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Água Água Presentation Transcript

  • Água e Qualidade de Vida
  • Introdução
    • Recurso natural de valor econômico, estratégico e social, essencial à existência e bem estar do homem e à manutenção dos ecossistemas do planeta, a água é um bem comum a toda a humanidade.
    • Especialistas acreditam que em cerca de 20 anos teremos no mundo uma crise semelhante ‘a do petróleo, relacionada com a disponibilidade de água de boa qualidade.
  • Onde está a água no planeta?
    Todo mundo sabe que o Planeta Terra é formado por muita água, mas...
  • A situação da água no mundo
    Regiões onde há deficiência de água
    África: Saara (9.000.000 km2) - Kalahari (260.000 km2)
    Ásia: Arábia (225.500 km2) - Gobi (1.295.000 km2)
    Chile: Atacama (78.268 km2)
    Onze países da África e nove do Oriente Médio já não têm água. A situação também é crítica no México, Hungria, Índia, China, Tailândia e Estados Unidos.
  • A SITUAÇÃO DA ÁGUA NO BRASIL
    • O Brasil detém 11,6% da água doce superficial do mundo.
    • Os 70 % da água disponíveis para uso estão localizados na Região Amazônica.
    • Os 30% restantes distribuem-se desigualmente pelo País, para atender a 93% da população.
    Distribuição dos Recursos Hídricos, da Superfície e da População(em % do total do país)
    Fonte: DNAEE 1992
  • Poluição pela matéria orgânica
    A poluição dos cursos d’água se agravou com o advento das construções das redes de esgotos sanitários , as quais aportam a matéria orgânica e esta é dissolvida nesses corpos.
    Isto ocorreu após a “reforma sanitária” iniciada na Inglaterra em 1847, a qual introduziu o uso generalizado da descarga hidráulica nos vasos sanitários, ligando-os aos sistemas de esgotos os quais estavam diretamente ligados aos rios.
  • Em pequenas quantidades, o esgoto sanitário e alguns poucos despejos industriais, são integrados por matéria orgânica e alimentam animais como peixes, fungos e bactérias.
    A sobra deste “alimento” (início da poluição pela matéria orgânica) é consumida por bactérias que se multiplicam com espantosa rapidez.
    O grande excesso de esgotos produz uma demanda de oxigênio a qual é sempre resultante de uma atividade biológica ou bioquímica (DBO).
  • Fig.2 Rio Tietê
    Fig.1 Contaminação de rios por lixo e esgoto sanitário.
  • b) Poluição por resíduos industriais não biodegradáveis
    São, biologicamente resistentes, e não podem servir de alimento a nenhum ser vivo, incluindo até mesmo as bactérias).
    Se estes microorganismos não os podem digerir, a natureza não os consegue decompor, por exemplo, as substâncias plásticas de grande utilização doméstica e industrial.
    As substâncias tensoativas (detergentes sintéticos) são as grandes poluidoras. Suas moléculas se caracterizam por ligações sulfônicas que são extremamente resistentes a ação química ou biológica.
  • A estabilidade dessas substâncias é muito vantajosa para a indústria pois podem permanecer armazenadas por tempo indefinido sem se deteriorarem.
    A redução da tensão superficial interfere no equilíbrio ecológico, matando insetos e até aves, que utilizam esta propriedade de água para se locomoverem na sua superfície em busca de alimento.
    Mesmo não sendo providos de ação tóxica, como os defensivos agrícolas, os detergentes sulfônicos causam grandes prejuízos ambientais, pelo poder tensoativo sobre as células microbianas inibindo-as em seu poder antipoluente.
  • Fig.3 Tensão Superficial.
  • c) Poluição pelos despejos industriais
    É decorrente do uso da água em operações industriais, possui agentes químicos e substâncias tóxicas.
    Encontram-se também esgotos sanitários e o despejo industrial específico daquele estabelecimento.
    Altera o funcionamento das estações de tratamento e poluir os corpos líquidos receptores, como os cursos d’água, o mar e o solo(como nos casos de vazamentos).
  • Principais tipos de despejos além dos domésticos
    Água das chuvas, ou águas pluviais, mesmo não sendo esgoto causam danos como infiltrações em fundações, inundações em subsolos e erosão carregando sujidades e poluentes para áreas distantes.
    Atividades de agricultura estão geralmente relacionados com os produtos (e sua embalagem) utilizados no campo tais como fertilizantes e pesticidas.
  • Qualidade de Água
    A água da chuva, ao atingir, o solo dissolve e transporta vários materiais tais como:
    • Substâncias calcárias e magnesianas as quais tornam a água dura;
    • Substâncias ferruginosas as quais dão cor e sabor diferentes;
    • Substâncias em suspensão, como partículas finas dão turbidez; vegetais como algas modificam o sabor;
    • Quando a água passa sobre áreas sujeitas à atividade humana, pode levar organismos patogênicos além de resíduos da agricultura e industriais.
  • Padrões de potabilidade
    A água própria para o consumo, ou água potável, deve obedecer certos requisitos na seguinte ordem:
    • organolética: não possui odor e sabor objetáveis;
    • física: ser de aspeco agradável; não ter cor e turbidez acima do padrão de potabilidade;
    • química: não conter substâncias nocivas ou tóxicas acima dos limites de tolerância para o homem;
    • biológica:não conter germes patogênicos.
  • b)Doenças veiculadas com a água
    Por ingestão de água contaminada:
    . Cólera. Disenteria amebiana. Disenteria bacilar. Febre tifóide e paratifóide. Gastroenterite. Giardise. Hepatite infecciosa. Leptospirose. Paralisia infantil. Salmonelose
    Por contato com água contaminada:
    . Escabiose (doença parasitária cutânea conhecida como Sarna). Tracoma (mais frequente nas zonas rurais). Verminoses, tendo a água como um estágio do ciclo. Esquistossomose
  • Por meio de insetos que se desenvolvem na água:
    . Dengue. Febre Amarela. Filariose. Malária
    Cólera, febre tifóide e paratifóide são as doenças mais frequentemente ocasionadas por águas contaminadas e penetram no organismo via cutâneo - mucosa como é o caso de via oral.
  • Tratamento de água
    Etapas do Tratamento de água
    1) Aplicação de cal e coagulante: na chegada à estação de tratamento, a água bruta recebe, quando necessário, a aplicação de cal para a correção do pH. Aplica-se o coagulante ( Sulfato de alumínio) ao passar na calha parshall, que provoca a mistura rápida do coagulante à água, e faz-se a medição da água que está entrando na ETA( Estação de Tratamento de Água ).
  • 2) Floculação - Após a mistura rápida ou a coagulação, a água segue para os tanques de floculação, onde a água vai ser ligeiramente agitada estimulando a produção dos flocos
    3) Decantação - Logo depois de passar pelos floculadores, a água floculada entra nos tanques decantadores, onde os flocos, por serem mais pesados que a água, depositam-se no fundo e a água é recolhida na superfície.
  • 4) Filtração - Depois da decantação, a água passa pelos filtros. Os filtros são compostos por camadas de carvão mineral e areia de várias espessuras para a retirada das partículas de sujeira ou mesmo microrganismos maiores que se encontram na água.
  • Após esta seqüência, são adicionados os seguintes produtos químicos:
    Cloro - É usado para desinfecção da água eliminando os microrganismos que podem prejudicar a saúde.Flúor - Atua na prevenção das cáries dentárias na faixa etária de 0 a 14 anos.Cal - Produto químico específico que funciona para eliminar a acidez da água devido aos produtos adicionados anteriormente. A partir destes processos a água estará tratada e própria para consumo.
    A água, depois de utilizada pela população, torna-se esgoto. E este, em sua maioria, é líquido pois é composto de águas servidas resultantes de lavagem de pisos, roupas, utensílios de cozinha, banho, etc.
  • CURIOSIDADES
    Curiosa Coincidência
    Proporção de Água no Corpo Humano igual a no Planeta Terra
  • Cérebro
    75%
    Pulmões
    86%
    Fígado
    86%
    Músculos
    75%
    Coração
    75%
    Rins
    83%
    Sangue
    81%
    Distribuição da água no corpo humano
  • Bibliografia
    • www.corsan.com.br/sistemas/trat -agua-etapas
    • Branco, Samuel Murgel, Água, Origem, Uso e Preservação,Editora Moderna,1996.
    • Apostilas Química Ambiental
  • Atividades-turma 601
    Após a leitura dos slides, responder (no caderno)
    COPIAR A PERGUNTA E A RESPOSTA!
    1-O que você entende por poluição da água? Explique com base nos slides.
    2-Com base no slide 16, responda, quais são os padrões de potabilidade da água.
    3-Cite algumas doenças causadas pela água contaminada.
    4-Quais são as Etapas do Tratamento de Água? Cite e explique cada uma delas
  • Após as atividades do cadernoacessar:
    Ciclo da Água:
    http://www.smartkids.com.br/desenhos-animados/ciclo-da-agua.html
    Acompanhar a animação com atenção sobre o ciclo da água