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Programa teoria social 2013-1
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Programa teoria social 2013-1

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  • 1. MATERIA: TEORIA SOCIAL LATINOAMERICANA IDRA. VERÓNICA RENATA LÓPEZ NÁJERACOLEGIO DE ESTUDIOS LATINOAMERICANOSFACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRASSEMESTRE 2013 -1IntroducciónLa larga jornada de reflexión sociológica permite al alumno ubicar en tiempo y espaciolas interrogantes y problemáticas que han marcado los avatares del hombre como entesocial. Es importante en la formación de todo humanista y científico social conocer lasteorías que han intentado plantear formas de superar los escollos de la condiciónhumana. Como acumulación de conocimiento, dichas teorías explican y dan cuenta demomentos o periodos en los que se pensaron y cómo se pensaron temas comodesarrollo, progreso o modernización.Desde las gestas de independencia en Latinoamérica, pensadores independentistas conuna incipiente conciencia de la nación y el progreso en mente, empiezan a delinear ensus obras las posibilidades de concreción del anhelo de autonomía e independencia.En el siglo XX, a partir de la segunda posguerra, se profundiza y vuelve colectiva laelaboración teórica debido a la masificación de las universidades, dando como resultadoproductos más afinados. Expresión de ello serán las teorías del desarrollismo y de ladependencia, las explicaciones endógenas y exógenas del atraso y el subdesarrollo, lateología de la liberación, y diversas posturas tendientes a la búsqueda de latransformación social. Posteriormente, tras las dictaduras militares, se torna vital larecuperación de la democracia. A partir de ese momento la reflexión teórica sepotencializa y explora caminos como la democracia, los movimientos sociales, y másrecientemente, el debate poscolonial, el subalterno como agente histórico, entre otrasvisiones.Por ello, es fundamental poner en contacto a los estudiantes de la licenciatura enestudios latinoamericanos con la trayectoria de la construcción de conocimiento y delpensamiento crítico de nuestra región.Objetivos: - El alumno ubicará las principales corrientes de la interpretación sociológica moderna. Conocerá los objetivos y temas de investigación de la teoría sociológica. - El alumno entenderá la concepción sociológica como forma de conocer, explicar e interpretar el mundo social. Para ello, se revisarán autores específicos y sus principales propuestas teórico-metodológicas. - El alumno reconocerá los principales paradigmas que han orientado la reflexión sociológica, así como los contextos que motivan su desarrollo. - El alumno conocerá las principales corrientes del pensamiento latinoamericano desde las independencias hasta mediados del siglo XX, en voz de sus principales teóricos.SESIONES
  • 2. 9 de agosto Presentación, introducción general del curso.INTRODUCCIÓN TEMÁTICA: Teoría social, Pensamiento social latinoamericano,teoría social latinoamericana, ciencias sociales: diversos niveles de la realidad social.Tiempo y espacio como coordenadas de la reflexión sociológica. Multidisciplinariedad einterdisciplinariedad en los estudios latinoamericanos. América Latina como objeto deconocimiento.16 de agostoDelimitando el objeto de estudio- Immanuel Wallerstein, Abrir las ciencias sociales, siglo XXI editores, México, 1996.- Guadalupe Valencia, “El oficio del sociólogo: la imaginación sociológica”, enPluralismo epistemológico, CLACSO, CIDES, Muela del Diablo, Comuna, Bolivia,2009. Versión electrónica.Unidad I. Fundadores del pensamiento sociológico moderno23 de agostoCarlos Marx: El materialismo dialéctico- Carlos Marx, Contribución a la crítica de la economía política, e Introducción a lacrítica de la economía política. Varias ediciones.30 de agostoMax Weber: Los tipos ideales - Max Weber, “Conceptos sociológicos fundamentales”, en Economía y sociedad, FCE, pp. 5-45 - Max Weber, La ética protestante y el espíritu del capitalismo, Introducción y apartados I y II de la primera parte, Caronte ensayo, Argentina, 2009. (varias ediciones).6 de septiembreEmile Durkheim: el positivismo en las ciencias sociales - Emile Durkheim, Las reglas del método sociológico, premia editora, México, 1989. (varias ediciones) - Proyección de la película “El enigma de Gaspar Hause” de Werner HerzogUnidad II. Del pensamiento a la teoría13 de septiembre- Ruy Mauro Marini, “Introducción: Las raíces del pensamiento latinoamericano”, en Lateoría social latinoamericana: los orígenes, tomo I, pp.17-36.- Simón Bolivar, “Carta de Jamaica”, en Ideas en torno a Latinoamérica, México,UNAM, 1986. (varias ediciones).- José Martí, Nuestra América, Barcelona, Ariel 1970. (varias ediciones).20 de septiembre- Sergio Bagú, Tiempo, realidad social y conocimiento, Era, México,
  • 3. Unidad III. El problema de la construcción de la nación27 de septiembre- Fabiola Escarzaga “Los siete ensayos de interpretación de la realidad peruana de JoséCarlos Mariátegui” en: La teoría social latinoamericana, tomo I, pp. 47- 66.- José Carlos Mariátegui, Siete ensayos de interpretación de la realidad peruana, Lima,Amauta, 1943.4 de octubre- Víctor Raúl Haya de la Torre, Obras completas, selección de algunos temas.- René Zavaleta Mercado, Lo nacional popular en Bolivia, Plural, Bolivia, 2008.Unidad IV. Modernización y progreso11 de octubre- Octavio Rodríguez, La teoría del subdesarrollo de la CEPAL, Introducción y cap. 1 y2.- Adolfo Gurrieri, La obra de Prebisch en la CEPAL, FCE, México, 198218 de octubre- Celso Furtado, La economía latinoamericana. Desde la conquista ibérica hasta larevolución cubana, Siglo XXI, México, 1969- Ruy Mauro Marini, Márgara Millán (comp.), “La crisis del desarrollismo” en La teoríasocial latinoamericana, tomo II, Subdesarrollo y dependencia, pp. 35-55.-Proyección de la película “Una familia de tantas” de Alejandro GalindoUnidad V. Dependencia y revolución25 de octubre-Ruy Mauro Marini, Dialéctica de la dependencia, siglo XXI,8 de noviembre- Agustín Cueva, El desarrollo del capitalismo en América Latina- Pablo González Casanova, “Colonialismo interno (una redefinición)” documento pdf.15 de noviembre- Miguel Concha Malo, “La teología de la liberación” en. La teoría sociallatinoamericana, op.cit.- Enrique Dussel, Caminos de liberación Latinoamericana. 1972, versión electrónica enhttp://168.96.200.17/ar/libros/dussel/camino/camino.htmlUnidad VI. Dictaduras y cambio de paradigma22 de noviembre
  • 4. - José Joaquín Brunner, Alicia Barrios, “El contexto político-cultural y lainstitucionalidad universitaria bajo los regímenes militares autoritarios, en Inquisición,mercado y filantropía, FLACSO, Chile, 1987. - Balance y perspectiva. Reflexiones finales y temas contemporáneos29 de noviembreEntrega de trabajo finalDinámica del cursoLas características de la materia implican generar espacios de reflexión que posibilitenque el alumno realice las lecturas en varios niveles de comprensión. Para lograr losobjetivos, se realizarán exposiciones personales, en las cuales habrá preguntas que guíenla exposición y temas específicos a desarrollar y que complementen las lecturas con ladiscusión en clase. Por ello, la primera mitad de la clase será dedicada a unaintroducción general a la temática abordada en la sesión, y se realizarán exposiciones ylecturas dirigidas.La segunda mitad de la sesión se dedicará a la reflexión en colectivo de los temasexpuestos con anterioridad.Evaluación:El alumno deberá elegir un tema y realizar la exposición de la lectura correspondiente(por lo menos deberá exponer un tema del programa durante el curso). Elaborará untrabajo final que consistirá en un ensayo crítico de 15 cuartillas, donde exponga yproblematice algún tema visto durante el curso.Así mismo, se contará para la evaluación con las lecturas en clase y comentarios,debates y participaciones en generalAsistencia mínima: 80%Examen general: opcionalPorcentajes de la evaluación final:Ensayo temático al final del curso 50 %Participación en clase: 10%Exposición: 30%Reportes: 10%Asistencia: 10%Bibliografía complementariaBeigel Fernanda, et.al, Crítica y teoría en el pensamiento social latinoamericano,CLACSO, Buenos Aires, 2006.- Bethel, Leslie, et.al, Historia de América Latina, Tomo 12. Política y sociedad desde1930, Crítica-Grijalbo-Mondadori, España, 1997Briceño Leon, Roberto, Heinz R. Sonntag (editores), Pueblo, época y desarrollo: lasociología de América Latina, Nueva Sociedad, Venezuela, 1998.
  • 5. Camacho, Daniel (comp.) Debates sobre la teoría de la dependencia, EDUCA,Venezuela, 1979.De los Ríos, Norma, Irene Sánchez, América Latina: aproximacionesmultidisciplinarias, UNAM-Posgrado, México, 2005.Dieterich, Heinz Identidad Nacional y globalización. La tercera vía. Crisis en lasciencias sociales, Editorial Nuestro Tiempo, México, 2000Dos Santos, Theotonio La teoría de la dependencia. Balance y perspectivas, Plaza yJanes, México, 2002Germani, Gino, Política y sociedad en una época de transición. De la sociedadtradicional a la sociedad de masas. Paidos, Argentina, 1963Historia de América, tomo III, América Latina. En búsqueda de un nuevo orden (1870-1990), ed. Andrés Bello, Chile, 2001Hobsbawm, Eric, Historia del siglo XX, editorial CríticaMarini, Ruy Mauro, Márgara Millán (coord.), La teoría social latinoamericana. LosOrígenes, tomo I, UNAM-El Caballito, México, 1994. -- La teoría social latinoamericana. Subdesarrollo y dependencia,Tomo II, UNAM-El Caballito, México, 1994. -- La teoría social latinoamericana. La centralidad del marxismo, tomo III, UNAM-El Caballito, México, 1995. -- La teoría social latinoamericana. Cuestiones contemporáneas, tomo IV, UNAM-El Caballito, México, 1996.Mires, Fernando, El discurso de la miseria o la crisis de la sociología en AméricaLatina, Editorial Nueva Sociedad, Caracas, 1993Osorio, Jaime, Las dos caras del espejo. Ruptura y continuidad en la sociologíalatinoamericana, Triana editores, México, 1995Sánchez Ramos, Irene Raquel Sosa (coordinadoras) América Latina: los desafíos delpensamiento crítico, Siglo XXI, UNAM- FCPyS, México, 2004.Sonntag, Heinz R.¿Nuevos temas, nuevos contenidos? Las ciencias sociales de AméricaLatina y el Caribe ante el nuevo siglo, Nueva Sociedad, CaracasSonntag, Heinz, R Duda/certeza/crisis. La evolución de las ciencias sociales de AméricaLatina, Nuevo Sociedad, Venezuela, 1989. 2ª edición.Zapata, Francisco, Ideología y política en América Latina, El Colegio de México,México, 1999