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Juegos relacionados con los contenidos de 2º ESO

Juegos relacionados con los contenidos de 2º ESO

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    Juegos Juegos Document Transcript

    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 1 Los juegos lingüísticos que figuran a continuación están directamente relacio- nados con los contenidos conceptuales que se desarrollan en el libro del alumno. No es necesario explicar la mecánica, porque figura en todos los cuadernos de pasa- tiempos que se encuentran en el mercado. Queremos aclarar, simplemente que se trata de una selección de los más comunes para aplicar los conceptos lingüísticos, o literarios, de cada unidad. PARA EMPEZAR, Adivina, adivinanza: ¿Qué es lo primero que hace un burro cuando le da el sol? (Sombra) ¿En qué se parecen una montaña y un gallo? (En que tienen cresta y pico) Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 2 UNIDAD 1 Repasamos: – los elementos de la comunicación, – las mayúsculas. 1. En la siguiente ESCALERA debes colocar algunos de los elementos que in- tervienen en un acto de comunicación. N O E A C P R I N ¿Qué elementos se han caído de la escalera? 2. ALTAS Y BAJAS. De las dos opciones que se presentan en cada una de las siguientes palabras, tacha la que no corresponda: C/c a s a P/p o n t e v e d r a G/g l a d i a t o r P/p e r r o F/f o r m e n t e r a P/p r e s i d e n t e R/r a m í r e z E/e s p e r a r C/c a s t i l l a P/p a s e o H/h a r r y P/p o t t e r Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 3 UNIDAD 2 Repasamos: – los tipos de textos según su estructura, – el vocabulario sobre «la familia». 1. CRUCIGRAMA TEXTUAL. Completa el siguiente crucigrama que recoge los tipos de textos según su estructura: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 N 2 D A 3 4 I L 5 6 7 I 8 9 10 S 11 12 E I 13 V S 14 15 S S Horizontales: 2. Se caracterizan por la presencia del diálogo entre dos o más interlo- cutores. 12. Informan sobre un tema y lo explican. Verticales: 1. Enumeran las características o propiedades de un objeto, una persona, un animal, un paisaje… 3. Se caracterizan por la presencia de un narrador que relata hechos que les suceden a unos personajes en un tiempo y un lugar. 7. Aportan razo- nes para justificar ciertas opiniones y tratan de convencer de algo a los interlocutores. 9. Dan indicaciones o instrucciones para hacer algo. 11. Utilizan la lengua con fina- lidad artística; se caracterizan por el predominio de la función estética del lenguaje. Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 4 2. SOPA DE LETRAS «FAMILIAR». Debes encontrar 11 palabras relaciona- das con la familia. (Recuerda que en las sopas de letras las palabras se leen en cualquier dirección). M A R G E U S R I A M U A O I O H N D E B M A M E T P R U O P I R O I T E I O R M N O E L T D P A R U L A A A U N E N E S D Ñ P O Y I K R Ñ U A M A R E S A C O Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 5 UNIDAD 3 Repasamos: – los sinónimos, – los antónimos. 1. EN BUSCA DEL SINÓNIMO PERDIDO. Vamos a poner a prueba tu vocabulario y para ello debes completar las casillas vacías con un sinónimo de cada una de las siguientes palabras. Cada sinónimo consta de siete letras y tienes colocadas ya dos de ellas para facilitarte el juego. • Suerte F U • Zapatilla B C • Limpieza H E • Amplio E X N O • Contentar A R • Donativo L S • Elogiar H G • Unir E Z Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 6 • Careta M A • Precio I R • Idealista Q J T • Victoria T N F 2. EN BUSCA DEL ANTÓNIMO ESCONDIDO. Seguimos probando tu vocabulario y en esta ocasión debes completar las casillas vacías con un antó- nimo de cada una de las siguientes palabras. Las letras colocadas te darán la pista. • Hipócrita, falso. S C O • Soleado N L O • Desconocido C L E R E • Normal A R L • Maldito B D O Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 7 • Valiente C A E • Locura C D A • Hermosura F L D • Global, completo P R C I L • Final I C L • Alegre, dichoso I E Z • Cómico T G O Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 8 UNIDAD 4 Repasamos: – las variedades geográficas o dialectos, – los vulgarismos. 1. CADA OVEJA CON SU PAREJA. Relaciona cada uno de los dialectalis- mos andaluces de la columna de la izquierda con la palabra correspondiente del castellano del norte de la Península. Busca una pista en las oraciones si- guientes que te ayudaran a conocer el significado de los dialectalismos. • Se calentó los pies en el brasero. • Subieron al niño en la calesita. • ¡Eres jartible! • Llenó el búcaro de agua fresquita. • Salieron con el relente de la mañana. • Preparó una pipirrana para cenar. • Es un malaje sin gracia ninguna. • Los albarillos estaban muy dulces. DIALECTALISMOS ANDALUCES CASTELLANO DEL NORTE brasero inaguantable calesita soso jartible ensalada búcaro albaricoque relente tiovivo pipirrana botijo malaje rocío albarillo estufa Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 9 2. ENCADENADOS. Este es un tren de vulgarismos. A ti te toca ahora colo- car en cada vagón la palabra correcta que corresponda al vulgarismo marca- do con asterisco; por ejemplo: [*abuja - aguja]. [*abuja - ... ]<>[*ucalisto - ... ]<> [*cocleta - ... ] <> [*Grabiel - ... ]<>[*ven- ticinco - ... ]<>[*carcamonía - ... ]<> [*bujero - ... ] Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 10 UNIDAD 5 Repasamos: – las lenguas oficiales que actualmente se hablan en España, – los gentilicios. 1. ROMBO MULTILINGÜE. En el siguiente rombo formado por ciudades españolas hay tres poblaciones que pertenecen a comunidades autónomas bilingües. Complétalo y descubre cuáles son esas tres ciudades. J — E — C — U — — B I — — — O S — V I — — — Z — R — — O — — B — — — E — — N — V — L L A — — — I — G U — — — — — J — R — C — U D — — R — — L S — N T — — — E — T E — — — — F E — — C — R — E — S — A — R I — — — D I Z — U G — Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 11 2. LAS DOS TORRES. En estas dos torres viven topónimos y gentilicios, pero estos últimos se han perdido. Ayúdalos a encontrar su planta correspondien- te, como en el ejemplo. Topónimos Gentilicios Barcelona barcelonés Málaga Badajoz Toledo Vizcaya Tarragona Valladolid Elche Cádiz Palencia Oviedo Valencia Orense Pontevedra Murcia Tenerife Cáceres Córdoba Mallorca Ibiza Lanzarote Jaén Bilbao Gijón Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 12 UNIDAD 6 Repasamos: – el concepto de enunciado, – el análisis sintáctico de oraciones impersonales. 1. Con las letras de los cuadros resaltados de la última tabla formarás una pala- bra con la que podrás completar la siguiente definición: Un ........................................ es una palabra o un conjunto de palabras que transmiten información. 2. SALTOS DE CABALLO. Empezando por la sílaba en la casilla destacada y siguiendo los movimientos del caballo en el juego del ajedrez, encontrarás un refrán y una definición relacionados con los contenidos de esta unidad. • Definición cia de lle fra van ses nun se no no dos ver Los nan e mi que bos 3. LABERINTO. Analiza sintácticamente esta oración impersonal: En el patio había muchos alumnos. Une cada uno de los sintagmas con su función co- rrespondiente mediante líneas. En el patio había muchos alumnos. CCL V CD Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 13 UNIDAD 7 Repasamos: – el concepto de enunciado, – el vocabulario sobre «el deporte». 1. SINTAGMAS MOVEDIZOS. Ordena los sintagmas de las siguientes columnas de manera que obtengas cinco oraciones correspondientes a cada tipo de predicado. A continuación, clasifícalas según su tipo de predicado: El coche fueron la siesta plácidamente Marta pensó con mucha rapidez en el ordenador El equipo directivo llegamos una muchacha muy inteligente Los dos niños parecía los primeros a la meta Alejandro dormían triste después de la noticia Alonso está en la solución para el futuro Álvaro y yo escribe estropeado desde ayer Juan y su hermano es los ganadores de la competición Mis compañeros de clase está la marcha tras el descanso Elsa reanudaron bastante satisfecho con el resultado ORACIONES DE PREDICADO NOMINAL …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ORACIONES DE PREDICADO VERBAL …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 14 2. LOGOGRIFO DEPORTIVO. Escribe la palabra a la que se refiere cada definición colocando cada una de sus letras en una casilla. De esta manera, acabarás relacionando cada letra con un número, lo que te facilitará la loca- lización de palabras posteriores. • DEFINICIÓN: Jugador de fútbol. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 • DEFINICIÓN: Deporte que consiste en nadar. 11 10 3 10 12 7 13 11 • DEFINICIÓN: Lugar o instalación destinado al ejercicio de varios deportes. 14 13 6 7 15 16 14 13 17 3 7 18 13 • DEFINICIÓN: Deporte entre dos equipos de siete jugadores cada uno, que consiste en introducir el balón en la portería contraria siguiendo unas determinadas reglas, de las que la más característica es servirse de las manos. 19 10 6 13 11 20 10 11 13 • DEFINICIÓN: Deporte náutico consistente en mantenerse en equilibrio encima de una tabla especial que se desplaza sobre la cresta de las olas. 8 2 17 1 • DEFINICIÓN: Deporte de los aficionados a la bicicleta. 12 7 12 6 7 8 20 13 Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 15 UNIDAD 8 Repasamos: – las funciones sintácticas, – las palabras según el número de sílabas, – el vocabulario sobre «el mar». 1. EL INTRUSO. En la serie siguiente de funciones sintácticas que debes completar, se ha colado una función gramatical que nunca aparece en el pre- dicado. Descubre el intruso. C. D C. I C. C S C. D É R G N S U C. A C. P R V A B 2. LABERINTO. Analiza sintácticamente la oración Esta mañana Andrés ha visto a Nuria en el instituto. Une cada sintagma con su función mediante una línea. Esta mañana Andrés ha visto a Nuria en el instituto CCL CD CCT V S Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 16 3. CRUCIGRAMA SILÁBICO. Primero has de resolver el crucigrama, colo- cando una sílaba en cada casilla. Luego, debes clasificar las palabras según sea el número de sus sílabas. 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Horizontales: 1. Tren de alta velocidad. Imitar a una persona con intención de burlarse de ella. 2. Barra que se apoya sobre un punto y que sirve para le- vantar un cuerpo situado en el otro extremo. Barro. 3. Pronombre personal en función de complemento indirecto. Cariñoso. 4. Persona que fabrica ob- jetos a mano y de manera tradicional. Estrella luminosa y también nota mu- sical. 5. Hogar. Cubo rectangular y poco profundo. 6. Número que se puede dividir por dos. Suelo cubierto de baldosas. Verticales: 1. Dar golpes con un palo. Número que se puede dividir por dos. 2. Pasan la noche sin dormir, estudiando o cuidando a alguien. Máquina que sirve para tejer. 3. Prenda de vestir. Preposición. 4. Nota musical o también prefijo de repetición. Lente que se coloca en un solo ojo. 5. Producto que contiene miel o persona con un comportamiento dulce. Pone los labios en la cara de otra persona. 6. Flecha pequeña. Participio del verbo soltar. Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 17 4. INTRUSOS EN EL MAR. El poeta Rafael Alberti ganó con su libro Mari- nero en tierra el concurso nacional de poesía del año 1925. Todas las palabras que vas a leer a continuación están presentes en este libro, pero alguna no tiene relación con el mar. ¿Cuáles son las intrusas? marinero astillero caracolas naufragar timonel anzuelo firmamento puerto fragata navío batelero marea bajel marejada vela concha pirata ancla bahía doncella campanarios 5. POEMA DEL MAR. Lee este poema de Rafael Alberti y ordena todas las palabras relacionadas con el mar según el número de sus sílabas. ¡Alegría! A la estepa un viento sur convirtiéndola está en mar. ¡Alegría, ya la mar está a la vista! ¡Alegría, pronto voy a navegar! ¡Alegría, ya mi sueño marinero —¡alegría!— va a zarpar! Rafael Alberti, Marinero en tierra, Alianza Editorial. Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 18 UNIDAD 9 Repasamos: – los complementos del nombre, del adjetivo y del adverbio, – la tilde diacrítica, – el vocabulario sobre «el vestido». 1. ETIQUETA COMPLEMENTARIA. En estas oraciones hay complementos del nombre, del adjetivo y del adverbio. Subráyalos y enlaza cada uno con su etiqueta correspondiente. La caja está encima de la mesa. ¡Estoy tan cansada! El bolso era amarillo chillón. CN El perro de Manuel está durmiendo. Álvaro es tremendamente simpático. C Adj. Ya ha llegado el envío de Málaga. ¿Todavía estás mal de la pierna? C Adv. Sergio dibuja extraordinariamente bien. Llegamos bastante tarde a la cena. 2. FUGA DE VOCALES. En las siguientes oraciones se han fugado algunas vocales. Complétalas y no olvides colocar las tildes donde sean necesarias. Quiero qu__ me d__ alguna explicación d__ lo ocurrido. ¿T__ vas a tomar un t__ con limón? A__n no quedándome bien, me gusta m__s ese vestido. No s__ s__ sabes que Belén dijo que s__. __l sobre no es para m__, sino para __l. A__n no ha dicho qui__n será el vencedor, m__s no me importa esperar. Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 19 3. SOPA DE VESTIDOS. Localiza en la siguiente sopa de letras los nombres de ocho prendas de vestir. A N Q L O L O I L O J B M B W J L U L J F I K C E V E Q U I M O N O P A R R D H K N Ñ Y C G A L I S C A M I S A F K Ñ C C E H J J V P G C N U E A I A J T A X E Z H E T N J L H F B Z Q B F L I A N V F G W B L U S O N Z S M H S I A W X H Q E X V P A N T A L O N W S 4. SALTOS DE CABALLO. Empezando por la sílaba en la casilla destacada y siguiendo los movimientos del caballo en el juego del ajedrez, encontrarás un refrán relacionado con el vestido. U na to ta lo na ca bue pa pa do Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 20 UNIDAD 10 Repasamos: – la clasificación de oraciones según la actitud del hablante, – la clasificación de oraciones según la estructura sintáctica. 1. FUGA DE LETRAS. Coloca las letras que faltan en esta clasificación de oraciones según la actitud del hablante. A continuación, lleva cada ejemplo al lugar que le corresponda. P T I V A S B T I V A S U T I V A S C T I V A S S T I V A S T T I V A S 1. El avión sufrió una avería en el tren de aterrizaje: —— ———— ———— —— 2. ¿Qué equipo ha ganado este año la Liga de Campeones?: —— — ——— —————— — 3. ¡Cuánto me alegro de que vengas a la fiesta!: —— ———— ———— — 4. ¡Abre tu maleta inmediatamente!: —— — ——— ——— — 5. No sé si tengo una goma en el estuche: —— — ——— ———— 6. Ojalá no llueva el día de la excursión: —— ———— ——— ——— Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 21 2. CRUZADAS. En el cuadro siguiente se cruzan diversos tipos de oraciones según su clasificación sintáctica. Complétalo. Seguidamente, escribe una oración de cada clase. R I P E R A N I I V A S E S Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 22 UNIDAD 11 Repasamos: – los recursos literarios. 1. DESORDEN DE PALABRAS. Los grupos de sílabas corresponden a nom- bres de recursos literarios. Ordena las sílabas y escribe cada nombre correcta- mente. LI RA CIÓN A TE MA PE NO TO YA O FO NÁ A RA CA RE PLI DU CIÓN CA NA TE CIÓN CON MO PA LE RA LIS HI TON PÉR BA PA RA COM CIÓN ME FO RA TÁ TO ME NI MIA SO NI PER CA FI CIÓN Con la ayuda de tu libro de texto, escribe algunos ejemplos de estos recursos literarios. Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 23 2. SALTO DE CABALLO. Empezando por la sílaba de la casilla destacada y siguiendo los movimientos del caballo en el juego del ajedrez, podrás descu- brir una oración relacionada con los contenidos de esta unidad. Los li rios her sos muy tex te tos ra mo son Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 24 UNIDAD 12 Repasamos: – autores españoles del género narrativo, – el vocabulario sobre «la comida». 1. SALTOS DE CABALLO. Empezando por la sílaba en la casilla destacada y siguiendo los movimientos del caballo en el juego del ajedrez, encontrarás una frase relacionada con los contenidos de esta unidad. Don llo La tres jo Re no Qui ri y de cha las. te son ve gen la mes za Man Tor La ta de Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 25 2. SOPA DE COMIDAS. En esta sopa de letras se encuentran veinte comidas que debes localizar y agrupar en «entradas», «primer o segundo plato» y «pos- tres». Una pista: la suma de entradas y postres es igual al número de platos. J S O D A L E H A N I S S A N U T I E C A I N O I B M E L O N A R A I T R M O O A P A E L L A I A A D T N A T F R E S R D G I L T T R L I N A F A N C U I E A A O T T S L O O P D T T L S E E O A M C I A A L A S J L V S L T Ñ T O M A T A U E N A E A P I Z Z A S H U E S P A G U E T I S C H Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 26 UNIDAD 13 Repasamos: – las características del género poético, – las estrofas, – el poema sobre «las estaciones del año». 1. UNA DE TRES. Para cada grupo de casillas te ofrecemos en la tabla que hay a continuación tres palabras. Elige la correcta en cada caso y podrás co- nocer cómo definió la poesía el poeta chileno Pablo Neruda. La un el poeta poesía barco va Si es siempre contigo canto en un sol acto peso amor de del en mar paz luz la El tu risas canción poeta nace vive llora de en mi el la tu pez día paz como solo para la el le ojo sol pan vive nace sale de en al la mi su harina azúcar clavel Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 27 2. CÁBALA POÉTICA. Ahora vas a poner en cada casilla una letra. Recuerda que a números iguales, letras iguales. Cuando concluyas el juego, podrás leer un poema de Antonio Machado en el que evoca su alegría de niño al montarse en los caballi- tos de un tiovivo. (Una pista: los cinco primeros números se corresponden con las vocales correspondientes.) 10 2 12 1 6 4 6 8 3 7 11 4 6 10 2 12 1 6 4 6 15 1 14 1 8 8 3 13 4 6 11 2 16 1 11 2 9 1 22 4 15 4 7 4 15 3 6 3 2 7 11 4 7 3 19 4 8 1 1 8 2 12 9 3 1 11 2 11 1 9 21 5 2 8 13 1 6 6 4 14 9 2 5 7 15 4 9 15 2 8 15 4 8 4 9 1 11 4 2 7 5 7 1 7 4 15 20 2 11 2 18 3 2 6 13 1 2 7 2 8 1 3 9 2 10 4 8 21 4 9 3 2 7 13 4 15 20 3 6 10 2 1 14 1 7 8 1 6 15 1 7 11 2 8 1 6 22 8 1 7 4 15 20 2 1 23 5 8 1 9 11 3 1 13 4 11 1 6 2 16 14 9 1 11 1 11 2 2 6 13 9 2 8 8 1 6 1 8 2 12 9 3 1 6 3 7 18 1 7 13 3 8 2 6 17 5 2 15 5 2 6 13 1 7 5 7 1 16 4 7 2 11 1 11 2 15 4 14 9 2 8 3 7 11 4 6 10 2 12 1 6 4 6 Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 28 15 1 14 1 8 8 3 13 4 6 11 2 16 1 11 2 9 1 Autor de la poesía: 1 7 13 4 7 3 4 16 1 15 20 1 11 4 3. UN INTRUSO EN EL DESORDEN. En la siguiente relación, no hay correspon- dencia entre las estrofas y sus esquemas métricos. Y, además, hay un intruso. Orga- niza tú las correspondencias y elimina el intruso de la lista. SONETO ¡OJO! INTRUSO 11 CUARTETO ABA 8 REDONDILLA abba 11 CATETO ABBA, ABBA, CDC, DCD 8 TERCETO _a_a 8 CUARTETA abab 8 COPLA _ a_ a_ a_ a_ a_ a... 8 PAREADO aa 8 ROMANCE ababa 11 QUINTILLA ABBA Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 29 4. REVOLTIJO DE REFRANES. Todos los refranes que aparecen a continua- ción tienen mucho que ver con las estaciones del año, pero un vendaval los lanzó al aire y han caído desordenados. A ti te toca la paciente tarea de poner «cada oveja con su pareja» siguiendo el modelo. si no al principio, al medio 1 Por enero o al fin. 2 Febrerillo el loco, año abundante. Marzo ventoso y abril llu- 3 no siembres. vioso 4 En abril, aguas mil, 1 florece el romero. Mañanitas de abril, buenas 5 frío seguro traerá febrero. de dormir, 6 Junio brillante, como los higos en agosto. hacen a mayo florido y her- 7 Julio triguero, moso. 8 Cada cosa a su tiempo, no hagas cuentas. 9 Si en septiembre ves llover, un día peor que otro. y mañanitas de mayo, de 10 En día de tormentas, sueño me caigo. En noviembre, si no has 11 septiembre uvero. sembrado, Caliente diciembre y ca- 12 el otoño seguro es. liente enero, 5. ADIVINA, ADIVINANZA Un árbol con doce ramas; Estoy condenado cada rama, cuatro hijas; a un año y un día; cada hija, siete hijos; si esto es cada cuatro, ¿me dices cómo se llama? ¿mi nombre sabrías? Aquí estamos doce hermanos; Ya se fue el verano yo, que el segundo nací, y ahora este otro llega; soy el menor entre todos: como lluvia de oro ¿cómo puede ser así? caen las hojas secas. Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 30 UNIDAD 14 Repasamos: – conceptos sobre « el teatro». 1. CRUCIGRAMA TEATRAL. Al resolver este crucigrama, encontrarás varias pala- bras relacionadas con el mundo del teatro. 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Horizontales. 1. Obras de teatro divertidas. 2. Encendido, en inglés. Consonante. Posesivo. 3. Cincuenta para un romano. Imprescindible para las clases de geografía y para viajar. Consonante. 4. Se sacan el abono para el teatro. 5. Terminación de plural. Antiguamente, emperador de Rusia. Al revés, río de Italia. 6. Artículo. Se- gunda vocal. Consonante. 7. Parrilla que se usa para asar comida al aire libre. 8. Hombre que en el teatro representa un papel. Así escribían los romanos el núme- ro 51. 9. Expresión de risa. En baloncesto, jugadores que organizan el juego de sus equipos. 10. Instrumento musical. Verticales. 1. Se forman en las taquillas del teatro, del cine, del fútbol, etc. El patio de butacas está en esa planta. 2. Al revés, antónimo de sí. En el ABC. Barnizar con laca. 3. Mil. Autor de la ópera Don Giovanni. Otro mil. 4. Mujer de muy baja esta- tura. En la comedia clásica se llama así al personaje que tiene el papel cómico. 5. Quinientos, en romano. Colocaran por pares. 6. Mineral que tiene la propiedad de atraer otros metales. Cien, en romano. Adverbio de afirmación. 7. Al revés, termi- nación del pretérito imperfecto. Así son los que tienen celos, pero al revés. 8. De abajo arriba, sentimientos de tristeza que provocan las obras trágicas. Empezando por el sur, nombre de continente. Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
    • J uegos lingüísticos escritos Pág. 31 2. FUGA DE OBRAS DEL SIGLO XVIII. Coloca las letras que faltan en estas fa- mosas obras y di quién las escribió. T T O Í I O UN L T A M E S I O R S E L A L A A E E L A S R N N C O E S V E S U V R 3. SALTO FINAL. Ya conoces el juego del salto del caballo, así que sobran las explica- ciones. ¿Qué frase se encuentra escondida en este último juego lingüístico? bien si que un ba. bien ce que quí lo mo es an ca frán Di a re tá ti 4. SOPA DE TEATRO. Escena, escenario, atrezo, telón, foro, mutis, papel, come- dia, tragedia, personajes, butaca, actor, actriz, autor y obra son palabras pro- pias del mundo del teatro que puedes encontrar en esta sopa de letras. E T R A O B R A A Z A B S I T U M E R I I C U O C R I N Y T D R T T A U E M I R E E T O A N R Z N O G S M C R C E A O T A I O O A T A C T U R R R N C F E I S A T A P A I L E L L E P A P O F F O R O P E R S O N A J E S N Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos