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La ntic y su relacion con la educacion
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La ntic y su relacion con la educacion

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  • 1. Las NTIC Y su relación con la educación
    Santa Bordones
  • 2. ¿Que son las NTIC?
    Son conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas(hardware y software), soportes de la información y canales de comunicación relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizada de la información. También son los mercados de bienes de servicios y las finanzas se internacionalizan haciendo uso de las tecnologías.
    Procesos y productos derivados de las nuevas herramientas
  • 3. ¿Como podemos definir las tendencias centrales?
    Para analizar el impacto decisivo que este fenómeno está produciendo en el mundo de la Educación -y a los efectos de este trabajo-, se pueden distinguir tres tendencias centrales que definen nuevas concepciones, estrategias, modelos de trabajo, prácticas y aplicaciones.
    Estrategias de trabajo y aplicación
  • 4. ¿A que llamamos revolución del conocimiento?
    La revolución del conocimiento consiste en el aprovechamiento del elemento humano en cuanto a su formación profesional y académica pero sobre todo al reconocimiento de su talento, de su experiencia, de su creatividad y de sus conocimientos sobre el trabajo en la organización. Es el tiempo de reconocer y valorar que el ser humano es el único capaz de conocer, pensar y decidir haciendo uso de su libre entendimiento.
    Parte de esta revolución de conocimientos y procesamientos
  • 5. ¿Qué es revolución pedagógica
    La revolución pedagógica proyecta cambios sustanciales en las relaciones docente y entre alumnos y la organización de la educación. El docentes cuestionan el valor de internet como herramienta mediadora en la adquisición de conocimientos. Sin embargo, no faltan escépticos a la hora de valorar su potencial en los procesos formativos si no se desarrollan las competencias tecnológicas de profesores y alumnos.
    Cambios sustanciales entre el docente y el alumno
  • 6. Ventajas que ofrece Freeman y Soete
    • Velocidad y precisión al procesar y transmitir información.
    • 7. Capacidad de almacenamiento.
    • 8. Flexibilidad de organización ,diseño, marketing y administración.
    • 9. Creación de redes al interior, entre organizaciones e individuos.
    • 10. Expansión de individuo.
    Organización y diseño
  • 11. La NTIC como se relacionan con la educación
    La NTIC en la educación contribuye a:
    • Facilitar el intercambio, estructuración y actualización de contenidos.
    • 12. Estandarizar actividades de apoyo.
    • 13. Hacer mas interesante el aprendizaje.
    • 14. Optimizar y flexibilizar el tiempo de la enseñanza, promover la interactividad.
    • 15. Que el profesor se convierta en facilitador de aprendizaje.
    El intercambio y la actualización de contenidos en tiempo real.
  • 16. ¿Que es tecnología educativa según Camacho Pérez y Fernández huertas?
    Según Camacho Pérez (1995), desarrollo de nuevas tecnologías y las exigencias de una sociedad cambiante han alterado la clásica propuesta por Chadwick (1977) teoría general de la comunicación, teoría general de sistemas y psicología del aprendizaje.
    la TE fue desarrollando un prolífico campo de conocimientos y experiencias Fernández Huerta (1988) la TE es un "sistema controlado de transmisiones eficientes de mensajes didácticos mediante el empleo de artificios o medios instrumentales con estrategias bien delimitadas".
    Sobre los medios y las tecnologías en la educación de acceso
  • 17. ¿Que es tecnología educativa según Gómez Herrera?
    Según Gómez herrera la TE "Forma sistemática de diseñar, desarrollar y evaluar el proceso total de enseñanza - aprendizaje, en términos de objetivos específicos, basada en las investigaciones sobre el mecanismo de aprendizaje y la comunicación, que aplicando una coordinación de recursos humanos, metodológicos, instrumentales y ambientales conduzca a una educación más eficaz".
    Modelo de enseñanza aprendizaje centrado en las competencias
  • 18. ¿Que es tecnología educativa según blanco y escudero?
    Blanco (1993), "el progreso alcanzado en la última década en las tecnologías para el aprendizaje, sobre todo con las NTIC, aporta las bases para nuevas perspectivas del problemas del aprendizaje".
    según Escudero (1995) remite a la necesidad de adoptar un conjunto de criterios y principios para validar y desarrollar desde un punto de vista educativo la influencia de las nuevas tecnologías.
    Vertiginosos cambios tecnológicos de las últimas décadas

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