El Lenguaje
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

El Lenguaje

on

  • 20,052 views

 

Statistics

Views

Total Views
20,052
Views on SlideShare
20,004
Embed Views
48

Actions

Likes
1
Downloads
188
Comments
2

2 Embeds 48

http://geovachilli.wordpress.com 45
http://www.slideshare.net 3

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

El Lenguaje El Lenguaje Presentation Transcript

  • EL LENGUAJE LENGUA Y HABLA Por Sergio Rivera
    • LENGUAJE: Es la capacidad que toda persona tiene de comunicarse con las demás, mediante signos orales y escritos.
    • El lenguaje es una facultad humana independientemente de que se emplee un idioma u otro
    • LENGUA Y HABLA.
    • La lengua es un sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en su memoria
    • El habla, es el acto personal en el que un hablante, emite un mensaje utilizando los signos y reglas que en ese momento necesita
    • La lengua es inmaterial, pues se aloja en la memoria y es social porque está a disposición de toda la comunidad de hablantes.
    • El habla es material, pues se oye y se lee y es individual porque es el uso concreto que cada individuo hace de la lengua.
    • Sin actos concretos de habla, la lengua no existiría; y si no existiese la lengua común no habría como entenderse y no existiría comunicación lingüística.
    • SISTEMA, NORMA,HABLA
    • El elemento intermedio entre la lengua y el habla es la NORMA.
    • LA NORMA, es el conjunto de usos sociales de habla de una comunidad.
    • Entre el habla individual y el sistema de la lengua hay una forma peculiar de expresarse entre diferentes grupos.
      • LA NORMA es lo que suele ser el lenguaje y está entre lo que puede ser (La lengua) y lo que es (el habla).
    • Los que pertenecemos a la comunidad lingüística del español, podemos entender perfectamente este elemento intermedio. Entre la lengua española y el habla individual y ocasional, está el uso que en cada país hispanoparlante se da a la lengua.
  • EL LENGUAJE COMO SISTEMA DE SIGNOS
    • El lenguaje es nuestro principal medio de comunicación; es el más perfecto y el más importante, pero no el único. En cualquier caso, al utilizar cualquier método, estaremos haciendo funcionar algún sistema de signos que permitan la comunicación.
    • Recodemos algunos métodos o sistemas:
    • LA MÍMICA o lenguaje de los gestos. En la actualidad es un auxiliar de la comunicación oral. Entre los sordomudos existe todo un alfabeto, lo mismo que una ciencia, la pasimología , que ha llegado a diferenciar setecientos mil gestos elementales.
    • LA MATEMÁTICA o lenguaje numérico. En él se basa la comunicación de conceptos rigurosamente medidos. Los signos numéricos y la forma de numerar han sido diversos en épocas y culturas diferentes.
    • LA PLÁSTICA o lenguaje de imágenes. Es utilizado en la comunicación intuitiva y en la artística. Ejemplos claros de este lenguaje son: la pintura, la fotografía y el cine aunque aislado del aspecto sonoro.
    • LA MÚSICA o lenguaje de sonidos rítmicos. Aunque cueste explicar y clasificar su contenido significativo; sin duda contiene un mensaje y una intención comunicativa. Puede ser muchas veces subjetiva la evocación que despierte en el sujeto receptor pero su valor comunicativo es universal.
    • También algunos otros sistemas de signos son:
    • Gestos y formas de saludo y cortesía.
    • El morse y la cibernética
    • Las señales de humo o luces
    • Las señales de tráfico
    • El sistema de banderas y señales militares
    • Los distintos toques de campanas o tambores
    • Sistema de silbidos, trompetas o cuernos.
    • La condición fundamental para que cualquier método o sistema de signos funcione, es que el código utilizado para construir los mensajes sea común y conocido por el emisor y el receptor.
    • ORIGEN DEL LENGUAJE:
    • Es probable que el habla de algunas tribus actuales en estado primitivo o el habla rudimentaria infantil puedan aportar algunos datos de coincidencia o de fenómenos lingüísticos paralelos con las primitivas formas de lenguaje.
    • Las especulaciones más o menos razonables, sólo pueden aceptarse como hipótesis:
    • A. El génesis de la biblia considera el lenguaje como un don divino.
    • “ Dios llamó a la luz día y a las tinieblas noche… El hombre aparece sabiendo
    • hablar y dando nombre a los animales …existía un lenguaje
    • universal que por intervención divina desapareció, al hacer confundir las lenguas en el incidente de la torre de Babel.”
    • B. Algunos piensan que al principios se articularon exclamaciones o secuencias de sonidos más o menos articulados que expresasen estados de ánimo. Poco a poco se asociarían sonidos con objetos familiares (Sustantivos) y con acciones frecuentes (Verbos).
    • C. Otra teoría habla de que los hombres empezaron imitando los sonidos de la naturaleza. Algunos sonidos estarían relacionados con los gritos de los animales. Otros se aprendieron del canto de los pájaros.
    • Esta teoría excesivamente poética se resume en un origen onomatopéyico del lenguaje.
    • D. La teoría mecanicista pone un origen mímico al lenguaje. El hombre primitivo comenzaría a expresarse con las manos y los gestos, sustituyéndolos posteriormente por gestos bucales.
  • FUNCIONES DEL LENGUAJE
    • A.- Función expresiva: Se expresa esta función cuando el hablante manifiesta sus emociones y sentimientos, hasta los más personales e íntimos.
    • Se caracteriza por el uso de interjecciones y de giros y entonaciones exclamativas que
    • manifiestan la sensibilidad a través
    • de la pena, la alegría, el entusiasmo,
    • miedo, sorpresa, dolor, admiración,
    • etc.
    • En esta función el hablante
    • comunica algo de sí mismo.
    • B.- Función apelativa : Llamada también activa o conativa. Se utiliza cuando el hablante quiere atraer la atención del oyente y provocar en él una respuesta. Por ejemplo:
    • Llamando su atención: ¡Oiga!
    • Dirigiendo su conducta. Prohibido fumar.
    • Exhortando: Beba coca cola.
    • Rogando: Espere, por favor.
    • Orden o mandato: Salga de aquí.
    • C.- Función discursiva : También denominada representativa o referencial. Es la principal del lenguaje pues es la que comunica mensajes más amplios. Actúa para realizar aseveraciones o preguntas de información objetiva.
    • La atención del emisor y del receptor se centra en el contenido del mensaje pues representa ideas y conceptos.
    • D.- Función de contacto o fática : Tiene como finalidad mantener el contacto comunicativo sin interrupción entre el emisor y el receptor.
    • Entre el hablante y el oyente se establece un continuo fluir de palabras simples para indicar que la comunicación continúa abierta: sí, bueno, claro, por supuesto, hum..
    • Nos permite verificar el perfecto funcionamiento del canal de comunicación.
    • E.- Función metalingüística : Se utiliza para hablar del lenguaje mismo. Muchas veces hablamos del propio lenguaje al querer ampliar conocimientos cuando se pregunta por el significado de una palabra; se define un vocablo; se habla del valor gramatical de una palabra.
    • En esta comunicación, el mensaje entre el emisor y el receptor se está refiriendo al mismo código que se está utilizando.
    • F.- Función estética o poética : Se utiliza cuando el emisor, a través del modo de utilizar las palabras y con la construcción del mensaje, revela una visión estética e intenta producir goce o emoción artística en el oyente o lector.
    • Esta función no sólo se da en la literatura, con la misma vitalidad y frecuencia se da en el lenguaje cotidiano.
  • TEORÍA DE LOS SIGNOS
    • SIGNO : Es todo objeto que en el proceso de la comunicación sirve al propósito de transmitir ciertos pensamientos concernientes a la realidad, es decir al mundo exterior. Es una cosa que está en lugar de otra para comunicar algo.
    • El proceso de comunicación se materializa a través de signos. Para que todo signo comunique algo debe tener el mismo significado para todas las personas que lo usen.
    • Los gestos, los sonidos del habla, la escritura, las señales, todos ellos son signos que organizados forman un lenguaje.
    • CLASIFICACIÓN DE LOS SIGNOS
    • Según Adam Schaff, los signos se dividen en dos grandes grupos: naturales y artificiales.
    • SIGNOS NATURALES
    • Son aquellos que existen en la naturaleza independientemente del ser humano. Se clasifican en:
    • Indicios
    • Síntomas
    • Huellas
    • Indicios :
    • Son informaciones aparentes sobre algún fenómeno natural; ejemplo: nubes grises = lluvia.
    • Síntomas
    • Son fenómenos que manifiestan un trastorno funcional o una lesión; ejemplo: fiebre = infección.
    • Huellas
    • Son vestigios de un fenómeno material o concreto; ejemplo: Marcas de pies sobre la arena.
    • SIGNOS ARTIFICIALES
    • Son producidos conscientemente por el hombre con el propósito de comunicarse con otros.
    • Existen gracias a un convenio o acuerdo.
    • CLASIFICACIÓN DE LOS SIGNOS ARTIFICIALES
    • Se clasifican en: señales, íconos, símbolos y signos lingüísticos.
    • Señales
    • Son signos cuya función radica en influir directamente sobre el comportamiento humano.
    • Se diferencia de otros signos artificiales porque:
    • Su significado es arbitrario, producto de un convenio entre determinado grupo de personas.
    • Su objetivo es siempre modificar, producir o detener cierta acción.
    • Su presencia es ocasional con relación a la acción anticipada.
    • Sustituye a las expresiones verbales.
    • Íconos
    • También se llaman imágenes y representan objetos concretos o materiales ..
    • Guardan un parecido con lo representado, ya sea próximo o remoto. Los ejemplos más comunes son dibujos, pinturas, fotografías, esculturas, etc .
    • Símbolos
    • Son objetos materiales que representan ideas abstractas. Lo que simbolizan es producto de un convenio que debe tener el mismo significado para todos los usuarios.
    • Representan nociones abstractas que van dirigidas a los sentidos. Ejemplo, las banderas, etc.
  • EL SIGNO LINGÜÍSTICO
    • La función de todos los signos es la de comunicar ideas por medio de mensajes; pero estos signos deben ser comprendidos por los que los utilizan, es decir, debe existir un acuerdo o una convención entre las personas para poder comprender los mensajes.
    • EL elemento esencial de la comunicación lingüística es el signo lingüístico.
    • El hombre puede emitir sonidos articulados que combinados forman las palabras. La palabra es un signo.
    • La palabra es una cosa, un signo que está en lugar de otra cosa para comunicar algo.
    • El signo lingüístico tiene dos facetas o componentes:
    • A.- El significante o expresión.
    • B.- El significado o contenido, concepto o idea.
    • Estos dos elementos están inseparablemente unidos como las dos caras de una moneda, no se puede concebir uno sin el otro.
  • LA ARBITRARIEDAD DEL SIGNO LINGÜÍSTICO
    • La relación entre significante y significado tiene un sentido convencional. Existe un acuerdo, una convención entre todos los hablantes de una misma lengua para dar un mismo significado a un significante y viceversa.
    • Arbitraria : porque ante un mismo significado o idea, en cada lengua se utilizará una imagen fónica o acústica diferente.
    • Así tendremos:
    • Español: flor mesa árbol casa
    • Francés: fleur table arbre maison
    • Inglés: flower table tree house
    • Italiano: fiore tavola albero casa
    • También puede darse el caso de que un solo significante tenga varios significados,
    • Sol: astro, moneda peruana, nota musical nombre femenino, …
    •  
    • Transparente
    • Porque es tan claro descubrir la idea o significado a través de la palabra que cuando lo percibimos no nos damos cuenta de su forma material(denotación). Ésta característica se desvirtúa cuando se usa el lenguaje poético.
    • Indivisible
    • No se puede concebir la existencia de los significantes sin sus respectivos significados o viceversa.
    • Linealidad
    • Los signos se desarrollan en una línea de tiempo, se suceden unos a otros y nunca pueden ser pronunciados dos a la vez.