1. Planificación de Clase:
INTERCAMBIO GASEOSO
Asignatura : Biología
Plan: Reformulación 2006 para CB
Unidad didactica: Nº 4 “Nutrición de los Seres
Vivos” (Bloque temático Nº3 “Heterótrofos”
Grupo Primer Año de Ciclo Básico.
Prof. Practicante: Santiago Martirena.
2. Logros de aprendizaje:
Al finalizar la actividad del alumno será
capaz de:
Distinguir las diferentes
modalidades de intercambio Gaseoso
Distinguir respiración de
intercambio gaseoso
4. Desarrollo
Se iniciara la clase pidiendo a los alumnos
que ingresen al video "Respiración
Animal":
http://www.youtube.com/watch?
v=uu8XhMxiHkE
Una vez observado el video, se aclarara la
diferencia entre Respiración (Nivel
Celular) e Intercambio Gaseoso.
5. Continuando con la clase se trabajara a
través de preguntas las diferentes
modalidades de intercambio gaseoso:
Según el video: ¿Cuantas modalidades de
intercambio gaseoso existen?
¿Que órganos están implicadas en casa una de
las modalidades?
Estas dos preguntas se utilizaran como
preguntas iniciales para desarrollar cada
modalidad de intercambio. Se utilizaran
imágenes para reforzar los contenidos:
8. A medida que se van trabajando las
diferentes modalidades de
Intercambio Gaseoso se configurara
un cuadro en el pizarrón, el cual
incluirá: Modalidad, Órganos
Involucrados, Ejemplos.
9. Cierre:
Repaso de lo trabajado e indicando
y explicando la tarea a realizar a
través de Edmodo.
10. Tarea a realizar en Edmodo:
En el grupo Primero 2 Solymar, encontrara un texto el cual habla sobre las distintas modalidades de
Intercambio Gaseoso, Leea atentamente el texto:
1- Realize un mapa conceptual (utilizando la Magallanes) donde se destaquen
los conceptos básicos del texto.
2- Busque imágenes que representes las diferentes modalidades trabajadas
3- Realize un breve texto en el cual explique con sus palabras al menos una
modalidad de Intercambio Gaseoso. Utilize todos los recursos que concidere
necesarios, indicando siempre la fuente.
Todos los puntos deben ser cargados a Edmodo antes del 12 de Octubre.
