Gedragstherapie bij kinderen en jeugdigen door Sarah Devos
Inleiding <ul><li>Niet makkelijk te definiëren </li></ul><ul><li>Grote verscheidenheid aan procedures en benaderingswijzen...
Specifieke behandelingsmethoden <ul><li>Ontwikkeling </li></ul><ul><li>Leefwereld </li></ul><ul><li>Afhankelijkheid </li><...
Ontwikkeling <ul><li>Kinderen volop in ontwikkeling </li></ul><ul><li>Verloopt veel sneller dan volwassenen </li></ul><ul>...
Leefwereld <ul><li>Volwassenen -> sterk uiteenlopende leefwereld </li></ul><ul><li>Kinderen -> zeer uniforme leefwereld </...
Afhankelijkheid <ul><li>Kinderen -> sterk omgevingsgericht en omgevingsafhankelijk </li></ul><ul><li>Zelf weinig initiatie...
De kindergedragstherapie in ontwikkelingspsychologisch perspectief <ul><li>Gebruik van gegevens uit ontwikkelingspsycholog...
Eerste stroming <ul><li>Vaststellen van afwijkend gedrag in ontwikkeling </li></ul><ul><ul><li>Genoeg kennis over normale ...
Tweede stroming <ul><li>Vroege onderkenning van risicofactoren </li></ul><ul><ul><li>Die wijzen op een afwijkende ontwikke...
Derde stroming <ul><li>Onderzoek -> ontwikkeling van kinderen met gedragsafwijkingen </li></ul><ul><ul><li>Mogelijkheden o...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

gedragstherapie bij kinderen en jeugdigen 2

918 views

Published on

Published in: Travel, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
918
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
66
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

gedragstherapie bij kinderen en jeugdigen 2

  1. 1. Gedragstherapie bij kinderen en jeugdigen door Sarah Devos
  2. 2. Inleiding <ul><li>Niet makkelijk te definiëren </li></ul><ul><li>Grote verscheidenheid aan procedures en benaderingswijzen </li></ul><ul><li>Belangrijkste principes </li></ul><ul><ul><li>Leerpsychologie </li></ul></ul><ul><ul><li>Behaviorisme </li></ul></ul><ul><li>Verschil tssn gedragstherapie bij kinderen en volw </li></ul><ul><ul><li>Gedrag, beleving, denken -> kwalitatief anders </li></ul></ul>
  3. 3. Specifieke behandelingsmethoden <ul><li>Ontwikkeling </li></ul><ul><li>Leefwereld </li></ul><ul><li>Afhankelijkheid </li></ul>
  4. 4. Ontwikkeling <ul><li>Kinderen volop in ontwikkeling </li></ul><ul><li>Verloopt veel sneller dan volwassenen </li></ul><ul><li>Niet voldoende of slecht functioneren </li></ul><ul><ul><li>Niet alleen individu- en situatiegebonden </li></ul></ul><ul><ul><li>Kijken naar ontwikkelingsfase waarin het kind zit </li></ul></ul><ul><ul><li>=>Faseproblematiek </li></ul></ul>
  5. 5. Leefwereld <ul><li>Volwassenen -> sterk uiteenlopende leefwereld </li></ul><ul><li>Kinderen -> zeer uniforme leefwereld </li></ul><ul><ul><li>Meestal enkel school en gezin </li></ul></ul><ul><ul><li>Directe omgeving </li></ul></ul><ul><li>Volwassenen -> veel meer rekening houden met specifieke leefwereld </li></ul>
  6. 6. Afhankelijkheid <ul><li>Kinderen -> sterk omgevingsgericht en omgevingsafhankelijk </li></ul><ul><li>Zelf weinig initiatief nemen </li></ul><ul><ul><li>Meestal doen ouders dat voor hen </li></ul></ul><ul><ul><li>Ouders moeten zeker betrokken zijn bij therapie </li></ul></ul>
  7. 7. De kindergedragstherapie in ontwikkelingspsychologisch perspectief <ul><li>Gebruik van gegevens uit ontwikkelingspsychologie </li></ul><ul><li>Faseproblematiek </li></ul><ul><ul><li>Keuze van behandelingstechniek </li></ul></ul><ul><ul><li>Voldoende info over ontwikkelingsfasen </li></ul></ul><ul><ul><li>Recente onderzoeken over gedragstherapie bij kinderen </li></ul></ul><ul><ul><li>->richt zich op gedragsvaststelling vanuit een ontwikkelingsperspectief => drietal stromingen </li></ul></ul>
  8. 8. Eerste stroming <ul><li>Vaststellen van afwijkend gedrag in ontwikkeling </li></ul><ul><ul><li>Genoeg kennis over normale ontwikkeling nodig </li></ul></ul><ul><li>Verzamelen van referentiemateriaal </li></ul><ul><li>Opbouwen systeem v categorieën v gedragingen en gedragsbeïnvloedende omgevingskenmerken </li></ul><ul><li>-> niet eenvoudig </li></ul>
  9. 9. Tweede stroming <ul><li>Vroege onderkenning van risicofactoren </li></ul><ul><ul><li>Die wijzen op een afwijkende ontwikkeling </li></ul></ul><ul><li>Voorspellingen latere psychopathologieën </li></ul><ul><ul><li>Niet altijd mogelijk </li></ul></ul><ul><li>Onderzoek nr specifieke ontwikkelingskenmerken en gedragsafwijkingen </li></ul><ul><ul><li>Competentie van kind vgln met gewone kinderen </li></ul></ul><ul><li>Opvoedingsmilieu -> veel risicofactoren onderkend worden </li></ul>
  10. 10. Derde stroming <ul><li>Onderzoek -> ontwikkeling van kinderen met gedragsafwijkingen </li></ul><ul><ul><li>Mogelijkheden om deze ontwikkeling bij te sturen </li></ul></ul><ul><ul><li>Hoe krachtig moet men bijsturen?? </li></ul></ul><ul><li>Slechts eerste aanzet tot bruikbare integratie van ontwikkelingspsychologie en gedragstherapeut-ische kennis </li></ul>

×