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  • 1. SCHOOL TO SCHOOL
  • 2. DESCRIPCIÓN INICIAL
  • 3. DESCRIPCIÓN INICIAL
    • School to School es un intercambio cultural y de tradiciones entre una escuela india y una escuela española
    • El programa de actividades es anual y se desarrolla en torno un tema concreto:
      • Educación
      • Alimentación y cocina típica
      • Unidad familiar, la cotidianidad: el día a día de una familia
      • Tiempo libre y ocio
      • Tradiciones festivas
      • Formas de vestir
  • 4. DESCRIPCIÓN INICIAL
    • Se realizarán actividades durante el curso escolar, divididas por trimestres:
      • 1er trimestre:
        • Explicación inicial sobre el tema en concreto (por parte del profesor con material proporcionado por la FVF).
        • Realización de actividades relacionadas con la temática seleccionada y trabajada en la explicación. Estas actividades se realizarán sobre el tema desde el punto de vista de la India rural.
      • 2º trimestre:
        • Elaboración y recopilación de material (gráfico, escrito) sobre el tema trabajado en el anterior trimestre, esta vez desde el punto de vista de aquí.
        • Envío del material recopilado desde la escuela española a la escuela india.
      • 3er trimestre:
        • Recepción del material recopilado por la escuela india. Sobre el tema trabajado durante dicho curso escolar, desde el punto de vista indio.
  • 5.
    • El primer año que un colegio se adhiere al programa School to School, no habrá ningún tema en concreto a tratar. La relación que se establecerá entre la escuela española y la escuela india será de presentación y primer contacto.
    • Colaboración ilimitada en el tiempo entre un colegio español y la Fundación Vicente Ferrer
    DESCRIPCIÓN INICIAL
  • 6. OBJETIVOS
  • 7. OBJETIVOS
    • Acercar dos realidades culturales diferentes para un enriquecimiento mutuo
    • Potenciar y reforzar actitudes, valores y normas, y sus metodologías de aplicación, partiendo de experiencias reales
    • Fomentar la solidaridad de nuestros alumnos partiendo de una perspectiva de igual a igual
    • Dar oportunidad de colaboración al desarrollo y a la solidaridad desde la institución escolar
  • 8. PÚBLICO OBJETIVO
  • 9. PÚBLICO OBJETIVO
    • Colegios de primaria, primaria y secundaria, e institutos de secundaria que estén interesados en conocer la realidad socio-cultural de la India rural en el distrito de Anantapur, y quieran compartir con colegios del distrito, su propia realidad socio-cultural.
  • 10. PROCEDIMIENTO
  • 11. PROCEDIMIENTO
    • PRIMER AÑO DE COLABORACIÓN
    • 1er Trimestre:
      • Explicación por parte del profesor de inglés (o el que el colegio considere oportuno) mecanismo, funcionamiento y procedimiento de la actividad durante los diferentes cursos escolares
      • Charla por parte de una persona de la FVF (trabajador/voluntario) o líder del proyecto en el colegio sobre: Localización y contexto de la India, las diferencias entre la India de las grandes ciudades y la India rural, tradiciones y cultura de la India rural. Finalizar con una aproximación a la FVF en India y centrarse en los proyectos de Educación
      • Taller y actividad práctica: en función del curso escolar, siguiendo unas pautas proporcionadas por FVF; los alumnos realizarán una actividad sobre la situación en India en su globalidad
  • 12. PROCEDIMIENTO
    • PRIMER AÑO DE COLABORACIÓN
    • 2º Trimestre:
      • Elaboración de material para enviar posteriormente de la escuela española a la escuela india
      • Realización e impresión de fotografías de todos los alumnos que participen en el programa, tanto a nivel individual como colectivo
      • Elaboración de materiales para la presentación de cada uno de los miembros integrantes del proyecto
      • Recopilación del material y envío mediante un paquete a RDT (a la atención de la persona responsable del programa School to School en India)
  • 13. PROCEDIMIENTO
    • PRIMER AÑO DE COLABORACIÓN
    • 3º Trimestre:
      • Recepción de material procedente de la escuela india. RDT enviará el material de las diferentes escuelas indias a Fundación Vicente Ferrer; y será ésta la que se encargue de distribuir dicho material a los colegios asignados.
      • * Durante el primer año, el material enviado se centrará en una presentación, como respuesta de la enviada por la escuela española, de cada uno de los miembros integrantes del proyecto en la escuela en India
  • 14. PROCEDIMIENTO
    • AÑOS CONSECUTIVOS
    • 1er Trimestre:
      • Notificación por parte del profesor de inglés (o el que el colegio considere oportuno) del tema a tratar durante ese curso escolar
      • Exposición del tema a tratar: sesión formativa por parte del profesor de inglés (o la persona que el colegio considere oportuno) (mediante materiales proporcionados por FVF) desarrollando el tema en cuestión. El enfoque será desde el punto de vista socio-cultural de la India rural
      • Taller y actividad práctica: en función del curso escolar, siguiendo unas pautas proporcionadas por FVF; los alumnos realizarán una actividad sobre el tema anual
  • 15. PROCEDIMIENTO
    • PRIMER AÑO DE COLABORACIÓN
    • 2º Trimestre:
      • Elaboración de material para enviar posteriormente de la escuela española a la escuela india
      • Realización e impresión de fotografías de todos los alumnos que participen en el programa, tanto a nivel individual como colectivo
      • Elaboración de materiales referentes al tema tratado, con un enfoque socio-cultural español, según guías de FVF.
      • Recopilación del material y envío mediante un paquete a RDT (a la atención de la persona responsable del programa School to School en India)
  • 16. PROCEDIMIENTO
    • PRIMER AÑO DE COLABORACIÓN
    • 3º Trimestre:
      • Recepción de material elaborado por los niños/as de Anantapur. RDT enviará el material de las diferentes escuelas indias a Fundación Vicente Ferrer; y será ésta la que se encargue de distribuir dicho material a los colegios asignados.
  • 17. ACCIONES COMPLEMENTARIAS
  • 18. ACCIONES COMPLEMENTARIAS
    • Periodicidad: está previsto poder disponer de una charla y aproximación inicial.
    • Al finalizar el curso escolar:
      • Exposición de los materiales realizados por los alumnos del colegio español conjuntamente con los materiales recibidos desde la escuela india.
      • Festival y/o jornadas para que los padres estén al corriente del proyecto, del que sus hijos están siendo partícipes y protagonistas.
  • 19. METODOLOGÍA
  • 20. METODOLOGÍA
    • Cada colegio, según la zona geográfica donde esté ubicado, tendrá un interlocutor (voluntario) de la FVF que reportará a la persona responsable del programa School to School en la FVF
    • Anualmente, la FVF entregará un dossier informativo al colegio con la información del tema a tratar y la guía de actividades a realizar. Junto con el dossier informativo, se entregará el material necesario para la realización de las actividades
    • Recomendamos que:
      • La persona que lidere el proyecto:
        • Sea el/la profesor/a de inglés, o en su defecto, la persona que el colegio considere
        • Dé la charla inicial sobre el tema anual a tratar
        • Contacte con el profesor del claustro que pueda llevar las actividades propuestas por la FVF, dependiendo de la actividad a realizar
        • Prepare, junto con los alumnos, el paquete con las actividades a enviar a India
        • Recepcione el material de la escuela india y lo trabaje con los alumnos
  • 21.
    • Formación, si se considera necesaria, por parte de algún trabajador/voluntario de la FVF a los profesores que intervengan en el proceso. Resolución de dudas anuales referentes al material proporcionado por la FVF
    • Envío del material realizado durante el segundo trimestre por los alumnos que participan en el programa, directamente a RDT (la FVF proporcionará la dirección y la persona de contacto)
    • Recepción del material realizado durante el tercer trimestre por los alumnos de la escuela india que participan en el programa
    • Valoración anual de la acción por parte de FVF conjuntamente con el colegio
    METODOLOGÍA
  • 22. COSTES
  • 23.
    • Los costes serán compartidos entre la Fundación Vicente Ferrer y el colegio
    • IDA:
      • Cada colegio enviará el material directamente a RDT asumiendo los costes de dicho envío. El precio muy aproximado del envío es de 24 euros/kilo
    • VUELTA:
      • RDT enviará todos los paquetes a FVF y FVF se encargará de distribuir cada paquete al colegio asignado. El envío será financiado por la FVF.
    COSTES