• Like
  • Save
Tugasan 1 kpt 6043
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Tugasan 1 kpt 6043

on

  • 493 views

 

Statistics

Views

Total Views
493
Views on SlideShare
493
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
4
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Tugasan 1 kpt 6043 Tugasan 1 kpt 6043 Presentation Transcript

    • KOMUNITI PEMBELAJARAN MELALUI LOG SESAWANG Ng Huey Zher & Raja Maznah Raja Hussain Department of Curriculum and Instructional Technology University of Malaya, Kuala Lumpur nhzher@gmail.com, [email_address] KPT 6043 Pengajaran Berasaskan Elektronik dan Web Pensyarah : Prof. Madya Dr. Abd Latif bin Haji Gapor Disediakan oleh : Seypul Asmal Bin Sabokki ( M20091000234)
    • PENGENALAN
      • Kebanyakan daripada majikan-majikan berpendapat bahawa hari ini graduan-graduan tidak mengusai pengetahuan tertentu sebgai persediaan untuk memenuhi keperluan suatu pekerjaan.
      • Rencana dalam sebuah (TheStar, 030608) ditulis oleh Ir. Ahmad Jais Alias Fellow dari Pusat Perundingan dan Latihan , IKIM
      • Pensyarah-pensyarah di Malaysia akan menghadapi tekanan dalam menyediakan pelajar-pelajar sejajar dengan keperluan masa depan, ke arah gagasan ekonomi berasaskan pengetahuan.
      • Cabaran-cabaran seperti sukatan pelajaran , jadual pembelajaran yang padat, saiz kelas besar, dan masa kelas terhad, sering kali berlaku dalam persekitaran bilik darjah di Malaysia.
      • Komuniti Pembelajaran Melalui Web log merupakan salah satu pendekatan sesuai.
    • KONTEKS PENYELIDIKAN
      • Kajian tertumpu dalam institusi pengajian tinggi, sample yang dipilih ialah satu sampel guru-guru prakhidmat tahun ketiga yang didaftarkan dalam kursus Teknologi dalam Pendidikan Rendah'
      • Kajian kualitatif ini menggunakan analisis kandungan dan temuramah pensampelan melibatkan kajian terhadap enam orang pelajar tahun ketiga kursus Teknologi dalam Pendidikan Sekolah Rendah'
    • FUNGSI WEB LOG
      • a)Sumber pendidikan yang menyediakan maklumat dalam talian untuk pelajar-pelajar membaca dan menjawab;
      • b) Perhimpunan dan mengelolakan sumber-sumber internet untuk kursus dan topik yang tertentu;
      • c) Menyediakan perhubungan kepada tapak-tapak yang sesuai dan releven
      • d) Menempatkan gambar-gambar dan komen-komen terhadap aktiviti-aktiviti kelas.
    • KELEBIHAN WEB LOG
      • Penggunaan web log membantu pelajar-pelajar menjadi pakar-pakar dalam sesuatu perkara,
      • Peningkatan minat pelajar dalam pembelajaran,
      • Memberi pelajar-pelajar peluang-peluang untuk turut serta dalam PNP ,
      • Menyediakan peluang-peluang yang pelbagai dari kedua-dua perspektif samada di dalam atau luar bilik darjah
      • Ferdig dan Trammel (2004)
      • Menyediakan satu peluang untuk merekodkan pengetahuan di mana ia dicipta dalam sebuah organisasi,
      • Berkongsi pengetahuan itu sepanjang sebuah organisasi
      • Bausch, Haughey dan Hourihan (2002)
      • Kemudahan menyampaikan berita dan mesej
      • Membangun satu persefahaman pengetahuan kolektif satu organisasi
      • Melebarkan pengetahuan itu, dengan mewujudkan 'perisikan' dari 'pengetahuan'
      • Por & Molloy (2000), disebut dalam Willims dan Jacobs (2004),
    • Dapatan Kajian: Komuniti Dalam Blog
      • Nota-nota kelas,
      • Bahan bahan -bacaan,
      • Pengumuman untuk tugasan
      • Pengumuman kepada orang lain
      • Penjelasan sesuatu perkara
      • Peranan rakan sebaya
      • Motivasi
      • Komen
      • Ucapan
    • KESIMPULAN
      • Kajian ini telah menjelaskan yang komuniti pembelajaran yang dibentuk di kalangan individual- pelajar-pelajar boleh mengakibatkan ilmu itu menjadi bererti dan berguna( signifikan).
      • Pelajar berperanan sebagai guru dan rakan, mendorong antara satu sama lain untuk berusaha untuk mencapai matlamat bersama.
      • Pensyarah fasilitator perlu sentiasa memantau web log. Web Log,menggalakkan proses dan aktiviti pembelajaran mengatasi semua sempadan.
      • Pelaksanaannya sedang dijalankan dan tidak akan diabaikan