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Trabajo final 40% grupo 53
 

Trabajo final 40% grupo 53

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Buenos días tutor: ...

Buenos días tutor:

Dados los comentarios de las compañeras y su opinión con respecto al trabajo realizado, procedo a la entrega de nuestro trabajo final, esperando haber cumplido con los requerimientos de la guía y recomendaciones realizadas durante el proceso.

Quedamos, entonces en espera de retroalimentación.


Como lo expresado en el trabajo, Gracias por su acompañamiento permanente y sus constantes envíos de guías y ejemplos para la elaboración de cada uno de los trabajos propuestos, ha sido usted un gran tutor pues cumple con las funciones propias de un acompañamiento adecuado.


Bendiciones

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  • Hola profesor subi el trabajo de lombricompuesto y agrege el link,pero no se ecucha por esta Pag,Ud lo va a descargar?
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  • Buenos días tutor:

    Dados los comentarios de las compañeras y su opinión con respecto al trabajo realizado, procedo a la entrega de nuestro trabajo final, esperando haber cumplido con los requerimientos de la guía y recomendaciones realizadas durante el proceso.

    Quedamos, entonces en espera de retroalimentación.


    Como lo expresado en el trabajo, Gracias por su acompañamiento permanente y sus constantes envíos de guías y ejemplos para la elaboración de cada uno de los trabajos propuestos, ha sido usted un gran tutor pues cumple con las funciones propias de un acompañamiento adecuado.


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  • Excelelente
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  • Hola compañera Yemely...este restaurante ingles, permitira a las personas abrirse a un mundo globalizado en este segundo idioma que se volvio en la actulidad primordial para desenvolvernos en el medio que nos rodea.
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  • ES NECESARIO DESCARGAR PARA ESCUCHAR LA VOZ
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    Trabajo final 40% grupo 53 Trabajo final 40% grupo 53 Presentation Transcript

    • • Yemely Urán• DISEÑO DE Bolívar • María • UNIVERSIDAD NACIONAL PROYECTO Margarita ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) • Jiménez ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, Zuluaga CONTABLES Y DERESTAURANTE • Sandra NEGOCIOS • BAR INGLÉS Viviana Orrego CURSO DISEÑO DE PROYECTOS Osorio • Catalina María Medellín junio Villa Vahos 13 2012 • TUTOR: Fabio Alonso Bonilla Gómez
    • Formación en idiomas ofrecidas por instituciones pero de difícil acceso a las comunidades mas vulnerablesNecesidades de comunidades privadas de derechos tan ¿ES ELbásicos como la RESTAURANTE BAR educación. INGLÉS UNA BUENA OPCIÓN PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA?
    • No se • Por falta de surge en oportunidades la sociedad • Escasos recursos • No hay espacios adecuados para la Se estanca el práctica conocimiento • No se cuenta con los requerimientos de las instituciones • Falta confianza en la capacidad de aprendizaje Baja autoestima • Bajo nivel de competencias laborales, sociales y culturales CALIDAD DE VIDA POSITIVA,OPORTUNIDADES DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN
    • OBJETIVOS ESPECÍFICOSEstudiar Identificar Realizar
    • MARCO DE REFERENCIA MARCO CONTEXTUAL
    • MARCO DE REFERENCIA " Ha resultado tan bueno el capital humano colombiano que muchas empresas quieren JUAN MANUEL Presidente de la aumentar su actividad en nuestro país, pero SANTOS república de Colombia resulta que el gran CUELLO DE BOTELLA es que no se encuentran personas que sepan hablar inglés". REFERENTESCONCEPTUALES OLGA DEL "Es importante concientizar a la juventud y a los Especialista padres de familia de la importancia de adquirir otro ROSARIO en Inglés idioma sobre todo a temprana edad, esto genera un MONTERROSA proceso de inclusión". "Hoy más que nunca resulta imprescindible aprender el idioma MARIO RAMOS Inglés, practicamente puede Director del centro Colombo afirmarse que se trata de la lengua RAMIREZ Americano de Cartagena del mundo actual. El Inglés es en la era de la globalización La gran lengua internacional".
    • PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS FUENTES DE INFORMACIÓN Habitantes de la comunidad. TIPO DEINVESTIGACIÓN Entidades educativas. Cualitativa Entidades gubernamentales. Testimonios y noticias.
    • RESULTADO DEL ESTUDIO DE MERCADO.
    • RESULTADO DEL ESTUDIO DE MERCADO.
    • RESULTADO DEL ESTUDIO DE MERCADO.
    • RESULTADO DEL ESTUDIO TÉCNICO PROCESO PRODUCTIVO
    • RESULTADO Localización delDEL ESTUDIO proyecto TÉCNICO Microlocalización
    • RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICONECESIDADES DEL RECURSO HUMANO
    • RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO NECESIDADES DE MAQUINARIA Y EQUIPOEQUIPO DE COCINAUTENSILIOSCRISTALERÍA Y LOZAUNIFORMESMANTELERÍAMUEBLES PARA COMEDOREQUIPOS DE OFICINAPAPELERÍA
    • RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICONECESIDADES DE ADECUACIONES Y OBRAS FÍSICAS
    • ASPECTOS ORGANIZACIONALES Y ADMINISTRATIVOS
    •  BIBLIOGRAFÍA GÓMEZ Posada Susana, Técnicas de Investigación, Pereira diciembre de 2009. CAÑÓN Salazar Henry, Diseño de Proyectos, Bogotá (2011) GONZÁLEZ Chipinal Pedro, La Importancia del Desarrollo Local en el Mundo Globalizado_ Articulo_ Zona Económica. http://www.zonaeconomica.com/desarrollo-local PALENCIA Avendaño María Lucía, Metodología de la Investigación. GÓMEZ Castelblanco Salomón, Seminario de Investigación, Bucaramanga (2007). http://www.editum.org/Que-son-la-Mision-y-la-Vision-p-1759.html http://www.slideshare.net/jaimechango/importancia-del-ingles-en-la-educacon http://es.scribd.com/doc/13270715/IMPORTANCIA-DEL-IDIOMA-INGLES-EN-LA-EDUCACION Los Idiomas en el Sistema Educativo, Andorra un buen ejemplo http://montsebuilrovira.suite101.net/la-clave-de- los-idiomas-en-la-educacion-a26378. ajsdkjdoajoreu0q03