Tugasan 1 kpt 6043

  • 324 views
Uploaded on

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
324
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
4
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. KOMUNITI PEMBELAJARAN MELALUI LOG SESAWANG Ng Huey Zher & Raja Maznah Raja Hussain Department of Curriculum and Instructional Technology University of Malaya, Kuala Lumpur nhzher@gmail.com, [email_address] KPT 6043 Pengajaran Berasaskan Elektronik dan Web Pensyarah : Prof. Madya Dr. Abd Latif bin Haji Gapor Disediakan oleh : Seypul Asmal Bin Sabokki ( M20091000234)
  • 2. PENGENALAN
    • Kebanyakan daripada majikan-majikan berpendapat bahawa hari ini graduan-graduan tidak mengusai pengetahuan tertentu sebgai persediaan untuk memenuhi keperluan suatu pekerjaan.
    • Rencana dalam sebuah (TheStar, 030608) ditulis oleh Ir. Ahmad Jais Alias Fellow dari Pusat Perundingan dan Latihan , IKIM
  • 3.
    • Pensyarah-pensyarah di Malaysia akan menghadapi tekanan dalam menyediakan pelajar-pelajar sejajar dengan keperluan masa depan, ke arah gagasan ekonomi berasaskan pengetahuan.
    • Cabaran-cabaran seperti sukatan pelajaran , jadual pembelajaran yang padat, saiz kelas besar, dan masa kelas terhad, sering kali berlaku dalam persekitaran bilik darjah di Malaysia.
    • Komuniti Pembelajaran Melalui Web log merupakan salah satu pendekatan sesuai.
  • 4. KONTEKS PENYELIDIKAN
    • Kajian tertumpu dalam institusi pengajian tinggi, sample yang dipilih ialah satu sampel guru-guru prakhidmat tahun ketiga yang didaftarkan dalam kursus Teknologi dalam Pendidikan Rendah'
    • Kajian kualitatif ini menggunakan analisis kandungan dan temuramah pensampelan melibatkan kajian terhadap enam orang pelajar tahun ketiga kursus Teknologi dalam Pendidikan Sekolah Rendah'
  • 5. FUNGSI WEB LOG
    • a)Sumber pendidikan yang menyediakan maklumat dalam talian untuk pelajar-pelajar membaca dan menjawab;
    • b) Perhimpunan dan mengelolakan sumber-sumber internet untuk kursus dan topik yang tertentu;
    • c) Menyediakan perhubungan kepada tapak-tapak yang sesuai dan releven
    • d) Menempatkan gambar-gambar dan komen-komen terhadap aktiviti-aktiviti kelas.
  • 6. KELEBIHAN WEB LOG
    • Penggunaan web log membantu pelajar-pelajar menjadi pakar-pakar dalam sesuatu perkara,
    • Peningkatan minat pelajar dalam pembelajaran,
    • Memberi pelajar-pelajar peluang-peluang untuk turut serta dalam PNP ,
    • Menyediakan peluang-peluang yang pelbagai dari kedua-dua perspektif samada di dalam atau luar bilik darjah
    • Ferdig dan Trammel (2004)
  • 7.
    • Menyediakan satu peluang untuk merekodkan pengetahuan di mana ia dicipta dalam sebuah organisasi,
    • Berkongsi pengetahuan itu sepanjang sebuah organisasi
    • Bausch, Haughey dan Hourihan (2002)
    • Kemudahan menyampaikan berita dan mesej
    • Membangun satu persefahaman pengetahuan kolektif satu organisasi
    • Melebarkan pengetahuan itu, dengan mewujudkan 'perisikan' dari 'pengetahuan'
    • Por & Molloy (2000), disebut dalam Willims dan Jacobs (2004),
  • 8. Dapatan Kajian: Komuniti Dalam Blog
    • Nota-nota kelas,
    • Bahan bahan -bacaan,
    • Pengumuman untuk tugasan
    • Pengumuman kepada orang lain
    • Penjelasan sesuatu perkara
    • Peranan rakan sebaya
    • Motivasi
    • Komen
    • Ucapan
  • 9. KESIMPULAN
    • Kajian ini telah menjelaskan yang komuniti pembelajaran yang dibentuk di kalangan individual- pelajar-pelajar boleh mengakibatkan ilmu itu menjadi bererti dan berguna( signifikan).
    • Pelajar berperanan sebagai guru dan rakan, mendorong antara satu sama lain untuk berusaha untuk mencapai matlamat bersama.
    • Pensyarah fasilitator perlu sentiasa memantau web log. Web Log,menggalakkan proses dan aktiviti pembelajaran mengatasi semua sempadan.
    • Pelaksanaannya sedang dijalankan dan tidak akan diabaikan