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· Análisis del contenido: El análisis del contenido tiene un tema principal,    del cual surgen los subtemas 1, 2 y 3. Y a...
derivan. La otra estructura es de problema-solución, en la cual se aportan    soluciones.                                 ...
·   La entrevista: La entrevista es un texto periodístico de tipo expositivo. Es    el dialogo con un personaje para conoc...
TEXTOS SOCIALESLas partes de los textos sociales.   ·   El informe: El informe es un texto expositivo de hechos comprobabl...
·   El currículum vitae: El currículum vitae es una carta de presentación para       conseguir un trabajo; teniendo clarid...
LA CONCLUSIÓN. Es la parte final y contiene un resumen de lo expuesto (la tesisy los principales argumentos).Según la situ...
LA EJEMPLIFICACIÓN se basa en aportar ejemplos concretos para apoyar latesis. Los ejemplos pueden ser el resultado de la e...
·   La demostración está constituida por las diferentes secuencias       argumentativas. Dichas secuencias están formadas ...
que es un asunto polémico o susceptible de suscitar opiniones diversas. Se tratapues de una situación de encuentro y diálo...
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Texto expositivo

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  1. 1. LA EXPOSICIÓNLa exposición es la forma del discurso que tiene por objeto transmitir informaciónde forma clara, ordenada y objetiva.Algunos ejemplos de la exposición: · Explicación de un tema. · Exposición de ideas. · Tratados de científicos. · Libros didácticos. LOS ACTORES DE LA EXPOSICIÓNEmisor: Es el que conoce algo y tiene intención de transmitirlo. Un emisor puedeser individual, colectivo, particular o institucional.Receptor: Es el que recibe la exposición adaptada a su nivel. El receptor puedeser una persona o un grupo el cual este recibiendo dicho mensaje del emisor. ANALISIS DE UN TEXTOLa manera como analizamos un texto expositivo es de los siguientes niveles deestudio: · Situación de comunicación: En este nivel de estudio existen 3 funciones fundamentales; la función informática, es la que pretende dar información. La función directiva, es la que pretende dirigir el comportamiento del interlocutor. Y por último la función expresiva, es la que manifiesta sentimientos u opiniones.
  2. 2. · Análisis del contenido: El análisis del contenido tiene un tema principal, del cual surgen los subtemas 1, 2 y 3. Y a partir de estos se produce la conclusión.· Análisis de la organización: El análisis de la organización tiene la estructura del texto, las cuales son: introducción, desarrollo y conclusión.· Análisis de la expresión: Este análisis busca el significado y el contexto, que es el estudio léxico-semántico. FORMAS DE EXPOSICIÓN· Forma narrativa: La forma narrativa de los textos expositivos, tiene como función dar a conocer unos hachos, en un tiempo determinado, con una estructura de secuencias teniendo en cuenta el orden de exposición. Generalmente se utilizan conectores temporales y ordénales.· Forma descriptiva: Principalmente la forma descriptiva está compuesta por tres estructuras fundamentales: · Estructura de descripción: Esta estructura expone cualidades, partes o funciones de un ser u objeto. · Estructura de comparación: Expone analogías y diferencias entre dos seres u objetos. · Estructura de enumeración: Presenta seres, que comparten la misma clasificación.· Forma argumentativa: Esta forma presenta dos estructuras. Estructura de causa-efecto, la cual analiza la causa de un hecho y los efectos que se
  3. 3. derivan. La otra estructura es de problema-solución, en la cual se aportan soluciones. EL PERIODISMO Proporciona información con un lenguaje claro y sencillo, que presenta información de interés que crece poco a poco. PARTES DEL PERIODISMO· La noticia: Es un texto expositivo en forma de narración, que expone hechos de de la actualidad brevemente. Responde las preguntas ¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde? Y ¿Por qué? La estructura principal de la noticia es el titular, subtitular, entradilla y el cuerpo de la noticia. Los elementos de la noticia aparecen en orden decreciente.· La crónica: La crónica es la noticia ampliada y comentada, con la interpretación del periodista. Las formas de exposición · La forma de exposición narrativa, es cuando el autor cuenta los hechos. · La forma de exposición argumentativa, es cuando el autor analiza los hechos.
  4. 4. · La entrevista: La entrevista es un texto periodístico de tipo expositivo. Es el dialogo con un personaje para conocer su forma de pensar de actuar. Tipos de entrevista · Declaraciones: Es el que busca la opinión del entrevistado. · Entrevista de personalidad: Es la que profundiza en la dimensión humana del personaje. Partes de la entrevista: · Introducción: Es donde se presenta el personaje. · Cuerpo de la entrevista: Pregunta y respuestas. · Cierre: Sintetiza y datos relevantes.· El reportaje: El reportaje es un texto expositivo que adopta una forma descriptiva o una forma narrativa. Las características principales son la objetividad y la exhaustividad, en el cual el autor adopta un tono personal. Los elementos del reportaje: · Descripción: El autor describe los lugares que visita. · Narraciones: El autor relata hachos vividos por el propio periodista. · Entrevistas: El autor entrevista a distintas personas que dan su punto de vista sobre los hechos.
  5. 5. TEXTOS SOCIALESLas partes de los textos sociales. · El informe: El informe es un texto expositivo de hechos comprobables sobre una persona o asunto. En el informe el lenguaje debe ser claro, conciso y objetivo. La estructura del informe · Titulo: Extenso e informativo. · Introducción: En este se especifica el objeto de estudio, objetivos y características de la investigación. · Cuerpo del informe: Se detallan los resultados. · Conclusiones o recomendaciones del autor. · El contrato: El contrato es un documento que recoge las condiciones de un convenio. Se utiliza le terminología jurídica. La estructura del contrato es: El lugar y la fecha, los datos personales de los contratantes, el acuerdo, las clausulas o condiciones y las firmas. · El acta: El acta es un documento que registra lo sucedido en una reunión. La estructura del acta es: El titulo extenso, la introducción, la orden del día, el desarrollo del orden del día y el cierre.
  6. 6. · El currículum vitae: El currículum vitae es una carta de presentación para conseguir un trabajo; teniendo claridad, corrección, exactitud y correcta presentación. La estructura de currículum vitae es: Los datos personales, la formación académica y el historial profesional.El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con elfin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar odemostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir alreceptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.La argumentación, por importante que sea, no suele darse en estado puro, suelecombinarse con la exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar, laargumentación intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un textoargumentativo además de la función apelativa presente en el desarrollo de losargumentos, aparece la función referencial, en la parte en la que se expone latesis.La argumentación se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente enlos científicos, filosóficos, en el ensayo, en la oratoria política y judicial, en lostextos periodísticos de opinión y en algunos mensajes publicitarios. En la lenguaoral, además de aparecer con frecuencia en la conversación cotidiana (aunquecon poco rigor), es la forma dominante en los debates, coloquios o mesasredondasEl texto argumentativo suele organizar el contenido en tres apartados:introducción, desarrollo o cuerpo argumentativo, y conclusión.LA INTRODUCCIÓN: suele partir de una breve exposición (llamada introducción oencuadre ) en la que el argumentador intenta captar la atención del destinatario ydespertar en él una actitud favorable. A la introducción le sigue la tesis, que es laidea en torno a la cual se reflexiona. Puede estar constituida por una sola idea opor un conjunto de ellas.El DESARROLLO: Los elementos que forman el cuerpo argumentativo sedenominan pruebas, inferencias o argumentos y sirven para apoyar la tesis orefutarla.
  7. 7. LA CONCLUSIÓN. Es la parte final y contiene un resumen de lo expuesto (la tesisy los principales argumentos).Según la situación comunicativa, se distingue entre:ESTRUCTURA MONOLOGADA: La voz de un solo sujeto organiza la totalidad deltexto argumentativo. Es el caso del investigador que valora el éxito de undescubrimiento en una conferencia.ESTRUCTURA DIALOGADA: El planteamiento, la refutación o la justificación y laconclusión se desarrollan a lo largo de réplicas sucesivas. Es el caso de losdebates en los que es fácil que surjan la controversia, la emisión de juiciospasionales, las descalificaciones y las ironías.Según el orden de los componentes, se distinguen varios modos de razonamiento:LA DEDUCCIÓN: (o estructura analítica) se inicia con la tesis y acaba en laconclusión.LA INDUCCIÓN (o estructura sintética) sigue el procedimiento inverso, es decir, latesis se expone al final, después de los argumentos.A su vez, los argumentos empleados pueden ser de distintos tipos:ARGUMENTOS RACIONALES: Se basan en ideas y verdades admitidas yaceptadas por el conjunto de la sociedad.ARGUMENTOS DE HECHO: Se basan en pruebas comprobables.ARGUMENTOS DE EJEMPLIFICACIÓN: Se basan en ejemplos concretos.ARGUMENTOS DE AUTORIDAD: Se basan en la opinión de una persona dereconocido prestigio.Argumentos que apelan a los sentimientos. Con estos argumentos se pretendehalagar, despertar compasión, ternura, odio PROCEDIMIENTOS DISCURSIVOSSe trata de procedimientos que no son exclusivos de la argumentación antes bienson compartidos por otros modos de organización textual, como la exposición.Destacan:LA DEFINICIÓN. En la argumentación se emplea para explicar el significado deconceptos. En ocasiones, se utiliza para demostrar los conocimientos que tiene elargumentador.LA COMPARACIÓN (o analogía) sirve para ilustrar y hacer más comprensible loexplicado. Muchas veces sirve para acercar ciertos conceptos al lector común.LA CITAS son reproducciones de enunciados emitidos por expertos. Tienen elobjetivo de dar autenticidad al contenido. Las citas se emplean como argumentosde autoridad.LA ENUMERACIÓN ACUMULATIVA consiste en aportar varios argumentos enserie. Cumple una función intensificadora.
  8. 8. LA EJEMPLIFICACIÓN se basa en aportar ejemplos concretos para apoyar latesis. Los ejemplos pueden ser el resultado de la experiencia individual.LA INTERROGACIÓN se emplea con fines diversos: provocar, poner en duda unargumento, comprobar los conocimientos del receptor PROCEDIMIENTOS LINGÜÍSTICOSEl párrafo es el cauce que sirve para distribuir los diferentes pasos (planteamiento,análisis o argumentos y conclusión) contenidos en la argumentación escrita.De entre los elementos de cohesión textual que relacionan los contenidosrepartidos en los diferentes párrafos destacan tres: la repetición léxica oconceptual en torno al tema y los marcadores discursivos que permiten seguir elproceso de análisis o argumentación y avisan del momento de la conclusión.Si el texto pertenece al ámbito científico (jurídico, humanidades ) abundan enel léxico los tecnicismos. Si es de tema más general o de enfoque más subjetivo,suele utilizarse un léxico de registro predominantemente estándar.Características · El emisor tiene dos propósitos: tomar posición sobre un tema dado y a la vez influir sobre sus interlocutores respecto de ese tema · El emisor desarrolla un conjunto de estrategias para convencer a los receptores · plantean diferentes puntos de vista y se toma posición por uno de ellos · Organización textual compuesta de una serie de argumentos o razonamientos que finalizan en una conclusión · Estructura con un esquema básico · 1.- hecho (hipótesis ) · 2.- demostración secuencia argumentativa · 1 secuencia argumentativa · 2secuencia argumentativa 3 · 3.-conclusión · Hecho o hipótesis · El hecho o hipótesis, objeto de la argumentación (llamada también proposición o tesis), es la aseveración que va a aceptarse, refutarse o ponerse en duda. · Demostración
  9. 9. · La demostración está constituida por las diferentes secuencias argumentativas. Dichas secuencias están formadas por varios procedimientos: clarificación, ejemplificación, explicación, concesión, desmentida, hesitación, etc. Del mismo modo que en los textos expositivos, en las secuencias argumentativas hay conectores característicos que indican el avance en la enunciación de las ideas. · Conectores Función: Es cierto que... pero no En cuanto a que.... Advertir errores, clarificar argumentos adversos (clarificación) Es decir, como, por ejemplo... Ejemplificar, pasando de afirmaciones generales a casos particulares (ejemplificación) Del mismo modo que...., o sea que..., así que..., en otros términos. Explica o amplía una idea para facilitar la comprensión (explicación) Si bien..., por otra parte..., sin embargo..., aunque... Objetan parcialmente alguna afirmación o concepto del autor (concesión) Es cierto que...pero..., desde otro punto de vista o modo... Presentan ventajas y desventajas (hesitación) En oposición a..., contrariamente a..., no es cierto que... Descartan la validez de un argumento(desmentida) · Conclusión · La conclusión constituye la tercera parte de la estructura de los textos argumentativos. El autor retoma la hipótesis inicial y demuestra la validez de su planteo. · Palabras claves que anuncian la conclusión concluyendo para finalizar / finalmente resumiendo, etc. · LA ARGUMENTACIÓN CONSISTE DE DOS TIPOS: · La argumentación positiva o prueba consiste en presentar argumentos que respalden nuestra postura ante el tema objeto de la argumentación. · La argumentación negativa o refutación consiste en aportar argumento que sirvan para rechazar los argumentos contrarios a nuestra postura. Se caracteriza:Se caracteriza por la diferencia de puntos de vista o de posiciones que sostienenlos protagonistas de ella emisor y receptor sobre el objeto o tema del discurso,
  10. 10. que es un asunto polémico o susceptible de suscitar opiniones diversas. Se tratapues de una situación de encuentro y diálogo entre puntos de vista diferentessobre los variados objetos que son materia de comunicación humana, que exigede las personas que intervienen en él exponer las razones que dan fundamento yvalidan su posición.

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