• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content

Loading…

Flash Player 9 (or above) is needed to view presentations.
We have detected that you do not have it on your computer. To install it, go here.

Like this presentation? Why not share!

Importancia del sistema

on

  • 740 views

 

Statistics

Views

Total Views
740
Views on SlideShare
740
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
1
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Importancia del sistema Importancia del sistema Presentation Transcript

    • UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE
      ENTORNOS VIRTUALES
      IMPORTANCIA DEL B LEARNING
      EN LA EBR
      DOCENTE: TORRES CECLÉN, Carmen
      ESTUDIANTE: TRUJILLANO SARMIENTO, Sandra
      III CICLO
      CHIMBOTE, 2010
    • En el siglo XXI, el entorno de los aprendizajes incorporan “elementos e” a los contextos de enseñanza, representando grandes cambios para la misma.
    • El B-Learning (blended learning) es un proceso docente semipresencial; significa que un curso dictado en este formato incluirá tanto clases presenciales como actividades de e-learning.
    • Los investigadores Heinze y Procter han creado la siguiente definición:
      El B Learning es el aprendizaje facilitado a través de la combinación eficiente de diferentes métodos de impartición, modelos de enseñanza y estilos de aprendizaje, basado en una comunicación transparente de todas las áreas implicadas en el curso.
    • Los sistemas B Learning basados en el uso de las tecnologías Web como apoyo a la formación presencial, se adaptan perfectamente al modelo basado en la solución de problemas, cuyo fin es el conocimiento constructivista, por ello podemos considerar que este sistema de formación mediada fija su eje central en el aprendizaje por iniciativa del alumno, definiéndose como un proceso de indagación, análisis, búsqueda y organización de la información orientado a la resolución de las
      cuestiones, problemas propuestos en la asignatura con el fin de demostrar y desarrollar destrezas para dicho fin.
    • Demuestra cómo la motivación del alumno, algo muy cuestionado y puesto en tela de juicio en otras teorías pedagógicas, es incentivada, ampliada y como no forma parte del desarrollo mismo de la disciplina, se erige como un valor añadido.
    • BLENDED LEARNING
      Hace uso de
      Las ventajas de formación 100% on line
      La
      formación presencial
      combinando y
      logrando
      Agilizar la labor del docente y del estudiante
    • Reducción de costos tanto para la institución que ofrece la formación como para el estudiante.
      Rápida actualización de
      los materiales
      La eliminación de barreras espaciales y la flexibilidad temporal.
      VENTAJAS
      La interacción física que facilita el establecimiento de vínculos entre los participantes.
      Coste beneficio superior a la formación tradicional.
      Ofrece la posibilidad de realizar actividades más complicadas.
    • Necesidad de acceso a un ordenador y a internet.
      Conocimientos limitados en TICs.
      DESVENTAJAS
      Problemas similares a los que pudieran tener los que acceden a un centro de enseñanza tradicional.
    • HERRAMIENTAS
      Documentos compartidos, trabajos colaborativos.
      Foros de discusión
      Entorno virtual de aprendizaje, Plataforma.
      E mail, mensajes instantáneos
      Conocimiento del sistema de gestión.
      Blocks, Wikis
    • CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES
      Lectura de fondo
      Tarea individual
      Tarea en grupo
      plenaria
      Criterios de evaluación
      • El programa Sócrates de la Unión Europea financia
      en la actualidad el desarrollo de cursos semi-
      presenciales en nueve Idiomas Europeos menos
      utilizados y menos enseñados.
      Son dos los proyectos de desarrollo:
      • Tool for Online
      • Offline Language Learning TOOL
    • GRACIAS