Your SlideShare is downloading. ×
เล่ม ระบบร่างกาย New
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

เล่ม ระบบร่างกาย New

1,929

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,929
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
35
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1.  
  • 2. เอกสารประกอบการเรียนการสอน กิจกรรมยุวกาชาด กิจกรรมปฐมพยาบาล เป็นเอกสารที่จัดทำขึ้นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เลือกเรียนกิจกรรมปฐมพยาบาล เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของการเรียนการสอน ทำให้สามารถปฏิบัติกิจกรรมได้ด้วยตนเอง โดยใช้ระบบหมู่และแก้ปัญหาเรื่องของเวลา การเรียนกิจกรรมปฐมพยาบาล สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ เพื่อฝึกให้ยุวกาชาดมีความรู้การปฐมพยาบาลขั้นพื้นฐาน นำไปช่วยชีวิตตนเองและผู้อื่นได้ ตลอดจนเป็นการเตรียมความพร้อมก่อนเรียน เอกสารประกอบการเรียนการสอนกิจกรรมยุวกาชาด เรื่อง ระบบร่างกาย หลักการปฐมพยาบาลเล่มนี้จัดทำขึ้นโดยยึดหลักสูตรกิจกรรมยุวกาชาดตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช พ . ศ . 25 44 และแนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2544 ซึ่งแบ่งเนื้อหาออกเป็น 7 หน่วยการเรียนรู้ โดยบรรจุหน่วยการเรียนรู้ละ 1 เล่ม กำหนดให้เรียนในภาคเรียนที่ 1 เอกสารประกอบการเรียนการสอนเล่มนี้ เป็นเล่มที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ระบบร่างกาย ใช้เวลา 1 ชั่วโมง ข้าพเจ้าหวังว่าเอกสารประกอบการเรียนการสอนเล่มนี้จะช่วยอำนวยความสะดวกและเป็นประโยชน์แก่ผู้นำยุวกาชาดที่นำไปใช้เป็นคู่มือประกอบการเรียนการสอนและขอขอบพระคุณทุกท่านที่ให้คำแนะนำชี้แนะแนวทางสนับสนุนส่งเสริม คำนำ
  • 3.
    • คำแนะนำการใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอนสำหรับครูผู้สอน 1
    • คำแนะนำการใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอนสำหรับยุวกาชาด 2
    • ระบบอวัยวะของร่างกายสามารถเปรียบใช้กับระบบอวัยวะกับการทำงานของ
    • ระบบโรงงาน 7
    • เซลล์ที่เป็นองค์ประกอบของร่างกาย
    • ระบบย่อยอาหาร 11
    • ระบบสืบพันธุ์ 23
    • ระบบไหลเวียนโลหิต 33
    • ระบบหายใจ 39
    • แบบทดสอบหลังเรียน 44
    • เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน 46
    • บรรณานุกรม 47
    สารบัญ
  • 4.
    • คำแนะนำการใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอนสำหรับครูผู้สอน
    • เอกสารประกอบการเรียนการสอนกิจกรรมยุวกาชาด ยุวกาชาดระดับ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
    • กลุ่มกิจกรรมกาชาดและยุวกาชาด ใช้ประกอบการจัดกิจกรรมยุวกาชาด ในแผนการจัดกิจกรรม
    • ยุวกาชาดที่ 1-5 ของภาคเรียนที่ 1
    • เพื่อให้ครูผู้สอนได้เตรียมความพร้อมก่อนที่จะดำเนินกิจกรรมยุวกาชาดครูผู้สอนควรปฏิบัติดังนี้
    • 1. พิจารณาจุดประสงค์การจัดกิจกรรมเพื่อให้ทราบว่า เมื่อผู้เรียนได้ศึกษาเนื้อหาและเข้าร่วมกิจกรรมแล้วได้ความรู้อะไรบ้าง
    • 2. ดำเนินการสอนและปฏิบัติกิจกรรมตามขั้นตอนในแต่ละคาบเรียนตามที่ได้ระบุไว้
    • 3. วัดผลและประเมินผลโดยใช้แบบประเมินผลส่วนของครูผู้สอนในภาคผนวก
    • 4. สรุปผลการปฏิบัติกิจกรรมและผลการสอบก่อนเรียนและหลังเรียนลงในแบบสรุปผลการปฏิบัติกิจกรรม และแบบสรุปผลการสอบก่อนเรียนและหลังเรียนในภาคผนวก
    • 5. ในทุก ๆ ชั่วโมงเรียนที่ปฏิบัติกิจกรรมให้ประสานหัวหน้าหน่วยหรือรองหัวหน้าหน่วยสำหรับหน่วยที่มีสมาชิกยุวกาชาดที่ยังไม่ได้ปฏิบัติกิจกรรม และมอบเอกสารประกอบเรียนการสอนให้สมาชิกยุวกาชาดที่ยังไม่ได้ปฏิบัติกิจกรรม ได้ศึกษาและปฏิบัติกิจกรรมพร้อมทั้งวัดผลประเมินผลให้
    1 1
  • 5.
    • คำแนะนำการใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอนสำหรับยุวกาชาด
    • เอกสารประกอบการเรียนการสอนกิจกรรมยุวกาชาด ระดับ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
    • กลุ่มกิจกรรมยุวกาชาด ใช้ประกอบการจัดกิจกรรมยุวกาชาด
    • ในแผนการจัดกิจกรรมยุวกาชาด ภาคเรียนที่ 1
    • เพื่อให้สมาชิกยุวกาชาดได้ศึกษาค้นคว้าหาความรู้ทั้งก่อนเรียน ระหว่างเรียนและหลัง
    • เรียนด้วยตนเอง สามารถนำเอกสารประกอบการเรียนการสอนไปใช้ให้เหมาะสมกับ
    • กิจกรรมการเรียนการสอนสมาชิกยุวกาชาดควรปฏิบัติดังนี้
    • 1. ศึกษาจุดประสงค์การจัดกิจกรรมเพื่อให้ทราบว่า เมื่อศึกษาเนื้อหาและเข้าเรียนกิจกรรม แล้วได้ความรู้อะไรบ้าง
    • 2 . อ่านคำแนะนำการใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอนให้เข้าใจตามขั้นตอน
    • 3. ศึกษาขั้นตอนการปฏิบัติกิจกรรม ในแต่ละชั่วโมงเรียนให้เข้าใจอย่างชัดเจน
    2
  • 6. 3 4 สมาชิกยุวกาชาดทุกคนทำแบบก่อนเรียนในเอกสารประกอบการเรียนการสอน จำนวน 5 ข้อ โดยตอบลงในกระดาษคำตอบที่ครูผู้สอนแจกให้ 5. ศึกษาเนื้อหาทีละเรื่องให้เข้าใจและปฏิบัติกิจกรรมของแต่ละเรื่องตามที่กำหนด 6. ในกิจกรรมบางเรื่องที่มีคำตอบต้องเฉลย ให้ตรวจจากเฉลยแบบปฏิบัติกิจกรรมในภาคผนวก 7 กิจกรรมเรื่องแนวคิดภาวะฉุกเฉิน เสร็จเรียบร้อยแล้ว ให้สมาชิกยุวกาชาดทุกคนทำแบบทำสอบหลังเรียนในเอกสารประกอบการเรียนการสอน จำนวน 5 ข้อ โดยตอบลงในกระดาษคำตอบที่ครูผู้สอนแจกให้และตรวจคำตอบจากเฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนในภาคผนวก
  • 7.
    • 1 . หัวใจมีระบบทำงานเปรียบเหมือนกับเครื่องมืออะไร
    • ก . พวงมาลัยรถยนต์
    • ข . แอร์ในบ้าน
    • ค . ถังขยะ
    • ง . เครื่องปั้มน้ำ
    • 2. ด่านตรวจเปรียบเหมือนกับอวัยวะส่วนใดของร่างกาย
    • ก . มือ
    • ข . ปาก
    • ค . ผิวหนัง
    • ง . กระเพาะอาหาร
    4
  • 8.
    • 3. กระเพาะอาหารจัดอยู่ในระบบใดของร่างกาย
    • ก . ระบบย่อยอาหาร
    • ข . ระบบหายใจ
    • ค . ระบบขับถ่าย
    • ง . ระบบหมุนเวียนโลหิต
    • 4. โดยปกติผู้ชายไทยหัวใจ มีอัตราการเต้นนาทีละกี่ครั้ง
    • ก . 60 ครั้ง / นาที ข . 65 ครั้ง / นาที
    • ค . 70 ครั้ง / นาที ง . 75 ครั้ง / นาที
    • 5. ใครเป็นผู้มีคุณสมบัติของนักปฐมพยาบาล
    • ก . สมจิตเห็นเลือดไม่ได้
    • ข . ประภาสเป็นหน่วยกู้ภัย
    • ค . สมใจมักเป็นลมบ่อยๆ
    • ง . กฤติยาเป็นนักกีฬา
    5
  • 9. 6 เฉลยข้อทดสอบก่อนเรียน 1 2 3 4 5 ง ค ก ค ข
  • 10. 7
  • 11.
    • ในร่างกายจะประกอบด้วยหน่วยของสิ่งมีชีวิตที่เล็กที่สุดคือ เซลล์ (cell) เซลล์ที่มีขนาดเล็กที่สุด คือสเปิร์ม (sperm) และใหญ่ที่สุดคือไข่ (egg)   cell หลาย ๆ cell รวมกันกลายเป็น เนื้อเยื่อ (tissue) เนื้อเยื่อ หลาย ๆ เนื้อเยื่อ รวมกันกลายเป็น   ระบบ (system) ระบบหลาย ๆ ระบบ    รวมกันกลายเป็น    ส่วนประกอบของร่างกาย ส่วนประกอบของร่างกาย รวมกันกลายเป็น    ร่างกาย (body)
    8 8
  • 12.
    • เซลล์ที่เป็นองค์ประกอบของร่างกาย
    • 1.  เซลล์ร่างกาย (body cell) ลักษณะแบนบาง มีนิวเคลียสอยู่ตรงกลางพบตามร่างกาย
    • 2.   เซลล์เยื่อบุ (epidermis)   ลักษณะแบนบาง มีนิวเคลียสตรงกลางนูนเหมือนไข่ดาว พบตามเยื่อบุที่ มีผนังบางมีเมือก (mucus) หล่อเลี้ยง เช่น ริมฝีปาก กระพุ้งแก้ม ดวงตา อวัยวะเพศภายใน
    • 3. เซลล์กล้ามเนื้อ (muscle cell) มี 3 ชนิด 1 . เซลล์กล้ามเนื้อลาย (reticular muscle) พบตาม แขน ขา     2 .  เซลล์กล้ามเนื้อเรียบ (smooth muscle) พบตาม อวัยวะ
    • ภายใน เช่น  ทางเดินอาหาร    3 .  เซลล์กล้ามเนื้อหัวใจ (cardiac cell) พบที่หัวใจ
    9
  • 13. 10
  • 14. 11
  • 15. 12
  • 16. 11 3 1. ปากและฟัน (mouth and teeth) เป็นอวัยวะแรกของระบบย่อยอาหาร ภายในประกอบด้วย ฟัน ทำหน้าที่บดเคี้ยวอาหารให้ละเอียด ลิ้น ทำหน้าที่ส่งอาหารให้ฟันบดเคี้ยว และคลุกเคล้าอาหารให้อ่อนตัว ง่ายต่อการบดเคี้ยวของฟัน ต่อมน้ำลาย ทำหน้าที่ขับน้ำลายออกมาคลุกเคล้า กับอาหาร ในน้ำลายมีเอนไซม์อะไมเลส ซึ่งสามารถย่อยแป้งให้เป็นน้ำตาล ดังนั้นเมื่อเราอมข้าวเปล่าไว้นาน ๆ จึงรู้สึกหวานนิด ๆ 13 ปากและฝัน
  • 17.
    • 2. คอหอย ( pharynx) เป็นท่ออยู่ระหว่างด้านหลังของช่องปากและหลอดลม บริเวณนี้เป็น จุดเชื่อมระหว่างหลอดลมกับหลอดอาหารโดยมีกลไกควบคุมการส่งอาหารหรืออากาศคนละเวลากัน นอกจากนี้ยังประกอบด้วยต่อน้ำเหลือง 3 คู่อยู่รอบ ๆ คอหอย มีหน้าที่ดักจับเชื้อโรค เรียกว่า “ต่อม ทอนซิล” (tonsil)
    14 ภาพ คอหอย
  • 18. 15
  • 19.
    • 4. กระเพาะอาหาร (STOMACH) อยู่บริเวณด้านซ้ายของช่องท้องกว้างประมาณ 5 นิ้ว ยาว 10 นิ้ว แบ่งออกเป็น 3 ส่วน *** หมายเหตุ กระเพาะอาหารมีปริมาณ 50 CC แต่เมื่อได้รับอาหารจะยาวถึง 2000 CC หรือ 2 ลิตร ทำหน้าที่พักอาหารบริเวณเยื่อบุภายในจะมีต่อมผลิตน้ำย่อย (GRASTRIC GLAND) ทำหน้าที่ ผลิตน้ำย่อยและกรดเกลือ (HCL) ซึ่งทำให้อาหารโปรตีนมีอนุภาคเล็กลง
    • กระเพาะอาหาร
    16
  • 20. 17 ลำใส้
  • 21.
    • 6. ลำไส้ใหญ่ (LARGE INTESTINE) ยาวประมาณ 1.5 เมตร เริ่ม ตั้งแต่ส่วนของอิเลียมจนถึงทวารหนัก หน้าที่ของลำไส้ใหญ่ 1. สะสมกากอาหาร 2. ดูดซึมแร่ธาตุ น้ำ กลูโคส 3. มีจุลินทรีย์ช่วยในการย่อยกากอาหารโดยเฉพาะ เซลลูโลส ให้มีสภาพเหลวหรืออ่อนนุ่มอวัยวะที่เกี่ยวข้อง โดยตรง อวัยวะที่เกี่ยวข้องโดยอ้อม
    18
  • 22.
    •  
    ตับ (Liver) เป็นอวัยวะที่ใหญ่ที่สุดของร่างกายมี 2 ซีก ซ้าย - ขวา มีสีน้ำตาลเนื้อแน่น มีถุงน้ำดีอยู่ด้วย   19
  • 23.
    • ตับอ่อน (Pancreas) มีลักษณะคล้ายใบไม้ยาวประมาณ 20-25 ซม . สีแดงหรือสีเทา ทำหน้าที่เป็นต่อมมี ท่อและต่อมไร้ท่อ ผลิตของเหลวได้ประมาณ 2 ลิตร ซึ่งประกอบด้วย
    • ก . น้ำย่อย ซึ่งทำหน้าที่ย่อยโปรตีน คาร์โบไฮเดรท และไขมัน
    • ข . โซเดียมไบคาร์บอเนต มีคุณสมบัติเป็นเบส ( ด่าง ) เพื่อปรับสภาพอาหารที่มาจาก กระเพาะ อาหารซึ่งมีสภาพเป็นกรด ให้มีสภาพเป็นกลางหรือเป็นเบสอ่อน ๆ เพื่อจะไม่ทำลายเยื่อบุของลำไส้เล็ก ( Villi )
    • * น้ำย่อย (enzyme) ประกอบด้วย ไทยาลิน ในน้ำลาย เปปซินในกระเพาะอาหาร น้ำย่อยอื่น ๆ ที่ ดูโอดินัม และตับอ่อน * ตัวเร่งปฏิกิริยา (catalize) ประกอบด้วย น้ำ น้ำดีจากตับ กรดเกลือจากกระเพาะ
    20
  • 24. 21 วิธีบำรุงรักษากระเพาะอาหาร
  • 25. ระบบย่อยอาหาร 22
  • 26. 23
  • 27.
    • การเจริญเติบโตของหญิงและชายช่วงอายุ 10 - 17 ปี เพศหญิงจะมีอัตราการเจริญ เติบโตมากกว่าชาย หลังจากนั้นเพศชายจะเจริญเติบโตมากกว่าเพศหญิง และจะหยุดการเจริญประมาณ 20 ปี สำหรับเพศหญิง และ 25 ปีสำหรับเพศชาย อัตราการเจริญเติบโต จะมากหรือน้อยขึ้นอยู่กับ ก . การแสดงออกจากพันธุกรรม ( ยีโนไทพ์ ; Genotype) เป็นลักษณะที่ถ่ายทอดมาจากบรรพบุรุษ คือ มาจาก ยีน (Gene) นั่นเอง ได้แก่ สีผิว ผม ดวงตา ฯลฯ * ยีน (Gene) คือ หน่วยที่ควบคุมการแสดงออกของลักษณะต่าง ที่อยู่บนโครโมโซม
    24
  • 28. 25
  • 29.
    • ระบบสืบพันธุ์เพศชาย
    • ประกอบด้วย
    • ก . อวัยวะสืบพันธุ์ภายนอก ได้แก่
    • ถุงอัณฑะ (Scrotum) ห่อหุ้มลูกอัณฑะให้อุณหภูมิต่ำกว่า 37 องศาเซลเซียส
    • 2. องคชาติ (Penis)
    • ข . อวัยวะสืบพันธุ์ภายใน ประกอบด้วย
    • 1. อัณฑะ (Testis) ตอนเด็กจะอยู่ในช่องท้อง พอโตขึ้นจะเลื่อนลงมาอยู่ที่ถุงอัณฑะ ทำหน้าที่ผลิต สเปิร์ม (Sperm) และฮอร์โมนเพศชาย
    • 2. หลอดนำสเปิร์ม (Sperm) ทำหน้าที่ลำเลียงสเปิร์ม ไปเก็บที่ต่อมเก็บ คือ ต่อมเคาว์เปอร์
    26
  • 30.
    • 3. ต่อมเคาว์เปอร์ (Cowper gland) ทำหน้าที่สร้าง อาหารให้กับสเปิร์ม ประกอบด้วย น้ำตาลฟรุกโตสและปรับ สภาพให้เป็นเบสอ่อน ๆ
    • 4. ต่อมลูกหมาก (Prostate gland) ทำหน้าที่สร้างสารให้มีปริมาณมากขึ้น และเก็บ น้ำเชื้อ
    ระบบสืบพันธ์ผู้ชาย 27
  • 31. ระบบสืบพันธุ์เพศหญิง ประกอบด้วยอวัยวะสืบพันธุ์ 2 ส่วน ก . อวัยวะสืบพันธุ์ ภายนอก ประกอบด้วย 1. แคมนอก (Major cam) มี 2 ข้าง ทำหน้าที่ปกปิดไม่ให้สิ่ง แปลกปลอมเข้าสู่ภายใน 2. แคมใน (Minor cam) มี 2 ข้าง เป็นเนื้อเยื่อบางติดกับแคมนอก 3. คลิตอรีส (Clitoris) ทำหน้าที่รับความรู้สึกทางเพศ 4. เยื่อพรหมจารี (Hymen) เป็นเยื่อบาง ๆ ปิดปากช่องคลอด 5. ท่อปัสสาวะ อยู่ตรงกลางระหว่าง Clitoris กับ ช่องคลอด 28
  • 32.
    • ข . อวัยวะสืบพันธุ์ ภายใน ประกอบด้วย
    • 1. รังไข่ (Ovary) ทำหน้าที่ผลิตไข่ และฮอร์โมนเพศ อยู่ลึกเข้าไปในอุ้งเชิงกราน มีเนื้อเยื่อยึด มีขนาดเท่าหัวแม่มือ หนัก 2- 3 กรัม
    • 2. ท่อนำไข่ หรือปีกมดลูก (Oviduct) เป็นท่อเชื่อมระหว่างมดลูกกับรังไข่ ภายในมีขนเล็ก ๆ มากมาย เรียกว่า ซีเลีย (Celia) ท่อนำไข่มีเส้นผ่าศูนย์กลางประมาณ 0.2 cm ยาวประมาณ 6-7 cm เป็นบริเวณที่มีการปฏิสนธิ
    29
  • 33. 30
  • 34. 31 ระบบสืบพันธุ์เพศหญิง
  • 35. 32
  • 36. 33
  • 37.
    • หัวใจ หัวใจของเราประกอบด้วย 4 ห้อง ห้องข้างบนเรียก atrium มีทั้งซ้ายและขวา ส่วนห้องข้างล่างเรียก ventricle ซึ่งก็มีทั้งซ้ายและขวา ระหว่างหัวใจห้องข้างบนและล่างจะมีลิ้นหัวใจกั้นอยู่ T ricuspid valve กั้นระหว่างหัวใจห้องบนขวา และล่างขวา P ulmonary or pulmonic valve กั้นระหว่างหัวใจห้องบนขวากับหลอดเลือดดำ Bicuspid valve กั้นระหว่างหัวใจห้องบนและล่างซ้าย Aortic semilunar valve กั้นระหว่างหัวใจห้องล่างซ้ายและหลอดเลือดแดง aorta
    34
  • 38. 35
  • 39. 36
  • 40. แผนผังหัวใจ 37
  • 41.
            • ระบบหายใจ
    38
  • 42.
    • ระบบหายใจ ทำหน้าที่แลกเปลี่ยนแก๊สออกซิเจนและคาร์บอนไดออกไซด์ในระบบนี้ ประกอบด้วยอวัยวะสำคัญ ได้แก่ 1. จมูก เป็นอวัยวะส่วนต้นของระบบหายใจ ทำหน้าที่เป็นทางผ่านของอากาศ ช่วยกรองฝุ่น ละออง และเชื้อโรคบางส่วนก่อนอากาศจะผ่านไปสู่อวัยวะอื่นต่อไป 2 . หลอดคอ (Pharynx) เมื่ออากาศผ่านรูจมูกแล้วก็ผ่านเข้าสู่หลอดคอ ซึ่งเป็นหลอดตั้งตรงยาวประมาณยาวประมาณ 5 นิ้ว หลอดคอติดต่อทั้งช่องปากและช่องจมูก จึงแบ่งเป็นหลอดคอส่วนจมูก กับ หลอดคอส่วนปาก โดยมีเพดานอ่อนเป็นตัวแยกสองส่วนนี้ออกจากกัน โครงของหลอดคอประกอบด้วยกระดูกอ่อน 9 ชิ้นด้วยกัน ชิ้นที่ใหญ่ทีสุด คือกระดูกธัยรอยด์ ที่เราเรียกว่า " ลูกกระเดือก " ในผู้ชายเห็นได้ชัดกว่าผู้หญิง
    39
  • 43. 40
  • 44. 41
  • 45. ปอด 42
  • 46.
    • 1. กระเพาะอาหารจัดอยู่ในระบบใดของร่างกาย
    • ก . ระบบย่อยอาหาร
    • ข . ระบบหายใจ
    • ค . ระบบขับถ่าย
    • ง . ระบบหมุนเวียนโลหิต
    • 2. โดยปกติผู้ชายไทยหัวใจ มีอัตราการเต้นนาทีละกี่ครั้ง
    • ก . 60 ครั้ง / นาที ข . 65 ครั้ง / นาที
    • ค . 70 ครั้ง / นาที ง . 75 ครั้ง / นาที
    • 3. ใครเป็นผู้มีคุณสมบัติของนักปฐมพยาบาล
    • ก . สมจิตเห็นเลือดไม่ได้
    • ข . ประภาสเป็นหน่วยกู้ภัย
    • ค . สมใจมักเป็นลมบ่อยๆ
    • ง . กฤติยาเป็นนักกีฬา
    43 แบบทดสอบหลังเรียน จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องเพียงข้อเดียว
  • 47. 44
  • 48. 45 ข้อที่ คำตอบ 1 ก 2 ค 3 ข 4 ง 5 ค
  • 49. การปฐมพยาบาลผู้ป่วยที่ถูกงูกัด .      http://WWW.healthnet.in.th/text/forum1/accident/exiden-8.html ธเนศ พัวพรพงษ์ ( 2003 ). คำถามที่น่าสนใจเกี่ยวกับโรคพิษสุนัขบ้า .      http://WWW.thaiclinic.com/rabies.html ธเนศ พัวพรพงษ์ . ( 2003 ). ทำอย่างไรเมื่อถูกงูกัด .      http://WWW.thaiclinic.com/snakebite.html ธีรวัฒน์ กุลทนันท์ . ( 2539 ). การปฐมพยาบาลเนื่องจากการบาดเจ็บจากการกีฬา . กรุงเทพฯ :   สำนักพิมพ์ไทยวัฒนาพานิช . นงนุช ตันติธรรม ( บรรณาธิการ ) . ( 2542 ). คู่มือการปฐมพยาบาล . กรุงเทพฯ : สถาบันการแพทย์ด้านอุบัติเหตุและสาธารณภัย กรมการแพทย์ กระทรวงสาธารณสุข . 46
  • 50.
    • พิพัฒน์ ชูวรเวช . ( 2539 ). อุบัติเหตุและการปฐมพยาบาล . กรุงเทพฯ : เลิฟ แอนน์
    • ลิพเพลส . เรืองศักดิ์ ศิริผล ( แปล ) ( 2544 ). คู่มือการปฐมพยาบาล . กรุงเทพฯ : บริษัทนานมีบุ๊คส์ จำกัด วชิรา กสิโกศล . ( 2539 ). การปฏิบัติพยาบาลและเคหพยาบาล . กรุงเทพฯ : สุพรการพิมพ์ . วิชัย วนดุรงค์วรรณ . ( บรรณาธิการ ) ( 2534 ). การปฐมพยาบาล . กรุงเทพฯ :       โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย . วิชัย วนดุรงค์วรรณ , ทศศาสตร์ หาญรุ่งโรจน์ . ( บรรณาธิการ ) ( 2536 ). การปฐมพยาบาล   ( first Aid Management ). กรุงเทพฯ : หน่วยกีฬาเวชศาสตร์สาขาเวชศาสตร์ แรงงาน    และการกีฬา ภาควิชาศัลยศาสตร์ออร์โธปิดิกส์และกายภาพบำบัด คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล   มหาวิทยาลัยมหิดล
    47
  • 51.
    • วิภาพร วรหาญ , จงรัก อิฐรัตน์ , สุวรรณา บุญยะลีพรรณ . ( 2536 ). การปฐมพยาบาลและการพยาบาล ฉุกเฉิน . ขอนแก่น : ขอนแก่นการพิมพ์ . วิรัตน์ ศรีนพคุณ และ ศรี นพคุณ . ( 2541 ). การปฐมพยาบาล . กรุงเทพฯ :       โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย . เสนอ อินทรสุขศรี . ( 2539 ). การปฐมพยาบาลเบื้องต้น . กรุงเทพฯ : เจริญวิทย์การพิมพ์ . อัจฉรา วัฒนาภิญโญ . ( 2535 ). คู่มือการปฐมพยาบาล . กรุงเทพฯ : เจเนอรัลบุ๊คเซนเตอร์ .
    48
  • 52.
    • Andrew, K. M. (1995). First Aid Manual. Dorling Kindersley Limited :      London . Brown, A. F. T. (1994). Accident and emergency diagnosis and management.       ( 2 nd ed .). Oxford : Butterworth - Heinemann Ltd . Flegel, M. J. (1992). Sport first aid. Illinois: Leisure Press. Marsden, A . K . , Molfat, S . C . , & Scott, R . ( 1995 ). First aid manual .      London: Dorling Kindersley.
    49

×