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TICS           María López         Sandra Merino       Carlos Montequi         María Ramirez        Inés Rodriguez
WIKIS
1. Definición.Una wiki es un sitio web colaborativo y una  herramienta de autoría que permite a losusuarios de una forma s...
2. Tipos de wikis.Hay dos tipos de wikis:     > Wikis educacionales, que sirven paraproporcionar recursos a otros docentes...
3. Herramientas.1.   Wikispaces (http://www.wikispaces.com). Proporciona 2 Gigas de     espacio para alojar archivos de to...
4.   Wetpaint(http://www.wetpaint.com). Gestor sencillo, potente y con     muchas plantillas a elegir. Ofrece la posibilid...
4. Utilidades educativas.1        Los docentes pueden elegir diversas modalidades de accesibilidad al sitio wiki. Puedenop...
6.     Recopilar información: Los estudiantes pueden utilizar una wiki para reunir yordenar diversos materiales que encuen...
BLOGS
1. Definición.Los Blogs, (también se conocen como weblog obitácora), son un sitio web dónde se recopilacronológicamente te...
2. Tipos de Blog.Blog Personal: diario de vida o diario de viaje, con fotos ohistorias.Blog Colaborativo: un blog que es...
3. Herramientas.Estas son algunas de las plataformas mas usadaa la hora de hacer blogs:              Windows live writer ...
4. Utilidades educativas. Los blogs apoyan los procesos de enseñanza-aprendizaje Hacen las explicaciones más amenas eint...
REDESSOCIALES
1. Definición. Las redes sociales son estructurassociales compuestas de grupos depersonas, las cuales, estánconectadas por...
2. Tipos de Redes Sociales.Hay varios tipos de redes sociales, y se   pueden clasificar de la siguiente                man...
Por su público y temática:• Redes sociales Horizontales:  Dirigidas a todo tipo de usuario y sin  una temática definida, c...
Por el sujeto principal de la            relación:• Redes sociales Humanas: Trata de  fomentar las relaciones entre  perso...
3. Herramientas.Existen algunos programas para crear redes sociales como son:• Xing: Red social para profesionales• MySpac...
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  1. 1. TICS María López Sandra Merino Carlos Montequi María Ramirez Inés Rodriguez
  2. 2. WIKIS
  3. 3. 1. Definición.Una wiki es un sitio web colaborativo y una herramienta de autoría que permite a losusuarios de una forma sencilla añadir, borrar y modificar el contenido.
  4. 4. 2. Tipos de wikis.Hay dos tipos de wikis: > Wikis educacionales, que sirven paraproporcionar recursos a otros docentes, publicarinformación de los centros educativos o dedepartamentos pedagógicos. Entre ellas están lawiki del centro, la wiki de apoyo y la wiki dedepartamento. > Eduwikis, que sirven para generar trabajosde aula, disponer de recursos en el aula y generartrabajos multidisciplinares. Entre ellas están lawiki de aula, la de contenidos y la wikimultidisciplinares.
  5. 5. 3. Herramientas.1. Wikispaces (http://www.wikispaces.com). Proporciona 2 Gigas de espacio para alojar archivos de todo tipo. Los wikis pueden ser públicos o protegidos. Dispone de una sección educativa para utilizar este recurso con el alumnado, bajo el nombre de Wikispaces para profesores (http://www.wikispaces.com/site/ for/teachers). Este servicio para la comunidad educativa ya ha alcanzado un millón de usuarios.2. Wikia(http://www.wikia.com/wiki/Wikia). Permite crear un wiki con Mediawiki, el mismo sistema de Wikipedia sin necesidad de instalar ni configurar programas. Una vez creado el wiki, formará parte de su comunidad.3. Wiki.mailxmail(http://wiki.mailxmail.com). Esta aplicación permite disponer de una dirección propia a la que dirigirse para añadir o modificar la información. A día de hoy cuentan ya con más de 6.000 wikis creados.
  6. 6. 4. Wetpaint(http://www.wetpaint.com). Gestor sencillo, potente y con muchas plantillas a elegir. Ofrece la posibilidad de crear múltiples contenidos, etiquetar las páginas, dejar comentarios o crear un buscador.1. SeedWiki(http://www.seedwiki.com). Con esta herramienta podemos escribir colaborativamente y hacer debates sobre los textos elaborados conjuntamente. Dispone de un buscador de sus propias páginas. Cabe destacar que la versión gratuita está limitada a 50 páginas.2. PB Wiki(http://pbwiki.com). Sencillo sistema de gestión de contenidos tipo wiki con muchas plantillas predeterminadas. Permite definir distintos niveles de acceso tanto a las páginas como a las carpetas. Su nueva versión lo hace compatible para los navegadores Safari y Opera.3. Wik.is(http://wik.is). Nos ofrece un sistema completamente diferente y sencillo para la creación de nuestro propio wiki. Proporciona 1 Giga de espacio gratuito.4. Writeboard(http://www.writeboard.com). Interesante entorno de trabajo para crear documentos entre varias personas que podrán ser revisados por los usuarios que accedan mediante una contraseña. Los documentos generados pueden guardarse en formato .txt y enviarse por correo electrónico.5. WikiBios(http://www.wikibios.com). Herramienta colaborativa on line para crear biografías junto a otras personas a las que se invite previamente.
  7. 7. 4. Utilidades educativas.1 Los docentes pueden elegir diversas modalidades de accesibilidad al sitio wiki. Puedenoptar por una edición totalmente abierta, es decir, pública, restringida a los miembros de la wiki;abierta sólo aquellas personas invitadas por el administrador de la misma. La actividad puede sermodificada, pudiéndose ser más abierta o restringida según las necesidades del trabajo. Laaccesibilidad no sólo está limitada a la creación sino también a la visibilidad de la wiki.2 Los docentes pueden tener un seguimiento de la actividad pudiendo “rastrear lasdiferentes aportaciones a quien administra la wiki, la evolución de los procesos a medida que losalumnos interaccionan con el sitio y sus contenidos.3 Promover la comunicación entre estudiantes de la misma clase sin estar físicamentejuntos, pueden intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar y visualizar de manera instantánea loque produce.4 Desarrollar habilidades de colaboración: Cuando un alumno crea una wiki, no sólo aprendecomo publicar contenido; además desarrolla habilidades de colaboración y aprenden cómo y cuandoutilizarlas. Para ello es necesario negociar con otros para llegar acuerdos, respecto al tema que seestá tratando a través de sus colaboraciones.5 Elaborar textos: Un espacio ideal para la elaboración de textos durante procesos deescritura individual o colectivo. Cuando el proceso es colectivo, permite insertar comentarios y usarformatos para debates en torno a un tema o tarea.
  8. 8. 6. Recopilar información: Los estudiantes pueden utilizar una wiki para reunir yordenar diversos materiales que encuentren a lo largo de investigaciones para resolverproblemas de información. También se pueden hacer borradores del análisis deinformación y sacar los datos realmente útiles.7 Re-elaborar libros de texto: Las wikis posibilitan que, al cursar una asignatura, losestudiantes reescriban colectivamente su “libro de texto”, dotándolo de sentido personal ycolectivo, situándolo en contexto y apropiándose de las ideas que conforman el núcleo delos aprendizajes de la asignatura.8 Presentar trabajos: Facilitan a los estudiantes la publicación de trabajosescolares( tareas, informes, ensayos, presentaciones….)9 Revisar y corregir trabajos: Los estudiantes pueden compartir sus trabajos con eldocente.10 Crear contenidos: Tanto docentes como estudiantes pueden crear contenido sintener conocimientos de programación. Además facilita que distintos docentes yde áreas diferentes puedan elaborar colectivamente recursos de aprendizaje parasus estudios.11 Crear glosarios: Loa alumnos pueden elaborar el glosario de términos y conceptosclave de una asignatura.
  9. 9. BLOGS
  10. 10. 1. Definición.Los Blogs, (también se conocen como weblog obitácora), son un sitio web dónde se recopilacronológicamente textos o artículos de uno o variosautores, apareciendo primero el más reciente.Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribirsus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que esposible establecer un diálogo.El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipopersonal, periodístico, empresarial ocorporativo, tecnológico, educativo, etc.
  11. 11. 2. Tipos de Blog.Blog Personal: diario de vida o diario de viaje, con fotos ohistorias.Blog Colaborativo: un blog que es escrito por varias personas. Locompartido es el registro de usuarios, los tags o clasificaciones delcontenido y la apariencia del sitio.Fotolog: un fotolog es una especie de blog en que no se escribemucho, sino a lo más un párrafo y lo más importante del contenidoes una foto que ilustra un momento del tiempo o unacontecimiento.AudioBlog o Podcast: un blog en el que se publica un programade audio (similar a un programa de radio), normalmente de 20-60minutos de duración y que permite a los usuarios descargarlo a undispositivo como un reproductor portátil de MP3s.
  12. 12. 3. Herramientas.Estas son algunas de las plataformas mas usadaa la hora de hacer blogs: Windows live writer Word press Drupal Blogger liveJournal Edublog Educastur
  13. 13. 4. Utilidades educativas. Los blogs apoyan los procesos de enseñanza-aprendizaje Hacen las explicaciones más amenas einteresantes. Permiten que los niños puedan hacer su propiainvestigación sobre el tema. Su uso es muy sencillo tanto para profesorescomo para alumnos. Aumentan los recursos de aprendizaje pudiendoañadir videos u otras paginas webs dentro delmismo blog y verlo con un solo clic.
  14. 14. REDESSOCIALES
  15. 15. 1. Definición. Las redes sociales son estructurassociales compuestas de grupos depersonas, las cuales, estánconectadas por uno o varios tiposde relaciones, tales comoamistad, parentesco, interesescomunes o que compartenconocimientos.
  16. 16. 2. Tipos de Redes Sociales.Hay varios tipos de redes sociales, y se pueden clasificar de la siguiente manera:
  17. 17. Por su público y temática:• Redes sociales Horizontales: Dirigidas a todo tipo de usuario y sin una temática definida, como por ejemplo: Facebook, Twitter…• Redes sociales Verticales: Creadas a partir de una temática, para congregar a un colectivo concreto en torno a dicha temática, como por ejemplo: Xing, Wipley, Unience…
  18. 18. Por el sujeto principal de la relación:• Redes sociales Humanas: Trata de fomentar las relaciones entre personas, uniéndolas según su perfil, como por ejemplo: Tuenti, Dopplr…• Redes sociales de Contenidos: Unen perfiles a través de contenidos publicados, como por ejemplo: Bebo, Dipity…
  19. 19. 3. Herramientas.Existen algunos programas para crear redes sociales como son:• Xing: Red social para profesionales• MySpace• Ning: Es una red que no necesita instalación en servidor propio y da una atención especial a la educación.• SocialEngine: Es la mejor alternativa, ya que es fácil de usar, rápido…• Socialgo: Crea redes sociales del estilo de Facebook• Mi: Crea redes sociales de un tema especifico
  20. 20. 4. Utilidades educativas.• Fomento de la lectura.• Favorecer la comunicación entre iguales.• Favorecer la comunicación entre profesor-alumno.• Aumentan las posibilidades didácticas.• Favorecer la interculturalidad.• Fomento de la expresividad y de la creatividad.
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