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Ensayo final

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  • 1. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Escuela de Diseño Gráfico Facultad de Arquitectura Materia: DHTICHecho por: Sandra Angélica Herrera Mora
  • 2. ¿Qué es lacreatividad?... CREATIVIDAD SANDRA A HERRERA MORA
  • 3. IntroducciónLa creatividad es lo que todos conocemos como el inventar cosas nuevas, muchospiensan que es algo con el que se nace o se aprende cuando es pequeño, perorealmente no se le ha dado la seriedad que requiere ya que en la vida profesionalpuede llegar a ser algo fundamental, en este documento analizaremos la formacomo se aplica en profesiones como son la arquitectura y el diseño gráfico, enestas la innovación es parte fundamental para sobresalir por lo tanto la creatividades algo que hay que tomar de forma sería.La creatividad se ha tomado como un tema científico ya que en el cerebrosuceden ciertos procesos a la hora en que se aplica.Considero que la creatividad es algo que se aplica en todo momento pero quepuede ir más allá si se desarrolla y realmente se utiliza de la forma que se debe,que es la resolución de problemas de forma original, esto es algo que seargumentará más adelante. CREATIVIDAD SANDRA A HERRERA MORA
  • 4. ¿Qué es la creatividad?Para comenzar, este término de la creatividad puede pude ser definido de variasmaneras, muchos desde pequeños conocemos la creatividad como algo que secrea que está fuera de lo común pero con lo que he investigado la creatividad esmás bien la forma en la que solucionamos los problemas de una forma fuera de locomún, esto aplica no solo a manualidades que es a donde directamenterelacionamos este concepto sino hasta lo más objetivo como puede ser unalgoritmo (que es un proceso de algo de una forma muy detallada).Muchos de nosotros conocemos a varios de nuestros amigos, familiares osimplemente conocidos que simplemente en momentos resaltan su creatividadaportando ideas o realizando actividades o soluciones con cosas que te dices a timismo –nunca se me hubiera ocurrido-; hemos creído que es lo creativo es algocon lo que se nace sin embargo es algo que se desarrolla con la educación o lasactividades que realizamos a lo largo de nuestras vivencias, que realmente esdonde la aplicamos.Entrando a un área másespecífica como es la profesional basándonos en carrerascomo el diseño gráfico la creatividad prácticamente es la base de ya que entremás original sea una idea mejor se venderá al público, la gran mayoría de losdiseñadores su principal fracaso es cuando hay un bloqueo en la creatividad, conesto me refiero al muy detestado momento en donde no se tiene ni la más mínimaidea creativa a la hora de bocetar, esto normalmente pasa por la falta deconcentración o la falta de práctica en el bocetar.Pasando a otra área como es la arquitectura pasa prácticamente lo mismo llega elmomento en donde llega un bloqueo y no llegan las ideas para bocetar y darlesolución al problema que se ha de solucionar en un tiempo casi contado. Pero¿por qué pasa esto?Hay varios autores y científicos que han estudiado a la creatividad como unproceso cerebral que realiza actividad en el cerebro al momento en el que se pone CREATIVIDAD SANDRA A HERRERA MORA
  • 5. en práctica (2002, Mª José T. Molina. ¿Qué es la creatividad?…la creatividad esun subconjunto de la inteligencia,… conjunto de funciones relacionales básicas oelementales,… es decir, un subconjunto del caso particular de la inteligenciacondicional...).El relacionar a la creatividad con la inteligencia nos evoca a que la creatividad esparte de la inteligencia es decir en mi opinión a mayor conocimiento tengas mayory mejor tendrás tu creatividad pues como consecuencia de la información queposees mejor será tu razonamiento y las posibilidades de imaginación y de tenerideas más y mejores ideas creativas. Biología de la creatividadFisiológicamente el cerebro está compuesto por dos hemisferios que controlan laparte opuesta del cuerpo pero hablando la creatividad se encuentra en elhemisferio derecho del cerebro, pero ¿qué quiere decir esto?, que en el hemisferioderecho es en donde se realiza el trabajo creativo, es en este lado de dondesurgen todas las ideas e innovaciones que se nos ocurren, como se diríacoloquialmente –cuando se no prende el foco-.El hemisferio derecho de nuestro cerebro controla las facultades artísticas, laimaginación y la creatividad. Aquí surge el origen de dos diferentes tipos depensamiento: el pensamiento convergente y el divergente. El primero es cerrado,es decir, implica la restricción de las posibilidades y la producción de la únicarespuesta a problemas, este tipo de problemas es el más abundante en lasllamadas "pruebas de inteligencia". El pensamiento divergente, a su vez, estáabierto por que requiere del mayor número de respuestas a problemas, elpensamiento divergente constituye un importante factor de la creatividad; muchasveces el pensamiento divergente es la raíz de una forma brillante y original deresolver problemas. Psicología de la creatividad CREATIVIDAD SANDRA A HERRERA MORA
  • 6. Por consiguiente, la psicología de la creatividad no tiene mayor rollo más que losprocesos psíquicos de la creatividad por medio de la función cerebral pero se hacomprobado que este proceso ha tenido mayores resultados que han resultadointeresantes y realmente impresionantes durante su investigación. Personalidad creativa(1987, RODRIGUEZ ESTRADA, Mauro.- Manual de Creatividad. "La personalidades una palabra del latín cuyo significado es persona, que precisamente era lamáscara que portaban los actores en la antigua Roma. Conforme transcurrió eltiempo, el significado del término sufrió una evolución y cada vez se relacionómenos con aquella máscara y más con el actor. La personalidad representa, enefecto, la estructura psicológica total del individuo, tal como se revela en su formade pensar y de expresarse, en sus actitudes e intereses, en sus acciones y en suvisión de la vida"). Conclusión:Como ya se ha planteado la creatividad es un proceso biológico que se encuentraen el hemisferio derecho del cerebro que mediante la práctica se desarrolla hastallegar a un nivel casi increíble, y si a eso lo explotamos con una metodología losresultados serán muy satisfactorios. Proceso creativoYa que la creatividad se ha planteado como un proceso, prácticamente se tienenque seguir pasos para tener un buen resultado, les plantearé mi propia secuencia:En primer lugar se tiene que tener muy en claro qué es lo que se tiene querealizar, es decir, cual es el problema.Realizar lista de las posibles soluciones que tendría, aunque estas podrían resultarabsurdas pero algunas veces ese ataque de locura o que se discrimina es lasolución más viable o los más fácil. CREATIVIDAD SANDRA A HERRERA MORA
  • 7. Después de tener esta lista analizarlas y apartar las que definitivamente no cumplecon lo que queremos que sea una solución fuera de lo común.Al tener la solución con completa certeza que cumple con los criterios que hemosplanteado, esto ya depende de cada uno para plantear con sus propios criterios,solo hay que ponerla en marcha. Condiciones para el desarrollo creativoLa idea de desarrollar la actividad creativa es algo que no solo a uno le interesa,más si nos basamos en áreas profesionales como son la arquitectura y el diseñográfico.Los psicólogos han planteado una forma rutinaria para despertar esa partecreativa en el ser, pero esta tiene en si crear una disciplina en la persona, esta esla siguiente:El medio ambiente: la persona es naturalmente creativa, se expresa de maneraabundante con mímica, dibujos y representaciones. El tener al alrededor apoyoque florezca la creatividad.La formación de la personalidad: El autoconocimiento y la autocrítica, la educaciónde la percepción, el hábito de relacionar las cosas, el sentido lúdico de la vida, elhábito de sembrar el inconsciente y la constancia, disciplina, método yorganización son los rasgos y las actitudes que se encuentran muy ligadas con lacreatividad.Técnicas específicas: A partir de los estudios de psicología del pensamiento y dela creatividad, se han diseñado muchos ejercicios, prácticas y estrategias. Lasmás comunes serían:-Estudio de modelos.-Ejercicios de descripción.-Detección de relaciones remotas.-Descripción imaginaria de mejoras. CREATIVIDAD SANDRA A HERRERA MORA
  • 8. -Ejercicios para concienciarse de las dificultades de la percepción.-La lluvia de ideas. Conclusión generalPara concluir mi ensayo como ya se ha mencionado la creatividad es tener ideasinnovadoras que se encuentran fuera de lo común que a la vez es llamativo paralos demás, pero también se ha planteado que es un proceso fisiológico dentro delhemisferio derecho del cerebro, este proceso ocurre un todos los seres humanossolo que algunos lo tienen más desarrollado que otros pero con algunasdisciplinas que ya fueron claramente planteadas en una metodología ycondiciones se puede desarrollar de una forma considerable; en las áreas deldiseño y la arquitectura en donde la creatividad es parte fundamental para sudesarrollo pleno y un completo dominio, se describió que se puede tener bloqueoscreativos pero nada como la práctica para darle solución al problema. CREATIVIDAD SANDRA A HERRERA MORA
  • 9. Bibliografía http://petra.upeu.edu.pe/creatividad/creatividad.htmCreatividad y educación: técnicas para el desarrollo de capacidades creativas / Marco Hernán FloFlores Velazco, Marco HernánMéxico: Alfaomega, 2004. 182 p.: il. ; 22 cm.http://www.psicologia-positiva.com/creatividad.html Libro: Creatividad: cómo manejarla, incrementarla y hacer que funcione / John M. Keil ; traducción, María Teresa La Valle. Libro: Escritura y creatividad: un método para desarrollar ideas originales y resolver problemas en el trabajo / Mark Levy ; traducción de Raquel G. Machancoses. CREATIVIDAD SANDRA A HERRERA MORA