memahami dan menguasai prinsip-prinsip asas, ciri-ciri, teknik, serta proses bagi membuat sesuatu projek reka cipta. kemahiran asas ketrampilan
  • 6. Topik 1Kreativiti dan reka cipta
  • 7. Pengenalan Reka cipta Reka cipta ialah penghasilan sesuatu objek atau barang baru atau pengubahsuaian sesuatu objek untuk memenuhi kehendak pengguna masa kini dan akan datang. Projek yang dihasilkan adalah daripada idea tersendiri atau idea yang diubahsuai daripada idea orang lainBidang telekomunikasi kemahiran asas ketrampilan
  • 8. Tokoh-tokoh reka cipta Galilei Galileo – Teleskop Charles Babbage – Mesin kira Alexander Graham Bill - telefon kemahiran asas ketrampilan
  • 9. Prinsip Reka Cipta dan Proses Reka Cipta • Proses reka cipta adalah berasaskan gabungan tiga konsep iaitu minda, kemahiran, serta sikap atau nilai. • Ketiga-tiga konsep ini digabungjalin bagi menyelesaikan sesuatu masalah dengan melaksanakan aktiviti pencetusan idea, diterjemahkan dalam bentuk ilustrasi, dan dihasilkan semula dalam bentuk prototaip atau model kemahiran asas ketrampilan
  • 10. Ciri-ciri Merekacipta •Bahan mudah didapati •Satu ciptaan baru atau inovasi •Mempunyai nilai-nilai estetika •Ergonomik dan berfungsi •Perlindungan perundangan •Harta Intelek kemahiran asas ketrampilan
  • 11. Proses Mereka cipta kemahiran asas ketrampilan
  • 12. Proses Mereka Cipta kemahiran asas ketrampilan
  • 13. Pengenalpastian Masalah •Pernyataan masalah •Pengumpulan data dan maklumat •Menganalisis data dan maklumat •Merumus dan membuat keputusan kemahiran asas ketrampilan
  • 14. Pernyataan Masalah Pada peringkat ini pelatih perlu memikirkan situasi di mana wujud satu masalah yang perlu ditangani dan diselesaikan. Pernyataan mestilah jelas.Aspek yang perlu diambilkira ialah: •Lokasi masalah •Latar belakang masalah seperti bentuk fizikal, jantina, kaum, agama, kebudayaan, peringkat usia dan sebagainya. kemahiran asas ketrampilan
  • 15. Antara kata kunci yang boleh pelatih gunakan:•Susah•Lambat•Membahayakan•Menyakitkan•Memenatkan•Pembaziran wang, masa dan tenaga•Mudah rosak•Tidak tahan lasak•Tidak cepat•Tidak peka kemahiran asas ketrampilan
  • 16. Faktor-faktor yang perlu diambilkira •Kesihatan •Keselamatan •Kos •Intergriti sosial •Mental – emosi dan sebagainya kemahiran asas ketrampilan
  • 17. Pengumpulan Data dan Maklumat Tujuan pengumpulan data dan maklumat adalah untuk menunjukkan bahawa masalah yang dinyatakan adalah benar-benar wujud dan perlu diambil suatu tindakan penyelesaianKaedah mencatat datadan maklumat kemahiran asas ketrampilan
  • 18. Kaedah pengumpulan data dan maklumat Antara kaedah pengumpulan data dan maklumat yang boleh diguanakan ialah: • Pemantauan • Pembacaan buku,Artikel,jurnal • Soal selidik • Temu bualMencatat maklumat carapeta minda • Pengalaman • Melayari internet kemahiran asas ketrampilan
  • 19. Perekaan projek Perekaan projek merupakan proses menghasilkan lakaran-lakaran bagi memperkembangkan idea reka bentukyang diadaptasikan dari penjanaan idea awal. Di peringkat ini idea-idea adalah dilakarkan adalah mengambilkira faktor-faktor seperti bahan, fungsi, teknik pembuatan, mekanisma, estetika dan faktor lain yang berkaitan. kemahiran asas ketrampilan
  • 20. Perekaan projek Perekaan projek melibatkan langkah- langkah berikut: •Melakar rupa bentuk projek •Melakar dari berbagai-bagai sudut pandangan •Menghasilkan lakaran awal reka bentuk idea yang telah dipilih •Menghasilkan lakaran-lakaran perkembangan idea selanjutnya •Menganalisis lakaran-lakaran reka bentuk yang telah disediakan •Menghubungkait lakaran-lakaran idea yang telah dibuat, bersesuaian dengan idea asal. kemahiran asas ketrampilan
  • 21. Lakaran projek kemahiran asas ketrampilan
  • 22. Pemilihan projek Pemilihan reka bentuk merupakan proses yang penting kerana ianya akan menetukan potensi reka bentuk yang dihasilkan. Pemilihan yang tepat perlu dibuat bagi menentukan reka bentuk akhir yang dapat memenuhi kriteria rekaan yang telah ditentukan seperti kesesuaian bahan, teknik pembuatan, fungsi, ergonomik, mesra pengguna, nilai komersial, keselamatan dan nilai estetika. kemahiran asas ketrampilan
  • 23. Pemilihan ProjekProses ini melibatkan langkah-langkah berikut•Membuat lakaran yang terperinci•Mengenal pasti kriteria pemilihan reka bentuk berdasarkankemudahan mendapatkan bahan, masa kitaran pengeluaran,keselamatan produk, ergonomik dan nilai estetika.•Memilih sistem dan fungsi yang berpotensi dan bersesuaiandengan reka bentuk.•Menilai dan memilih reka bentuk akhir berdasarkan kriteria-kriteria yang telah ditentukan kemahiran asas ketrampilan
  • 24. Contoh:“Mereka bentuk satu alat pelbagai fungsi untuk aktiviti tahanlasak”Faktor penting yang perlu diambil kira ialah:• Mudah dibawa• Ringan• Tahan lasak• Serba guna• Penjimatan ruang kemahiran asas ketrampilan
  • 25. Kriteria penilaian Sketsa 1 Sketsa 2 Sketsa 3Mudah dibawa 3 2 5Ringan 2 3 4Tahan lasak 2 3 4Serbaguna 3 2 5Penjimatan ruang 3 3 5JUMLAH 11 13 23Nilai skor 1. tidak sesuai 2. kurang sesuai 3. sederhana 4. baik 5. sangat baik kemahiran asas ketrampilan
  • 26. Pembinaan Prototaip Mempunyai fungsi yang sama dengan barangan sebenar Bahan dan ukuran sama dengan spesifikasi sebenar Dibuat secara manual Perlu diuji kemahiran asas ketrampilan
  • 27. Penilaian dan pengujian prototaipPenilaian dilakukan bagi tujuan:i. Menilai model atau prototaip dari aspek ergonomik dan estetikaii. Menilai keupayaan model atai prototaip berdasarkan spesifikasiiii. Mengenal pasti kelemahan dan kecacatan berdasarkan pengujianPengujian boleh dilaksanakan melalui kaedah berikut:• Ujian makmal• Ujian parameter kemahiran asas ketrampilan
  • 28. PengujianUjian makmalPengujian dilakukan di dalam makmal atau bengkel dengankeadaan yang terkawal.Daya, cahaya, suhu, angin dankelajuan dapat dikawal melalui penggunaan peralatanmakmal. Ujian parameter Ujian yang dilakukan dalam suasana dan tempat yang sebenar bagi memenuhi keperluan spesifikasi kemahiran asas ketrampilan
  • 29. RUMUSAN kemahiran asas ketrampilan
  • 30. Pendokumentasian• Tajuk projek• Penyataan masalah• Produk sedia ada• Cadangan projek• Matlamat dan objektif projek• Perihal projek kemahiran asas ketrampilan
  • 31. - Deskripsi projek- Jadual kerja- Pembinaan prototaip- Pengujian prototaip- Rujukan- Penghargaan- Lampiran kemahiran asas ketrampilan
  • 32. Topik 2Rekabentuk dan Penghasilan Projek
  • 33. Bahan i. Kayu : a. Kayu lembut b. Kayu Keras ii. Logam a. Logam ferus b. Logam bukan ferus kemahiran asas ketrampilan
  • 34. Bahan iii. Plastik iv. Getah v. Gentian vi. Seramik vii. Fabrik kemahiran asas ketrampilan
  • 35. Sifat-sifat bahan •Spesifikasi bahan •Alat pengikat , penyambung dan pencantum yang sesuai -Paku -Skru -Ribet -Pateri -Glu kemahiran asas ketrampilan
  • 36. Kemasan 1. Kertas las 2. Syelek 3. Penggilap 4. Varnish 5. Cat 6. Pewarna kemahiran asas ketrampilan
  • 37. Topik 3 Harta Intelek DanPenilaian Projek
  • 38. Harta Intelek Definisi: Harta Intelek adalah sesuatu tuntutan kepada hasil ciptaan manusia. Harta intelek adalah sejenis harta dan perlu dilindungi. kemahiran asas ketrampilan
  • 39. Jenis harta intelek 1. Hak Cipta 2. Harta industri • Cap dagang • Paten dan pembaharuan utiliti • Reka bentuk perindustrian • Maklumat sulit kemahiran asas ketrampilan
  • 40. Hak Cipta Hak cipta adalh hak eksklusif yang diberuikan kepada pemiliknya yang berhakcipta bagi satu tempoh yang ditetapkan.Hak cipta memberi perlindungan kepada: i. Karya sastera ii. Karya muzik iii. Karya seni iv. Filem v. Rakaman audio vi. Siaran vii. Karya terbitan kemahiran asas ketrampilan
  • 41. Hak Cipta dilindungi oleh Akta HakCipta 1987 – Akta 332Hak cipta sesuatu karya adalah kepunyaan penciptanya.Sesuatu karya adalah dilindungi secara automatik sebaik karya itu memenuhi syarat tertentu.Jangkamasa hayat hak cipta sepanjang hayat penciptanya kemudian ditambah 50 tahun lagi selepas kematiannyakemahiran asas ketrampilan
  • 42. Harta Industri Harta industri meliputi perlindungan reka cipta, cap dagangan dan reka bentuk perindustrian kemahiran asas ketrampilan
  • 43. Reka Cipta Reka cipta ditakrifkan sebagai idea seseorang pereka cipta yang memberi penyelesaian kepada satu masalah tertentu dibidang teknologi. Harta industri reka cipta dilindungi oleh paten atau pembaharuan utiliti(inovasi) di bawah Akta Paten 1983 – Akta 291 – pindaan 1986 kemahiran asas ketrampilan
  • 44. Cap Dagangan Cap dagangan adalah tanda atau lambang yang digunakan bagi melabelkan sesuatu barangan atau perkhidmatan untuk membezakan barangan atau perkhidmatan yang dikeluarkan oleh seseotang pengeluar dengan pengeluar yang lain. Cap dagangan terdiri daripada perkataan, gambar, nama, tandatngan, huruf, nombor atau gabungan tanda-tanda tersebut. kemahiran asas ketrampilan
  • 45. Cap Dagangan penting didaftarkan supayatuan punya cap dagangan mendapat hakeksklusif terhadap penggunaan capdagangan mereka pada barangan atauperkhidmatan yang dinyatakan di dalampendaftaran.Undang-undang bagi pendaftaran capdagangan di malaysia diperuntukan dibawah Akta Cap Dagangan 1976, Akta CapDagangan (Pindaan) 1994 dan PeraturanCap Dagangan 1997kemahiran asas ketrampilan
  • 46. Reka Bentuk Perindustrian Reka bentuk perindustrian adalah bentuk, corak atau hiasan pada barang yang menarik pada pandangan mata dan boleh dihasilkan melalui proses perindustrian. Ia akan didaftarkan sekiranya: •Tidak pernah dizahirkan kepada awam sebelum permohonan didaftarkan •Tiada dalam daftar kemahiran asas ketrampilan
  • 47. Reka bentuk tidak bolehdidaftarkan jika:•Reka bentuk tidak jelas•Reka bentuk itu menjadisebahagian daripada bentukkeseluruhan barang berkenaan•Kaedah atau prinsip pembinaan•Ciri bentuk atau tatarajah sesuatuyang ditentukan semata-mata olehfungsi yang perlu dilakukan olehbarang itu•Bergantung kepada rupa sesuatubarang.kemahiran asas ketrampilan
  • 48. Penilaian Projek Penilaian Projek RC dibuat kepada: •Buku lakaran idea •Buku idea •Projek rc/prototaip •Kegunaan dan kefungsian produk •Kualiti pembuatan •Dokumentasi kemahiran asas ketrampilan
  • 49. Cara menilai 1. Pemerhatian 2. Lisan 3. Penulisan kemahiran asas ketrampilan