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Como Preparar Apresentações
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Como Preparar Apresentações

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As metodologias de abordagem, os suportes, e as técnicas para a elaboração de slides. …

As metodologias de abordagem, os suportes, e as técnicas para a elaboração de slides.

Abordagens úteis e concretas depois de mais de 2,000 horas de formações.


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  • Segundo os sentidos. 1. A Formação e a actividade profissional na indústria alimentar recorrem ao sentido do gosto, durante o processo de confecção e controlo de qualidade. 2. O sentido do olfacto é imprescindível na actividade de perfumes, por ser impossível descrever, visualmente ou por palavras um odor. 3. A escrita braille utilizada na formação para invisuais. 4. Os meios sonoros englobam todos os meios que utilizam unicamente o Som como veículo para transmissão da informação. O principal recurso didáctico dos meios sonoros é a Voz, sendo os restantes pouco utilizados isoladamente, estando normalmente associados à imagem como no diaporama, no filme e no vídeo. Os documentos sonoros utilizáveis como recursos didácticos, vão desde a música, entrevistas, gravações resultantes de situações de formação (autoscopia, role – play). Exemplos: rádio, gira–discos, leitor de CD, gravador de mini-disc. 4, 5 e 6. Devido à sua complexidade vão ser estudados detalhadamente.
  • São um importante auxiliar pedagógico a que se recorre através do sentido da visão. São documentos que utilizam uma linguagem de imagens para simbolizar ideias ou objectos.
  • Este recurso destina-se à projecção fixa, por reflexão de documentos opacos, tais como: fotografias, páginas de livros, jornais ou revistas e até pequenos objectos. Foi utilizado durante muitos anos, mas a sua utilização foi limitada pela fraca luminosidade da imagem projectada. O documento a projectar é colocado no porta-documentos, sendo comprimido contra uma placa de vidro. A imagem é reproduzida com as cores originais.
  • Voltar ao tópicos de tempo, publico tema detalhe do tema
  • 1 - nem mto fina, nem mto grossa, serifa- antiga-clássica- ou não serifada-moderna-simples tipos de letra serifadas não serifadas
  • 2 tipos máximo, jogar com bold, italico cor Sentar a 2 metros do monitor Pouco contraste entre a cor de fundo e a cor da fonte pode dificultar a leitura, ou mesmo torná-la impossível.
  • Transcript

    • 1. Preparação de apresentações Cátia Nunes | catia.nunes@co.sapo.pt
    • 2. O processo de comunicação Emissor Mensagem Receptor Codificada Descodificada Feedback
    • 3.
      • 10% Lemos
      • 20% Ouvimos
      • 30% Vemos
      • 50% Vemos e Ouvimos
      • 80% Dizemos
      • 90% Dizemos ao fazer algo
      Lembramo-nos de:
    • 4. O que o Orador quer dizer O que diz na realidade O que o Participante ouve O que escuta com atenção O que o Participante compreende O que o Participante retém O que consegue reconstituir O que consegue utilizar Retenção de informação
    • 5.
      • O tema / A mensagem
      • Os destinatários / Público-Alvo
      • Meios técnicos
      • Tempo disponível
      Preparação da apresentação
    • 6. Todo e qualquer conjunto de aparelhos e/ou documentos que facilitam a aprendizagem através da estimulação dos sentidos. Suportes de apresentações
    • 7.
      • Gustativos
      • Olfactivos
      • Tácteis
      • Auditivos
      • Visuais
        • 5.1 Não Projectáveis
        • 5.2 Projectáveis
      Classificação dos suportes
    • 8. Quadro Quadro verde Quadro branco Quadro de papel
    • 9. Documentos Gráficos Modelos e Maquetes Documentos - Maquetes
    • 10. Visuais projectáveis Projector de Vídeo Projector de Diapositivos Retroprojector
    • 11. Regras para a elaboração de slides
    • 12.
      • Definir a mensagem a transmitir.
      • Dividir a ideia em partes.
      • Introdução – Desenvolvimento – Conclusão
      • Fazer frases curtas.
      • Começar as frases por um verbo activo.
      • Fazer comparações sugestivas.
      Organização da Mensagem
    • 13.
      • Sempre que possível, substituir frases por imagens. Incorporar gráficos, esquemas, diagramas, vídeos ou símbolos.
      • Evitar fazer afirmações pela negativa.
      • Ser simples e evitar o acessório.
      Organização da Mensagem
    • 14.
      • Ter um título adequado.
      • Uma ideia chave em cada slide.
      • Utilizar 6 a 7 palavras por linha.
      • Utilizar 6 a 7 linhas por slide.
      • Numerar cada slide.
      • Animações e transições devem ser utilizadas com peso e medida.
      Organização da Mensagem
    • 15.
      • Escolher um tipo de fonte adequado a uma apresentação multimédia ( Serifado – Não Serifado)
      • Evitar fontes que pareçam demasiado leves ou pesadas.
      • Máximo 2 tipos de letra (bold, itálico, sublinhado, cor)
      Organização - Fontes
    • 16.
      • Letras bem legíveis. (tamanho)
      • Testar a legibilidade. (2 metros do monitor)
      • Evitar utilizar textos só em maiúsculas.
      • Utilizar texto alinhado à esquerda.
      • Utilizar combinações de claro-escuro (contraste)
      Organização - Fontes
    • 17.
      • Cores a evitar sobre fundo Claro: Amarelo , Laranja e Castanho .
      • Cores a utilizar sobre fundo Claro: Vermelho-escuro e Azul-escuro .
      • Cores a evitar sobre fundo Escuro: Cinzento , Castanho e Roxo .
      • Cores a utilizar sobre fundo Escuro: Amarelo , Laranja , Vermelho e Azul-claro .
      Organização - Cores
    • 18.
      • Cuidado ao utilizar fundos texturados. Tem de haver contraste suficiente para manter a legibilidade.
      • Cuidado ao utilizar texto em cima de fotografias.
      Teoria Da Cor Sobre Fundos Elaborados Teoria Da Cor Sobre Fundos Elaborados Organização - Fundos A cor e o tipo A cor e o tipo
    • 19.
      • Cuidado ao utilizar gradientes como fundo.
      Organização - Fundos
    • 20. INCORRECTO CORRECTO Organização - Imagens O ÁLCOOL MATA NÃO O BEBA O ÁLCOOL MATA NÃO O BEBA
    • 21. INCORRECTO CORRECTO Organização - Imagens O CONSUMO DE CERVEJA AUMENTOU DEZ VEZES NOS ÚLTIMOS DEZ ANOS POR HABITANTE 1999 2009 O CONSUMO DE CERVEJA POR HABITANTE
    • 22.
      • 3 tamanhos de letras por documento.
      • 3 cores por documento.
      • 3 animações
      Regras de ouro “ Less is More“ Ludwig Mies van der Rohe
    • 23. Conclusões
    • 24.
      • Aumenta o interesse e a atenção da audiência.
      • Diminui o tempo da apresentação.
      • Facilita a troca de ideias.
      • Facilita a actividade do orador.
      • Provoca grande impacto no auditório.
      • Facilita a retenção na memória.
      Porquê da utilização de suportes
    • 25.
      • A qualidade da apresentação não depende da utilização dos suportes.
      • A utilização de suportes, nunca poderá salvar uma sessão mal preparada.
      • A utilização em excesso provoca fadiga nos participantes.
      Conceitos finais
    • 26.
      • Não utilizar os meios para colmadar ou disfarçar lacunas de tempo.
      • Não há meios específicos para cada objectivo.
      • Não utilizar os audiovisuais de acordo com as preferências pessoais do formador.
      Conceitos finais
    • 27.
      • Apresentações
        • http://www.slideshare.net/
        • http://www.ted.com/
        • http://280slides.com/
      • Cor
        • http://kuler.adobe.com/
        • http://www.colorblender.com
      • Templates
        • http://www.templatemonster.com/
        • http://www.presentationhelper.co.uk/
      Links úteis
    • 28. Boas apresentações Cátia Nunes | catia.nunes@co.sapo.pt