2. Opinión sobre la lectura del anexo 1 Respecto a la autoevaluación y la co-evaluación, opino que son necesarias y muy efectivas respecto a lo que se quiere conseguir con ellas. En la evaluación continua es imprescindible recurrir a este método para saber si loas alumnos desarrollan las aptitudes que se pretenden siguiendo este procedimiento. Hoy en día aún se utiliza el método de exámenes antiguo, pero ya hay asignaturas que lo incorporan desde hace tiempo como por ejemplo los idiomas. Creo que todas las asignaturas deberían introducir la evaluación continua junto a las autoevaluaciones y co- evaluaciones, en su sistema de evaluación. 20 11 Universidad de Zaragoza
3. Posibilidad de aplicarlo en mi asignatura En las asignaturas “artísticas” también sería adecuado incluir éste sistema de evaluación, lo que ocurre es que habría que simplificarlo y adaptarlo de manera que fuese parte de cada ejercicio de manera habitual. Tanto la auto-evaluación como la co-evaluación en nuestra asignatura debieran ser objetivas y realizarlas con periodicidad. Quizá diseñar una rúbrica genérica que se pudiese utilizar para todas las actividades y de vez en cuando o cuando las actividades sean en grupo utilizar otra distinta. 20 11 Universidad de Zaragoza
