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DIDÁCTICAS
CONTEMPORÁNEAS
SANDRA JIMENEZ VALENCIA
FUNDACION UNIVERSITARIA AREA ANDINA
ESPECIALIZACION EN PEDAGOGIA Y DOCENCIA
DIDÁCTICAS CONTEMPORÁNEAS
La función de la didáctica es potenciar el conocimiento
para mejorar la práctica. Su objetivo es el estudio del
proceso de enseñanza/aprendizaje para producir un
aumento del saber del sujeto y el perfeccionamiento de
su entendimiento. La palabra didáctica viene del griego
didaktiké, que quiere decir "arte de enseñar".
OBJETIVOS DE LA DIDÁCTICA
 Orientar la enseñanza de acuerdo con la edad
evolutiva del alumno.
 Adecuar la enseñanza a las posibilidades y
necesidades del alumno.
 Hacer que la enseñanza se adecue a la realidad y
necesidad de la sociedad.
 Hacer la enseñanza y por consiguiente el
aprendizaje más eficaz.
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  • 3. DIDÁCTICAS CONTEMPORÁNEAS La función de la didáctica es potenciar el conocimiento para mejorar la práctica. Su objetivo es el estudio del proceso de enseñanza/aprendizaje para producir un aumento del saber del sujeto y el perfeccionamiento de su entendimiento. La palabra didáctica viene del griego didaktiké, que quiere decir "arte de enseñar".
  • 4. OBJETIVOS DE LA DIDÁCTICA  Orientar la enseñanza de acuerdo con la edad evolutiva del alumno.  Adecuar la enseñanza a las posibilidades y necesidades del alumno.  Hacer que la enseñanza se adecue a la realidad y necesidad de la sociedad.  Hacer la enseñanza y por consiguiente el aprendizaje más eficaz.