SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Download to read offline
Information literacy w blogosferze Ewa Rozkosz  Biblioteka Dolnośląskiej Szkoły Wyższej we Wrocławiu Piątek, 27 listopada 2009 ETYKIETY:  konferencja, Kraków KOMENTARZE
Blog ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
IL rozwija się niemal tak dynamicznie jak Internet. Skutkiem czego jest konieczność nieustannego śledzenia aktualności z obszaru tej tematyki. O tym, że informacja o IL nie znajduje się w jednym źródle (bądź w źródłach jednego typu) przekonał się prawdopodobnie każdy, kto zetknął się z teorią IL. Zasoby IL  MindMap autorstwa Lisy Metzer (2008) Szukając informacji o IL Blogi
Liczba definicji i perspektyw badawczych, a także silne relacje IL z innymi dyscyplinami sprawiają, że obszar ten zyskał miano: Krainy Zamieszania = Land of Confusion Aspekty IL wg Christine Bruce (The Seven Faces of IL): - wyszukiwanie informacji oraz komunikacja z wykorzystaniem IT, - wyszukiwanie w różnych zbiorach informacji, - proces przetwarzania informacji, - zarządzanie informacją,  - wytwarzanie nowej informacji, kreowanie wiedzy,  - poszerzanie wiedzy, - etyka wykorzystania informacji. Przyczyny rozproszenia
Relacje: wspólny przedmiot badań, narzędzia, baza pojęciowa, metody badawcze. W obrębie różnych dyscyplin pojawiają się prace poświęcone IL. IL interesuje również inne nauki jako instrument służący określeniu potrzeb, umiejętnemu wydobyciu i wykorzystaniu informacji dziedzinowej. IL a inne dyscypliny
Blog pełni (dla IL) funkcję dziennika, internetowej „gazety”, bieżącego informatora o wydarzeniach, projektach, piśmiennictwie, standardach, praktyce, narzędziach, metodach, sposobach definiowania oraz o społecznościach, jakie egzystują wokół IL  (w budowaniu których uczestniczą pracownicy instytucji naukowych, stowarzyszeń, jednostek edukacyjnych, bibliotekarze, nauczyciele, studenci ... pasjonaci). Blogi tworzą połączenia, umożliwiają „nieformalną” komunikację, współpracę, promocję IL tam, gdzie nie dotarłyby bardziej sformalizowane, związane  instytucjonalnie formy komunikacji. Ułatwiają przełamanie bariery językowej. Rola IL bloga
Analiza IL blogosfery Wybrano 26 blogów tematycznych poświęconych tematyce IL i systematycznie aktualizowanych („żywe blogi”).  Baza blogów dostępna jest pod adresem:   www.delicious.com/ewarozkosz        http:// information-literacy.blogspot.com   http:// www.information-literacy.net http:// blog.hapke.de http:// www.alfinred.org / blog http:// txstateinfolit.blogspot.com http:// spencerjardine.blogspot.com http:// infolitweb.blogspot.com http:// markhepworthsblog.blogspot.com http:// caledonianblogs.net / information-literacy http:// jherring.wordpress.com / category / information-literacy http://www.big6.com/ blog http:// chrisguywalker.blogspot.com http:// professorjaszczerski.wordpress.com http://alfinenargentina.blogspot.com http:// alfiniberoamerica.blogspot.com http:// alfincolombia.blogspot.com http:// competencia-informacional.blogspot.com http://literacia21.blogspot.com http:// alfinuruguay.blogspot.com http://alinfomed.blogspot.com http://pedagogiainformacional.blogspot.com http:// alfinenuniversidades.blogspot.com http:// libraryinstructioncookbook.blogspot.com http:// lifelonginfoliteracy.blogspot.com https:// blogs.njit.edu / infolit http:// www.birdsonginfo.com / blog
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Blogi w liczbach
Blogi w liczbach Podane dane procentowe wskazują na stosunek postów z poszczególnych kategorii  do ogółu treści analizowanych blogów.
Blogi  w liczbach Podane wartości wskazują liczbę postów poświęconych tematyce IL  (zakwalifikowanych do jednej z 4 wcześniej wymienionych kategorii)  w najaktywniejszych blogach.
Najaktywniejsze IL blogi Liczba postów nie jest wyznacznikiem jakości, ale w przypadków IL blogów, to właśnie te najaktywniejsze oferują informacje przydatne dla anonimowych odbiorców. Pełnią więc funkcję żywych mechanizmów „selektywnej dystrybucji informacji”. Wspierają zarówno naukową komunikację piśmienniczą, jak i wolną wymianę myśli.  Tworzą największą sieć powiązań z innymi serwisami, witrynami, blogami. Promują  narodowy i etniczny wymiar IL .  W Internecie wytworzył się pewien charakterystyczny model IL bloga. Blogerzy  w dużej mierze wzorują się na jednym z najdłużej egzystujących w sieci -  Information Literacy Weblog :   www.information-literacy.blogspot.com Jego założycielką i redaktorem jest Sheila Webber  (Department of Information Studies, University of Sheffield, UK).
Atrybuty IL bloga - model ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Atrybuty IL bloga - model ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
W stronę udamawiania IL – polski blog www.alfabetyzacjainformacyjna.blogspot.com Zapraszam do współpracy!
Źródła Definicja i rodzaje blogów.  Eredaktor.pl  [online][24 listopada 2009]: http:// eredaktor.pl /teoria/ definicja-i-rodzaje-blogow DERFERT-WOLF L.  Information literacy  – koncepcje i nauczanie umiejętności informacyjnych. „Biuletyn EBIB” 2005, Nr 1 [online][24 listopada 2009]: http:// ebib.oss.wroc.pl /2005/62/ derfert.php Information literacy : international logo [online][24 listopada 2009]: http:// www.infolitglobal.info /logo/en METZER L. IL Resources [online][24 listopada 2009]:  http:// www.mindomo.com /view.htm?m=fe51f580c91d44ee861399a1cadecaf0 ZWIEFKA-CHWAŁEK A. Blogi jako przejaw funkcjonowania inteligencji otwartej – uwarunkowania i bariery. W:  Media, język, literatura . Wrocław: Katedra Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Wrocławskiego, 2002, s. 176-186
Dziękuję za uwagę KOMENTARZE ETYKIETY:  konferencja, Kraków

More Related Content

Similar to Information literacy w blogosferze

ASNS – serwisy społecznościowe dla naukowców.
ASNS – serwisy społecznościowe dla naukowców.ASNS – serwisy społecznościowe dla naukowców.
ASNS – serwisy społecznościowe dla naukowców.Piotr Siuda
 
Problematyka metodologiczna w internetowych platformach dzielenia się wiedzą ...
Problematyka metodologiczna w internetowych platformach dzielenia się wiedzą ...Problematyka metodologiczna w internetowych platformach dzielenia się wiedzą ...
Problematyka metodologiczna w internetowych platformach dzielenia się wiedzą ...Sabina Cisek
 
Specyfika społeczności internetowych jako podmiotu i przedmiotu
Specyfika społeczności internetowych jako podmiotu i przedmiotuSpecyfika społeczności internetowych jako podmiotu i przedmiotu
Specyfika społeczności internetowych jako podmiotu i przedmiotuJakub Jakubowski
 
Knowledge sharing and Web 2.0
Knowledge sharing and Web 2.0Knowledge sharing and Web 2.0
Knowledge sharing and Web 2.0Sabina Cisek
 
Nowe obszary cyfrowej edukacji
Nowe obszary cyfrowej edukacjiNowe obszary cyfrowej edukacji
Nowe obszary cyfrowej edukacjiedutikacja
 
Jan Zając, Psychologiczne i społeczne mechanizmy blogowania, Blog Forum Gdańs...
Jan Zając, Psychologiczne i społeczne mechanizmy blogowania, Blog Forum Gdańs...Jan Zając, Psychologiczne i społeczne mechanizmy blogowania, Blog Forum Gdańs...
Jan Zając, Psychologiczne i społeczne mechanizmy blogowania, Blog Forum Gdańs...Jan Zajac
 
Marta Olcoń Kubicka - Kulturowe wymiary blogowania
Marta Olcoń Kubicka - Kulturowe wymiary blogowaniaMarta Olcoń Kubicka - Kulturowe wymiary blogowania
Marta Olcoń Kubicka - Kulturowe wymiary blogowaniaKrystian Cieślak
 
Analiza i krytyka piśmiennictwa a Web 2.0. Wybrane zagadnienia metodologiczne.
Analiza i krytyka piśmiennictwa a Web 2.0. Wybrane zagadnienia metodologiczne.Analiza i krytyka piśmiennictwa a Web 2.0. Wybrane zagadnienia metodologiczne.
Analiza i krytyka piśmiennictwa a Web 2.0. Wybrane zagadnienia metodologiczne.Sabina Cisek
 
Bądźmy tam gdzie oni! Social media marketing w bibliotece
Bądźmy tam gdzie oni! Social media marketing w biblioteceBądźmy tam gdzie oni! Social media marketing w bibliotece
Bądźmy tam gdzie oni! Social media marketing w biblioteceBożena Jaskowska
 
Batorski Zając Potencjał kreatywny cyberprzestrzeni
Batorski Zając Potencjał kreatywny cyberprzestrzeniBatorski Zając Potencjał kreatywny cyberprzestrzeni
Batorski Zając Potencjał kreatywny cyberprzestrzeniJan Zajac
 
Nauka 2.0: nowe narzędzia komunikacji naukowej
Nauka 2.0: nowe narzędzia komunikacji naukowej Nauka 2.0: nowe narzędzia komunikacji naukowej
Nauka 2.0: nowe narzędzia komunikacji naukowej Sabina Cisek
 
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacji
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacjiOtwarte modele komunikowania w nauce i edukacji
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacjiKOED
 
Metodologia tworzenia tematycznego katalogu linkowań dla biblioteki naukowej ...
Metodologia tworzenia tematycznego katalogu linkowań dla biblioteki naukowej ...Metodologia tworzenia tematycznego katalogu linkowań dla biblioteki naukowej ...
Metodologia tworzenia tematycznego katalogu linkowań dla biblioteki naukowej ...VI Forum Młodych Bibliotekarzy
 
Tagowanie, folksonomie i systemy organizacji wiedzy
Tagowanie, folksonomie i systemy organizacji wiedzyTagowanie, folksonomie i systemy organizacji wiedzy
Tagowanie, folksonomie i systemy organizacji wiedzyMarcin Roszkowski
 
Jan Zając (UW), „Tak naprawdę jest zupełnie inaczej, czyli 5 najczęściej powt...
Jan Zając (UW), „Tak naprawdę jest zupełnie inaczej, czyli 5 najczęściej powt...Jan Zając (UW), „Tak naprawdę jest zupełnie inaczej, czyli 5 najczęściej powt...
Jan Zając (UW), „Tak naprawdę jest zupełnie inaczej, czyli 5 najczęściej powt...aulapolska
 
Ngo.pl: Jak pisać, żeby nas czytali?
Ngo.pl: Jak pisać, żeby nas czytali?Ngo.pl: Jak pisać, żeby nas czytali?
Ngo.pl: Jak pisać, żeby nas czytali?ngopl
 
Kultura informacyjna organizacji – analiza koncepcji i model parametryczny
Kultura informacyjna organizacji – analiza koncepcji i model parametrycznyKultura informacyjna organizacji – analiza koncepcji i model parametryczny
Kultura informacyjna organizacji – analiza koncepcji i model parametrycznyMarek Deja
 
Jan Zając - Psychologiczne i społeczne mechanizmy blogowania
Jan Zając - Psychologiczne i społeczne mechanizmy blogowaniaJan Zając - Psychologiczne i społeczne mechanizmy blogowania
Jan Zając - Psychologiczne i społeczne mechanizmy blogowaniaKrystian Cieślak
 

Similar to Information literacy w blogosferze (20)

ASNS – serwisy społecznościowe dla naukowców.
ASNS – serwisy społecznościowe dla naukowców.ASNS – serwisy społecznościowe dla naukowców.
ASNS – serwisy społecznościowe dla naukowców.
 
Problematyka metodologiczna w internetowych platformach dzielenia się wiedzą ...
Problematyka metodologiczna w internetowych platformach dzielenia się wiedzą ...Problematyka metodologiczna w internetowych platformach dzielenia się wiedzą ...
Problematyka metodologiczna w internetowych platformach dzielenia się wiedzą ...
 
Specyfika społeczności internetowych jako podmiotu i przedmiotu
Specyfika społeczności internetowych jako podmiotu i przedmiotuSpecyfika społeczności internetowych jako podmiotu i przedmiotu
Specyfika społeczności internetowych jako podmiotu i przedmiotu
 
Knowledge sharing and Web 2.0
Knowledge sharing and Web 2.0Knowledge sharing and Web 2.0
Knowledge sharing and Web 2.0
 
Nowe obszary cyfrowej edukacji
Nowe obszary cyfrowej edukacjiNowe obszary cyfrowej edukacji
Nowe obszary cyfrowej edukacji
 
Jan Zając, Psychologiczne i społeczne mechanizmy blogowania, Blog Forum Gdańs...
Jan Zając, Psychologiczne i społeczne mechanizmy blogowania, Blog Forum Gdańs...Jan Zając, Psychologiczne i społeczne mechanizmy blogowania, Blog Forum Gdańs...
Jan Zając, Psychologiczne i społeczne mechanizmy blogowania, Blog Forum Gdańs...
 
Marta Olcoń Kubicka - Kulturowe wymiary blogowania
Marta Olcoń Kubicka - Kulturowe wymiary blogowaniaMarta Olcoń Kubicka - Kulturowe wymiary blogowania
Marta Olcoń Kubicka - Kulturowe wymiary blogowania
 
Analiza i krytyka piśmiennictwa a Web 2.0. Wybrane zagadnienia metodologiczne.
Analiza i krytyka piśmiennictwa a Web 2.0. Wybrane zagadnienia metodologiczne.Analiza i krytyka piśmiennictwa a Web 2.0. Wybrane zagadnienia metodologiczne.
Analiza i krytyka piśmiennictwa a Web 2.0. Wybrane zagadnienia metodologiczne.
 
Bądźmy tam gdzie oni! Social media marketing w bibliotece
Bądźmy tam gdzie oni! Social media marketing w biblioteceBądźmy tam gdzie oni! Social media marketing w bibliotece
Bądźmy tam gdzie oni! Social media marketing w bibliotece
 
Nauka 2.0
Nauka 2.0Nauka 2.0
Nauka 2.0
 
Batorski Zając Potencjał kreatywny cyberprzestrzeni
Batorski Zając Potencjał kreatywny cyberprzestrzeniBatorski Zając Potencjał kreatywny cyberprzestrzeni
Batorski Zając Potencjał kreatywny cyberprzestrzeni
 
Nauka 2.0: nowe narzędzia komunikacji naukowej
Nauka 2.0: nowe narzędzia komunikacji naukowej Nauka 2.0: nowe narzędzia komunikacji naukowej
Nauka 2.0: nowe narzędzia komunikacji naukowej
 
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacji
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacjiOtwarte modele komunikowania w nauce i edukacji
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacji
 
? - Informacja - rózne ujęcia
? - Informacja - rózne ujęcia? - Informacja - rózne ujęcia
? - Informacja - rózne ujęcia
 
Metodologia tworzenia tematycznego katalogu linkowań dla biblioteki naukowej ...
Metodologia tworzenia tematycznego katalogu linkowań dla biblioteki naukowej ...Metodologia tworzenia tematycznego katalogu linkowań dla biblioteki naukowej ...
Metodologia tworzenia tematycznego katalogu linkowań dla biblioteki naukowej ...
 
Tagowanie, folksonomie i systemy organizacji wiedzy
Tagowanie, folksonomie i systemy organizacji wiedzyTagowanie, folksonomie i systemy organizacji wiedzy
Tagowanie, folksonomie i systemy organizacji wiedzy
 
Jan Zając (UW), „Tak naprawdę jest zupełnie inaczej, czyli 5 najczęściej powt...
Jan Zając (UW), „Tak naprawdę jest zupełnie inaczej, czyli 5 najczęściej powt...Jan Zając (UW), „Tak naprawdę jest zupełnie inaczej, czyli 5 najczęściej powt...
Jan Zając (UW), „Tak naprawdę jest zupełnie inaczej, czyli 5 najczęściej powt...
 
Ngo.pl: Jak pisać, żeby nas czytali?
Ngo.pl: Jak pisać, żeby nas czytali?Ngo.pl: Jak pisać, żeby nas czytali?
Ngo.pl: Jak pisać, żeby nas czytali?
 
Kultura informacyjna organizacji – analiza koncepcji i model parametryczny
Kultura informacyjna organizacji – analiza koncepcji i model parametrycznyKultura informacyjna organizacji – analiza koncepcji i model parametryczny
Kultura informacyjna organizacji – analiza koncepcji i model parametryczny
 
Jan Zając - Psychologiczne i społeczne mechanizmy blogowania
Jan Zając - Psychologiczne i społeczne mechanizmy blogowaniaJan Zając - Psychologiczne i społeczne mechanizmy blogowania
Jan Zając - Psychologiczne i społeczne mechanizmy blogowania
 

More from Ewa Rozkosz

Gotowi do odbioru – gotowi do nadawania. Kompetencje informacyjne i medialne ...
Gotowi do odbioru – gotowi do nadawania. Kompetencje informacyjne i medialne ...Gotowi do odbioru – gotowi do nadawania. Kompetencje informacyjne i medialne ...
Gotowi do odbioru – gotowi do nadawania. Kompetencje informacyjne i medialne ...Ewa Rozkosz
 
Przekaz wizualny a jego percepcja w kontekście kształcenia zdalnego
Przekaz wizualny a jego percepcja w kontekście kształcenia zdalnegoPrzekaz wizualny a jego percepcja w kontekście kształcenia zdalnego
Przekaz wizualny a jego percepcja w kontekście kształcenia zdalnegoEwa Rozkosz
 
Serwisy społecznościowe
Serwisy społecznościoweSerwisy społecznościowe
Serwisy społecznościoweEwa Rozkosz
 
SBP - spotkanie Komisji ds. Edukacji Informacyjnej
SBP - spotkanie Komisji ds. Edukacji InformacyjnejSBP - spotkanie Komisji ds. Edukacji Informacyjnej
SBP - spotkanie Komisji ds. Edukacji InformacyjnejEwa Rozkosz
 
Information literacy w bibliotekach akademickich standardy
Information literacy w bibliotekach akademickich   standardyInformation literacy w bibliotekach akademickich   standardy
Information literacy w bibliotekach akademickich standardyEwa Rozkosz
 
Information literacy - pecha kucha
Information literacy - pecha kuchaInformation literacy - pecha kucha
Information literacy - pecha kuchaEwa Rozkosz
 

More from Ewa Rozkosz (6)

Gotowi do odbioru – gotowi do nadawania. Kompetencje informacyjne i medialne ...
Gotowi do odbioru – gotowi do nadawania. Kompetencje informacyjne i medialne ...Gotowi do odbioru – gotowi do nadawania. Kompetencje informacyjne i medialne ...
Gotowi do odbioru – gotowi do nadawania. Kompetencje informacyjne i medialne ...
 
Przekaz wizualny a jego percepcja w kontekście kształcenia zdalnego
Przekaz wizualny a jego percepcja w kontekście kształcenia zdalnegoPrzekaz wizualny a jego percepcja w kontekście kształcenia zdalnego
Przekaz wizualny a jego percepcja w kontekście kształcenia zdalnego
 
Serwisy społecznościowe
Serwisy społecznościoweSerwisy społecznościowe
Serwisy społecznościowe
 
SBP - spotkanie Komisji ds. Edukacji Informacyjnej
SBP - spotkanie Komisji ds. Edukacji InformacyjnejSBP - spotkanie Komisji ds. Edukacji Informacyjnej
SBP - spotkanie Komisji ds. Edukacji Informacyjnej
 
Information literacy w bibliotekach akademickich standardy
Information literacy w bibliotekach akademickich   standardyInformation literacy w bibliotekach akademickich   standardy
Information literacy w bibliotekach akademickich standardy
 
Information literacy - pecha kucha
Information literacy - pecha kuchaInformation literacy - pecha kucha
Information literacy - pecha kucha
 

Information literacy w blogosferze

  • 1. Information literacy w blogosferze Ewa Rozkosz Biblioteka Dolnośląskiej Szkoły Wyższej we Wrocławiu Piątek, 27 listopada 2009 ETYKIETY: konferencja, Kraków KOMENTARZE
  • 2.
  • 3. IL rozwija się niemal tak dynamicznie jak Internet. Skutkiem czego jest konieczność nieustannego śledzenia aktualności z obszaru tej tematyki. O tym, że informacja o IL nie znajduje się w jednym źródle (bądź w źródłach jednego typu) przekonał się prawdopodobnie każdy, kto zetknął się z teorią IL. Zasoby IL MindMap autorstwa Lisy Metzer (2008) Szukając informacji o IL Blogi
  • 4. Liczba definicji i perspektyw badawczych, a także silne relacje IL z innymi dyscyplinami sprawiają, że obszar ten zyskał miano: Krainy Zamieszania = Land of Confusion Aspekty IL wg Christine Bruce (The Seven Faces of IL): - wyszukiwanie informacji oraz komunikacja z wykorzystaniem IT, - wyszukiwanie w różnych zbiorach informacji, - proces przetwarzania informacji, - zarządzanie informacją, - wytwarzanie nowej informacji, kreowanie wiedzy, - poszerzanie wiedzy, - etyka wykorzystania informacji. Przyczyny rozproszenia
  • 5. Relacje: wspólny przedmiot badań, narzędzia, baza pojęciowa, metody badawcze. W obrębie różnych dyscyplin pojawiają się prace poświęcone IL. IL interesuje również inne nauki jako instrument służący określeniu potrzeb, umiejętnemu wydobyciu i wykorzystaniu informacji dziedzinowej. IL a inne dyscypliny
  • 6. Blog pełni (dla IL) funkcję dziennika, internetowej „gazety”, bieżącego informatora o wydarzeniach, projektach, piśmiennictwie, standardach, praktyce, narzędziach, metodach, sposobach definiowania oraz o społecznościach, jakie egzystują wokół IL (w budowaniu których uczestniczą pracownicy instytucji naukowych, stowarzyszeń, jednostek edukacyjnych, bibliotekarze, nauczyciele, studenci ... pasjonaci). Blogi tworzą połączenia, umożliwiają „nieformalną” komunikację, współpracę, promocję IL tam, gdzie nie dotarłyby bardziej sformalizowane, związane instytucjonalnie formy komunikacji. Ułatwiają przełamanie bariery językowej. Rola IL bloga
  • 7. Analiza IL blogosfery Wybrano 26 blogów tematycznych poświęconych tematyce IL i systematycznie aktualizowanych („żywe blogi”). Baza blogów dostępna jest pod adresem: www.delicious.com/ewarozkosz http:// information-literacy.blogspot.com http:// www.information-literacy.net http:// blog.hapke.de http:// www.alfinred.org / blog http:// txstateinfolit.blogspot.com http:// spencerjardine.blogspot.com http:// infolitweb.blogspot.com http:// markhepworthsblog.blogspot.com http:// caledonianblogs.net / information-literacy http:// jherring.wordpress.com / category / information-literacy http://www.big6.com/ blog http:// chrisguywalker.blogspot.com http:// professorjaszczerski.wordpress.com http://alfinenargentina.blogspot.com http:// alfiniberoamerica.blogspot.com http:// alfincolombia.blogspot.com http:// competencia-informacional.blogspot.com http://literacia21.blogspot.com http:// alfinuruguay.blogspot.com http://alinfomed.blogspot.com http://pedagogiainformacional.blogspot.com http:// alfinenuniversidades.blogspot.com http:// libraryinstructioncookbook.blogspot.com http:// lifelonginfoliteracy.blogspot.com https:// blogs.njit.edu / infolit http:// www.birdsonginfo.com / blog
  • 8.
  • 9. Blogi w liczbach Podane dane procentowe wskazują na stosunek postów z poszczególnych kategorii do ogółu treści analizowanych blogów.
  • 10. Blogi w liczbach Podane wartości wskazują liczbę postów poświęconych tematyce IL (zakwalifikowanych do jednej z 4 wcześniej wymienionych kategorii) w najaktywniejszych blogach.
  • 11. Najaktywniejsze IL blogi Liczba postów nie jest wyznacznikiem jakości, ale w przypadków IL blogów, to właśnie te najaktywniejsze oferują informacje przydatne dla anonimowych odbiorców. Pełnią więc funkcję żywych mechanizmów „selektywnej dystrybucji informacji”. Wspierają zarówno naukową komunikację piśmienniczą, jak i wolną wymianę myśli. Tworzą największą sieć powiązań z innymi serwisami, witrynami, blogami. Promują narodowy i etniczny wymiar IL . W Internecie wytworzył się pewien charakterystyczny model IL bloga. Blogerzy w dużej mierze wzorują się na jednym z najdłużej egzystujących w sieci - Information Literacy Weblog : www.information-literacy.blogspot.com Jego założycielką i redaktorem jest Sheila Webber (Department of Information Studies, University of Sheffield, UK).
  • 12.
  • 13.
  • 14. W stronę udamawiania IL – polski blog www.alfabetyzacjainformacyjna.blogspot.com Zapraszam do współpracy!
  • 15. Źródła Definicja i rodzaje blogów. Eredaktor.pl [online][24 listopada 2009]: http:// eredaktor.pl /teoria/ definicja-i-rodzaje-blogow DERFERT-WOLF L. Information literacy – koncepcje i nauczanie umiejętności informacyjnych. „Biuletyn EBIB” 2005, Nr 1 [online][24 listopada 2009]: http:// ebib.oss.wroc.pl /2005/62/ derfert.php Information literacy : international logo [online][24 listopada 2009]: http:// www.infolitglobal.info /logo/en METZER L. IL Resources [online][24 listopada 2009]: http:// www.mindomo.com /view.htm?m=fe51f580c91d44ee861399a1cadecaf0 ZWIEFKA-CHWAŁEK A. Blogi jako przejaw funkcjonowania inteligencji otwartej – uwarunkowania i bariery. W: Media, język, literatura . Wrocław: Katedra Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Wrocławskiego, 2002, s. 176-186
  • 16. Dziękuję za uwagę KOMENTARZE ETYKIETY: konferencja, Kraków