• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Feest (Eindwerk Beeld)
 

Feest (Eindwerk Beeld)

on

  • 7,582 views

 

Statistics

Views

Total Views
7,582
Views on SlideShare
7,575
Embed Views
7

Actions

Likes
0
Downloads
16
Comments
0

1 Embed 7

http://www.slideshare.net 7

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Feest (Eindwerk Beeld) Feest (Eindwerk Beeld) Presentation Transcript

    • Feesten
    • familie hapjes champagne nieuwjaar versiering toeters en bellen muziek kaarsen geboorte uitnodiging felicitaties vrienden Pasen communie vuurwerk cadeautjes Kerstmis trouwen taart bloemen dansen drank traktatie ballonnen mooie kledij verjaardag Feesten
    •  
    •  
    • Pasen
      • Lagen er bij jou ook eitjes zomaar in het malse gras?
      • I n mijn tuintje lag er eentje midden in een grote plas.
      • En toen kwam meneertje merel.
      • Vrouwtje, riep hij, kom eens zien.
      • Zeg eens, vrouwtje, zeg eens even: is dit ei van jou misschien?
      • ’ t Bruine merelwijfje lachte.
      • Gekke man, je hebt het mis.
      • Kijk eens goed, dan zie je zeker dat dit ei… een paasei is!
    • Pasen
      • paasklokken kuikens eieren
          • chocolade cadeautjes
          • paasvakantie paashaas
          • lente maart/april christenen
    • Pasen
    • Pasen: Oorsprong en voorchristelijke symboliek
      • Algemene oorsprong: feest van de lente , waarbij het ontwaken van de natuur na de winter werd gevierd
      • Lentefeest ter ere van de godin Ostare , godin van het leven en de vruchtbaarheid, zij heeft de natuur doen ontwaken en vruchtbaar gemaakt
      • Symbolen van de haas en de eieren stammen af van de godin,godin wordt er vaak mee afgebeeld
      • Duitse benaming voor pasen: ‘Ostern’ => godin Ostare Engelse benaming: ‘easter’
      • Heidens gebruik: paasvuren => stammen af van het lentefeest ter ere van de godin Ostare :bedoeling van de vuren is het verjagen van de demonen van de winter
    • Pasen: Christendom
      • Christelijke traditie: belangrijkste liturgische feest
      • Goede Vrijdag , vrijdag voor Pasen: christenen herdenken het lijden en de kruisdood van Jezus Christus
      • Pasen : christenen vieren Jezus Christus zijn verrijzenis uit de dood
      • Paasfeest: uitzien naar de verwachte wederkomst van Jezus Christus op aarde
      • Pasen: verwijzing naar de vijftig dagen durende periode van het kerkelijke jaar vanaf het Paasfeest tot Pinksteren
      • De periode van het Paasfeest tot Hemelvaartsdag duurt veertig dagen
    • Pasen: Beeldende werkjes
      • 1e graad:
      • Een haan of kip van je hand maken
      • Wat heb je nodig:
      • Blad papier
      • Verf
      • Penseel
      • Lijm
      • Schaar
      • Werkwijze:
      • Smeer één van je handen in met verf
      • en maak een afdruk van een bijna
      • gesloten hand op een vel papier.
      • Verf er met andere kleuren een snavel,
      • ogen, een kam, een lel en poten bij.
      • Als je een haan maakt,geef hem dan een
      • grotere staart, kam en lel.
      • Tip:
      • Je kan alle kippen en hanen direct op
      • één blad papier maken, maar je kan ze
      • ook op een klein blad maken en
      • uitknippen en dan op één blad kleven.
    • Pasen: Beeldende werkjes
      • 2e graad:
      • Klokjes voor Pasen
      • Wat heb je nodig:
      • Klein bloempotje
      • Verf
      • Lint
      • Stukje draad
      • Pareltje
      • Werkwijze:
      • Houd het bloempotje op zijn kop en beschilder het
      • met een leuk patroon. Zowel abstracte figuren met
      • lijnen en vormen is leuk als figuren die iets
      • voorstellen.
      • Maak een mooie strik met het lint en maak dat
      • bovenaan de pot vast door het gat in de pot
      • te gebruiken. Zit er geen gat dan kan je
      • eventueel ook de strik vastlijmen. Nu kan je het
      • klokje ophangen.Maak ook het stukje draad vast,
      • zodat je aan de bovenkant een lus hebt en hang er
      • aan de andere kant een pareltje aan dat als klepel
      • dient.
    • Pasen: Beeldende werkjes
      • 2e graad: (nog een ideetje
      • om te maken,maar dit
      • maak ik niet)
      • Paasmode
      • Wat heb je nodig:
      • Gekookte ei
      • Wit koffiefilterzakje
      • Gewone viltstiften/verf
      • Bruin papier (voor de oren)
      • W.C.rolletje
      • Plantenspuit
      • Lijm
      • Werkwijze:
      • Teken met viltstiften streepjes op
      • het koffiefilterzakje, zet het over een
      • W.C. rolletje heen en maak er bovenaan
      • een kuiltje in om het ei in te leggen. Het
      • ei kan als paashaashoofd versierd
      • worden met stift of verf. Daarna
      • langwerpige oren uit het bruin papier
      • knippen en achteraan het hoofdje
      • vastlijmen. Tenslotte de jurk van de
      • paashaas nat sproeien (neem wel even
      • het paashazenhoofd eraf, anders lopen
      • die kleuren ook uit).
    • Pasen: Beeldende werkjes
      • 3e graad:
      • Donzen kuikentje
      • Wat heb je nodig:
      • Gekleurd papier
      • Wol (geel,oranje,bruin,wit,…)
      • Karton
      • Passer
      • Schaar
      • Lijm
      • (uitleg werkwijze zie volgende dia)
      • Eitjes in het nestje bij het kuiken
      • Wat heb je nodig:
      • Eieren
      • Dikke naald
      • Water
      • Plakkaatverf
      • Penselen
      • Schaal
      • (uitleg zie daaropvolgende dia)
    • Pasen: Beeldende werkjes
      • Donzen kuikentje
      • Werkwijze:
      • Twee even grote cirkels met een passer tekenen op karton met binnenin in alle 2 de cirkels
      • een gat. Cirkels uitknippen en op elkaar leggen. Knip een lange draad en rijg deze door de
      • gaten, omwikkel de rondjes. Hou het uiteinde van de draden vast, zodat deze niet losschiet. Ga
      • de eerste paar slagen over het uiteinde zodat deze vast komt te zitten. Wikkel zo gelijkmatig
      • mogelijk. Als de draad op is, begin je weer met een nieuwe. Wikkel zo lang tot het gat goed vol
      • is. Neem een schaar met scherpe punten. Steek de schaar tussen de 2 rondjes en knip alle wol
      • door. Als alle windingen doorgeknipt zijn, neemt je een stevige dubbele draad en trekt die tussen
      • de 2 rondjes door. De draad stevig aantrekken en vastzetten met een knoop. De draadeinden niet
      • afknippen, deze gebruik je later voor het vastzetten. Trekt de 2 rondjes van elkaar en de pompon
      • schiet er vanzelf tussenuit. Schudt de bal goed uit en knip eventuele uitsteeksels af. Je knoopt 2
      • pompons aan elkaar en je hebt een lijf van een kuikentje. De ogen,pootjes,snavel uitknippen uit
      • gekleurd papier en aan de pompon kleven met lijm.
      • Tip:
      • Het formaat van het rondje bepaalt ongeveer het formaat van de pompon. Je zult merken dat je
      • pompon wat kleiner wordt als je minder windingen maakt. Meerkleurige pompon: neem steeds
      • een andere kleur draad of gebruik meerdere kleuren tegelijk. Wikkel je elke kleur helemaal in het
      • rond, dan krijgt je een "kleurschijf". Je kan ook een nestje maken waar je het kuiken in kan
      • zetten.
    • Pasen: Beeldende werkjes
      • Eitjes in het nestje bij het kuiken
      • Werkwijze:
      • Eieren uitblazen:
      • Hiervoor moet je een rauw ei gebruiken. Steek met een dikke naald een gaatje
      • aan beide zijden van het ei. Maak één van de gaatjes iets groter. Blaas boven een
      • schaal door het kleine gaatje waardoor de inhoud via het grotere gaatje in de
      • schaal terecht komt. Was de eieren goed schoon door er water doorheen te blazen.
      • Laat ze goed uitlekken zodat je straks bij versieren geen last van het water hebt.
      • Tip:
      • Eieren op kamertemperatuur zijn makkelijker uit te blazen, dan die uit de
      • koelkast.
      • Eieren beschilderen:
      • Het vasthouden van eieren bij het bewerken kan lastig zijn. Je kan hem op een
      • eierdopje zetten.Neem een dekkende verf voor het beschilderen. Plakkaatverf is
      • prima en gebruik dunne, zachte penselen.
    • Pasen: Aanpak lagere school
      • Algemeen:
      • Men kan in de lagere school een grote paasboom op de speelplaats zetten die elke graad kan versieren met iets dat ze gemaakt hebben in de klas.
      • De leerkrachten kunnen voor of na de paasvakantie s’morgens overal in de klassen en op de speelplaats paaseieren verstoppen die de leerlingen mogen zoeken.
      • Er kunnen een paar leerkrachten verkleed als paashaas rondlopen op school.
      • Er kan een grote viering georganiseerd worden voor alle graden samen waarin sommige leerlingen een toneelstukje opvoeren rond de christelijke symboliek van Pasen.(Jezus aan het kruis,de verrijzenis,…)
    • Pasen: Aanpak lagere school
      • 1e graad:
      • De klas kan in een lentestemming omgetoverd worden met een paasboom en met vele lentebloemetjes.
      • De leerkracht kan het paasverhaal vertellen op een eenvoudige manier waarbij de leerlingen na het luisteren vraagjes moeten beantwoorden.
      • De leerlingen kunnen schrijfoefeningetjes, schilderwerkjes,… maken rond Pasen.
      • De leerkrachte leert de leerlingen liedjes en versjes aan rond Pasen.
      • De leerlingen mogen verstopte paaseieren zoeken in de klas.
    • Pasen: Aanpak lagere school
      • 2e graad:
      • De leerkracht leg uit hoe het paasfeest en ons christelijk paasfeest ontstaan zijn.
      • De leerkracht legt uit waarom Pasen elk jaar op een andere dag gevierd wordt.
      • De leerkracht vertelt wat het woord Pasen eigenlijk betekent.
      • De leerkracht vertelt de symboliek rond de paasklokken,de paashaas,de eieren en de paasboom.
      • De leerlingen kunnen schrijfoefeningetjes, schilderwerkjes,… maken rond Pasen.
    • Pasen: Aanpak lagere school
      • 3e graad:
      • De leerkracht houdt een leergesprek rond de Vasten,rond Pasen en rond de Goede Week.
      • De leerlingen leren al de feesten kennen zoals aswoensdag,palmzondag,… .
      • De leerlingen kunnen aan de hand van foto’s dingen vertellen die ze zien en dat linken aan Pasen en de andere feestdagen.
      • De leerkracht kan het thema Pasen ook linken aan Broederlijk delen en daar verhalen rond vertellen.
      • De leerlingen kunnen beeldende werkjes maken rond Pasen.
    • Thema Pasen in andere vakken
      • Pasen kan in verschillende vakken aangeboden worden:
      • Godsdienst : verhalen rond Jezus,christendom,kruisiging van Jezus,verrijzenis van Jezus,de verschillende feestdagen (aswoensdag,palmzondag),de oorsprong van Pasen,… aan bod laten komen,vertellen.
      • Wereldoriëntatie : link leggen met de lente => Pasen valt in de lente,openbloeien en groeien van bloemen/planten, ’paasbloemen’,paaskuikens,… . De lln laten ontdekken en linken laten leggen.
      • Nederlands: schrijfwerkjes rond Pasen laten schrijven.
      • Muzische vorming : Beeldopvoeding, Muzikale opvoeding,Drama: liedjes,versjes aanleren/voordragen,werkstukjes rond Pasen laten maken/voorstellen,toneelstukjes rond het christelijke aspect van Pasen laten opvoeren.
    • Pasen: Leerplan
      • 1e graad:
      • Onderwerp: Pasen
      • Inhoud: Een haan of kip van je hand maken (tekening)
      • => Prenten van kippen en hanen worden getoond,gesprek rond de dieren zoals waar ze leven,wat ze eten,hoe ze eruit zien (welke kleuren ze hebben) ,…
      • Beeldaspecten:
      • Ruimte: volledig het blad gebruiken
      • Lijn: patroon van de hand (vingers)
      • Vorm: handvormig lichaam
      • Kleur: andere kleur voor lichaam en snavel,voor kip en haan,…
      • Compositie: patroon gevormd door vingers
      • Materialen en techniek:
      • Blad papier
      • Verf
      • Penseel
      • Lijm
      • Schaar
      • => schilderen, stempelen en drukken
    • Pasen: Leerplan
      • 2e graad:
      • Onderwerp: Pasen
      • Inhoud: Klokjes voor Pasen => prenten van kerkklokken tonen,eventueel een bezoekje brengen aan een kerk en daar de kerkklokken bezichtigen
      • Beeldaspecten:
      • Lijn: verschillende vormen van lijnen toepassen in het schilderwerk
      • Vorm: het bloempotje versieren zodat het karakter ervan versterkt wordt
      • Kleur: verschillende kleuren gebruiken om te versieren
      • Compositie: een patroon vormen door herhaling
      • Materialen en techniek:
      • Klein bloempotje
      • Verf
      • Lint
      • Stukje draad
      • Pareltje
      • => schilderen
    • Pasen: Leerplan
      • 3e graad:
      • Onderwerp: Pasen
      • Inhoud: Donzen kuikentje + eitjes in het nestje bij het kuiken => prenten van kuikens laten zien,eventueel echte kuikens meebrengen,eieren meebrengen en prenten van verschillende soorten eieren laten zien
      • Materialen en techniek donzen kuikentje:
      • Gekleurd papier
      • Wol (geel,oranje,bruin,wit,…)
      • Karton
      • Passer
      • Schaar
      • Lijm
      • => Pompons maken:textiele werkvormen: techniek die textiel verwerkt en bewerkt
      • Materialen en techniek eitjes:
      • Eieren
      • Dikke naald
      • Water
      • Plakkaatverf
      • Penselen
      • Schaal
      • => Schilderen
      • Beeldaspecten:
      • Ruimte:de pompons staan op elkaar
      • Lijn: verschillende vormen van lijnen toepassen in het schilderwerk
      • Kleur: de kleur van de pompons moet de levensechte kleur van de kuikens zijn, verschillende kleuren gebruiken om de eieren te versieren
      • Compositie: een patroon vormen op de eieren door herhaling
      • Textuur: begrippen zacht (pompon) en glad (ei)
    • Pasen: Deelschoolwerkplan
      • 3e graad:
      • Onderwerp: Pasen
      • Inhoud: Donzen kuikentje + eitjes in het nestje bij het kuiken
      • Pompons maken
      • Eieren uitblazen en beschilderen met motiefjes
      • Aangereikte beelden: Prenten van kuikens,prenten van verschillende soorten eieren
      • (echte kuikens en eieren bekijken)
      • 2e graad:
      • Onderwerp: Pasen
      • Inhoud: Klokjes voor Pasen
      • Bloempotje beschilderen met motiefjes
      • Aangereikte beelden: Prenten van kerklokken (echte kerkklokken bezichtigen)
      • 1e graad:
      • Onderwerp: Pasen
      • Inhoud: Een haan of kip van je hand maken (tekening schlderen)
      • Aangereikte beelden: Prenten van kippen en hanen
      Onderwerp-Inhouden-Aangereikte beelden
    • Pasen: Deelschoolwerkplan
      • Materiaal donzen kuikentje:
      • Gekleurd papier, Wol , Karton
      • Passer, Schaar, Lijm
      • Techniek donzen kuikentje:
      • Pompons maken:textiele werkvormen: techniek die textiel verwerkt en bewerkt
      • Materiaal eitjes:
      • Eieren, Dikke naald, Water
      • Plakkaatverf ,Penselen, Schaal
      • Techniek eitjes: schilderen
      • Materiaal:
      • Klein bloempotje
      • Verf
      • Lint
      • Stukje draad
      • Pareltje
      • Techniek:
      • schilderen
      • Materiaal:
      • Blad papier
      • Verf
      • Penseel
      • Lijm
      • Schaar
      • Techniek:
      • schilderen, stempelen en drukken
      Materiaal en technieken
      • 3e graad:
      • Ruimte
      • Lijn
      • Kleur
      • Compositie
      • Textuur
      • 2e graad:
      • Lijn
      • Vorm
      • Kleur
      • Compositie
      • 1e graad:
      • Ruimte
      • Lijn
      • Vorm
      • Kleur
      • Compositie
      Beeldaspecten
    • Pasen: Deelschoolwerkplan
      • 3e graad:
      • Godsdienst (verhalen rond Jezus)
      • Wereldoriëntatie
      • (link met de lente)
      • Nederlands
      • (schrijfopdrachten)
      • Musische vorming
      • (liedjes,versjes,toneel,werkstukjes,…)
      • 2e graad:
      • Godsdienst (verhalen rond Jezus)
      • Wereldoriëntatie
      • (link met de lente)
      • Nederlands
      • (schrijfopdrachten)
      • Musische vorming
      • (liedjes,versjes,toneel,werkstukjes,…)
      • 1e graad:
      • Godsdienst (verhalen rond Jezus)
      • Wereldoriëntatie
      • (link met de lente)
      • Nederlands
      • (schrijfopdrachten)
      • Musische vorming
      • (liedjes,versjes,toneel,werkstukjes,…)
      Relaties met andere vakken
    • Pasen: Deelschoolwerkplan
      • 3e graad:
      • N.a.v. de symboliek rond Pasen
      • Prenten van kuikens,prenten van verschillende soorten eieren beschouwen of echte kuikens en eieren bekijken
      • Gesprek rond kuiken en eieren: wat eten kuikens,welke kleur hebben kuikens,wat was er het eerst:kuiken of ei,wie heeft thuis kuikens,…
      • Uitleg over werkwijze/techniek
      • Individueel werken
      • 2e graad:
      • N.a.v. de symboliek rond Pasen
      • Prenten van kerklokken beschouwen of echte kerkklokken bezichtigen
      • Gesprek rond de klokken: welk geluid maken ze,hoeveel wegen ze,…
      • Uitleg over werkwijze/techniek
      • Individueel werken
      • Voorstellen van eigen werk aan anderen en positieve kritiek uiten over andermans werk
      • 1e graad:
      • N.a.v. de symboliek rond Pasen
      • Prenten van kippen en hanen beschouwen
      • Gesprek rond de dieren zoals waar ze leven,wat ze eten,hoe ze eruit zien,welke kleuren ze hebben,…
      • Uitleg over werkwijze/techniek
      • Individueel werken
      • Voorstellen van eigen werk aan anderen en positieve kritiek uiten over andermans werk
      Werkvormen
    • Pasen: Deelschoolwerkplan 3e graad: 2.4 informatie halen uit beelden 7.1 ervaren dat eigen gevoelens en ideeën het best vertolkt kunnen worden met een creatieve aanpak en in een persoonlijke stijl 7.3 steeds streven naar een verrijking van de eigen beeldtaal 7.4 aanvoelen wanneer een werkstuk ‘ afgewerkt’ is 2e graad: 2.4 informatie halen uit beelden 7.1 ervaren dat eigen gevoelens en ideeën het best vertolkt kunnen worden met een creatieve aanpak en in een persoonlijke stijl 7.3 steeds streven naar een verrijking van de eigen beeldtaal 7.4 aanvoelen wanneer een werkstuk ‘afgewerkt’ is 1e graad: 2.4 informatie halen uit beelden 7.1 ervaren dat eigen gevoelens en ideeën het best vertolkt kunnen worden met een creatieve aanpak en in een persoonlijke stijl 7.3 steeds streven naar een verrijking van de eigen beeldtaal 7.4 aanvoelen wanneer een werkstuk ‘afgewerkt’ is 8.4 zich goed concentreren tijdens het creëren Doelen
    • Pasen: Deelschoolwerkplan 3e graad: 8.4 zich goed concentreren tijdens het creëren 8.8 een werkstuk langzaam laten groeien 8.10 niet bevreesd zijn om tijdens het creëren het ontwerp te wijzigen 11.4 verschillende vormen van lijnen toepassen in het schilderwerk 12.5 een vorm zodanig versieren dat het karakter ervan wordt versterkt 14.3 een patroon vormen door herhaling 15.1 de begrippen zacht,glad illustreren 2e graad: 8.4 zich goed concentreren tijdens het creëren 8.8 een werkstuk langzaam laten groeien 8.10 niet bevreesd zijn om tijdens het creëren het ontwerp te wijzigen 8.13 met anderen van gedachten wisselen over hun realisatie 11.4 verschillende vormen van lijnen toepassen in het schilderwerk 12.5 een vorm zodanig versieren dat het karakter ervan wordt versterkt 14.3 een patroon vormen door herhaling 1e graad: 8.8 een werkstuk langzaam laten groeien 8.10 niet bevreesd zijn om tijdens het creëren het ontwerp te wijzigen 8.13 met anderen van Gedachten wisselen over hun realisatie 10.4 de oppervlakte van het tekenpapier funcitoneel aanwenden 11.2 beseffen dat lijnen door herhaling vaak een patroon vormen Doelen vervolg
    • Pasen: Deelschoolwerkplan
      • Bronnen: 1e-2e-3e graad:
      • Internet:
      • http://nl.wikipedia.org/wiki/Paasfeest
      • http://pasen.jouwpagina.nl/
      • http://www.kinderenwebhotel.be/godsdienst/pasen.htm
      • http://users.skynet.be/verygoodman/pasen.html
      • http ://members.home.nl/knutsel2/lente2.html
      • http://members.home.nl/kittynl/inhoud.html
      • http://www.juf2juf.info/Projecten/Pasen/pasen.html
      • http://www.exto.nl/gallery/page/id/143010.html
    • Pasen: Kunstwerken
      • Allemaal kunstwerken rond Pasen van Jurgen Uiterdijk
    • Pasen: Kunstwerken
    • Pasen: Kunstwerken
    • Pasen: Kunstwerken
      • Kijkwijzer:
      • Kennismaking:
      • Jurgen Uiterdijk – Pasen:
      • 40 dagen door de 40
      • jaargang: 2007
      • Objectief beschrijven::
      • Je ziet Jezus het kruis dragen waaraan hij ter
      • dood zal worden gesteld. Er staan mensen
      • zoals Maria rond Jezus.
      • Materiaal en techniek:
      • Tweedimensionaal werk – Fotografie - digitaal
      • bewerkt (collage)
      • Kunstenaar heeft dit zelf gedaan,heeft een cursus
      • fotografie gevolgd.
    • Pasen: Kunstwerken
      • Beeldaspecten:
      • Licht : Licht en donker
      • Ruimte : figuren overlappen elkaar,lopen
      • verder door achter de personen, dichtbij en ver
      • zijn te zien, werk wordt bekeken vanaf de
      • voorkant
      • Lijn: dikke en dunne zwarte lijnen,
      • schetsachtig, niet allemaal even zichtbaar
      • Vorm: menselijke figuren hebben een
      • menselijke vorm, vage vormen
      • Kleur : in alle werken wordt paars en wit (
      • geel) gebruikt, donkere en fellere kleuren
      • Licht: Jezus is wit belicht zodat Hij opvalt
      • Compositie : alle figuren staan vooraan
      • Beweging: er is beweging doordat de voet van
      • Jezus voor de andere staat,is aan het stappen
      • Textuur: iedereen draagt lange gewaden,
      • iedereen heeft lang haar en Jezus heeft een
      • baard.
      • Betekenis geven:
      • De sfeer die het werk uitstraalt is
      • verdrietig,gespannen.
      • De weergave is wel realistisch, geen
      • veranderde vormen.
      • Het werk gaat over Jezus die gekruisigd zal
      • worden. Het werk heeft de boodschap om de
      • achterliggende gedachte van Pasen niet te
      • vergeten.
      • De kunstenaar wil de gruwel laten zien van
      • Pasen en wil emoties bij de mensen uitlokken.
      • Meningsvorming:
      • Ik vind het kleurgebruik wel mooi, de
      • belangrijkste personen staan lichter geklerud.
      • De kunstenaar heeft de juiste middelen
      • gebruikt.
      • Ik zou het niet willen ophangen bij mij
      • thuis,omdat het een te droevig schilderij is.