Docente: Lic. Sandra Nuñez Canales
LOGRO DE APRENDIZAJE Al término de la unidad el alumno reconoce la importancia de la educación en la formación de la ciud...
 El hombre durante su existencia tiende a buscar el  logro de tres fines: Conservación y generación de la vida Perfecci...
Así pues, desde niños nos    sentimos miembros de    diversas comunidades,   nuestra familia, nuestra  iglesia, nuestra ra...
pero ¿que tiene   que ver laEducación con la Formación     de la Ciudadanía?
EDUCACIÓN  Es el “proceso multidireccional mediante el   cual se transmiten conocimientos, valores,         costumbres y ...
Auténtico Desarrollo Es así que, la educación    debe ayudarnos afortalecer la conciencia, la      participación, la      ...
La educación esfundamental para   alcanzar una sociedad justa yequilibrada, en lacual nos podamos    desarrollar
La educación                                  puede                                 cambiar                               ...
¿qué pasa    cuando notrabajamos en la  formación de  ciudadanos?Se produce unacrisis de valores
Hay una profunda crisis de  valores morales en las personas que manejan a todo nivel los diferentes    aspectos de la vida...
Hay poca   capacidad deintegrar valores yprincipios moralesen la toma de sus    decisiones.
Por lo general, los profesionales en las cienciaseconómicas y administrativas toman sus decisiones, en el ejercicio de sus...
CORRUPCIÓN        Acción y efecto de  corromper (depravar, echar a   perder, sobornar a alguien, pervertir, dañar). El trá...
VII Encuesta Nacional sobre percepción de la corrupción en el Perú 2012La tolerancia hacía la corrupción (…) nos indicaque...
Los criterios más usados paratomar decisiones empresariales,tomando en cuenta la ética, son:De acuerdo a mis sentimientos...
http://www.youtube.com/watch?v=AlD-UZhDg6E
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  1. 1. Docente: Lic. Sandra Nuñez Canales
  2. 2. LOGRO DE APRENDIZAJE Al término de la unidad el alumno reconoce la importancia de la educación en la formación de la ciudadanía. Asimismo, reconoce la necesidad de integrar valores y principios morales en la toma de decisiones en el mundo profesional.
  3. 3.  El hombre durante su existencia tiende a buscar el logro de tres fines: Conservación y generación de la vida Perfeccionamiento físico, espiritual e intelectual Participación en el bien común y la afirmación del sentido de seguridad Para alcanzar estos fines, tiene la necesidad de un“medio” que haga posible un verdadero encuentrocon sus congéneres, este medio es “la sociedad”.
  4. 4. Así pues, desde niños nos sentimos miembros de diversas comunidades, nuestra familia, nuestra iglesia, nuestra raza, etc.; pero también necesitamos aprender a sentirnosmiembros de una comunidad política, necesitamos aprender a identificarnos como ciudadanos
  5. 5. pero ¿que tiene que ver laEducación con la Formación de la Ciudadanía?
  6. 6. EDUCACIÓN  Es el “proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.” Enciclopedia libre Wikipedia
  7. 7. Auténtico Desarrollo Es así que, la educación debe ayudarnos afortalecer la conciencia, la participación, la solidaridad y laresponsabilidad a favor de los menos favorecidos
  8. 8. La educación esfundamental para alcanzar una sociedad justa yequilibrada, en lacual nos podamos desarrollar
  9. 9. La educación puede cambiar cualquier historiahttp://www.youtube.com/watch?v=YrS22nbhgsg
  10. 10. ¿qué pasa cuando notrabajamos en la formación de ciudadanos?Se produce unacrisis de valores
  11. 11. Hay una profunda crisis de valores morales en las personas que manejan a todo nivel los diferentes aspectos de la vida socioeconómica de los diferentes países.
  12. 12. Hay poca capacidad deintegrar valores yprincipios moralesen la toma de sus decisiones.
  13. 13. Por lo general, los profesionales en las cienciaseconómicas y administrativas toman sus decisiones, en el ejercicio de sus profesiones, basándose en criterios comerciales, los que prevalecen sobre los valores éticos.
  14. 14. CORRUPCIÓN Acción y efecto de corromper (depravar, echar a perder, sobornar a alguien, pervertir, dañar). El tráfico de influencias, el soborno, laextorsión y el fraude son algunas de las prácticas de corrupción (…) http://definicion.de/corrupcion/
  15. 15. VII Encuesta Nacional sobre percepción de la corrupción en el Perú 2012La tolerancia hacía la corrupción (…) nos indicaque la mayoría de entrevistados se muestra“tolerante” hacia actos de corrupción, mientrasque alrededor de un tercio evidencia un “rechazodefinido”. Entre las acciones deshonestas mástoleradas, figuran el que un funcionario públicofavorezca a parientes y amigos y dar un“incentivo” para agilizar un trámite.
  16. 16. Los criterios más usados paratomar decisiones empresariales,tomando en cuenta la ética, son:De acuerdo a mis sentimientos de justiciaLo que se acepta como “normal” en la sociedadLo que hace el bien al mayor número de personas posiblePero ¿estos criterios son los correctos?
  17. 17. http://www.youtube.com/watch?v=AlD-UZhDg6E
  18. 18. Gracias
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