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Prácticas de griego antiguo

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Taller didáctico …

Taller didáctico
IV Simposio Extremeño de Estudios Clásicos

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  • 1. Prácticas
de
griego
antiguo:
 algunos
ejemplos
 Santi Carbonell IES Cotes Baixes UA IV Simposio Extremeño de Estudios Clásicos Cáceres 7 Noviembre 2009
  • 2. INDICE METODOS WEBS BLOGS BIBLIOGRAFIA
  • 3. MÉTODOS • M éto d o s t ra d i c i o n a le s : g ra m á t i c a - t ra d u cc i ó n • M éto d o s n at u ra le s , d e i n m e r s i ó n r e p et it i va • M éto d o s i n d u c t i v o - c o n te x t u a le s • M éto d o s “ c o m u n i c at i v o s”
  • 4. M éto d o s t ra d i c i o n a le s : g ra m á t i c a - t ra d u cc i ó n • estudio de los contenidos lingüísticos • asimilación verificada con la traducción de frases sueltas y textos breves originales (literarios) que ilustran una determinada regla gramatical • objetivo: formación de filólogos • inconvenientes: desmotivación ante la excesiva dificultad. Los textos clásicos, que no fueron concebidos para aprender lenguas, se convierten en criptogramas de difícil descifrado cuya clave está oculta en los diccionarios.
  • 5. M éto d o s n at u ra le s ( i n m e r s i ó n r e p et it i va ) - práctica basada en la escucha y repetición de diálogos/ textos artificiales continuados, de complejidad graduada - notas aclaratorias, vocabulario y resúmenes de gramática (a posteriori) en lengua materna • métodos audioorales de autoaprendizaje • métodos de lectura
  • 6. Ejercicios de griego para Athenaze Ἀσκήσεις Quia Ariadna Athenaze en wikispaces
  • 7. M éto d o s i n d u c t i v o s- c o n te x t u a le s - minuciosa introducción progresiva de nuevas estructuras gramaticales - vocabulario ilustrado, deducible por el contexto y funcional - gramática a posteriori en la lengua estudiada Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΥΤΟΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΗ
  • 8. M éto d o s “ c o m u n i c at i v o s” - breves textos-diálogos grabados - vocabulario y estructuras gramaticales y expresiones coloquiales - composición escrita-oral por imitación ΔΙΑΛΟΓΟΣ Manual de prácticas de griego antiguo Santi Carbonell
  • 9. WEBS
  • 10. BLOGS NAUSICA Dedicado
a
tofdos
los
que
quieren
navegar
por
el
mundo
clásico
  • 11. BIBLIOGRAFÍA L. Miraglia, Cómo NO se enseña latín. C. Cabanillas, Ars docendi. C. Martínez Aguirre, Didáctica de las lenguas clásicas. La gran estafa de la filologia clásica. Otra forma de trabajar con ATHENAZE. S. Carbonell, Lingua graeca per se illustrata? ΔΙΑΛΟΓΟΣ. Método de prácticas de griego antiguo. Ahir i avuí en l’ensenyament del grec. M. Ángel Prades, Lisias no tuvo la culpa.

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