proyecto de aula Uniminuto

1. INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO
DEL PROYECTO DE AULA, BASADO
EN EL ANÁLISIS DEL
COMPORTAMIENTO APLICADO.
SANDRA CAROLINA FAGUA-GARCÍA
PSICÓLOGA CLÍNICA MS(C)
15 de Abril de 2015, Centro Regional Zipaquirá

2. “Durante los primeros años de la vida pueden conseguirse cosas
portentosas de un niño y sin embargo lo dejamos en manos de
gente cuyos errores se escalonan desde el abuso a la protección
excesiva y al derroche del afecto cuando la conducta no es la
apropiada”
Skinner, B.F (1976)

3. • De acuerdo con el modelo Educativo UNIMINUTO,
hay 3 ejes sobre los cuales se fundamenta la
Formación integral del estudiante
¿Cuál es el propósito de un Proyecto de
Aula?
Competencias
Profesionales
Responsabilidad
Social
Desarrollo
Humano

4. El Marco Lógico es un modelo paso a paso diseñado para
generar proyectos de investigación y es la metodología
escogida para trabajar el proyecto de aula de esta
Asignatura.
Método: Marco Lógico
Imagen Recuperada el 16 de abril de 2015 de
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AAAAAAAABhQ/7-SLDvWKTA0/s1600/Metodo%2BMarco%2BLogico.gif

5. Nuestros pasos a seguir
• Análisis de involucrados
• Análisis de Problemas
• Análisis de Objetivos
• Análisis de Alternativas
• Matriz del Marco Lógico
• Indicadores
• Medios de verificación
• Evaluación del proyecto
Método: Marco Lógico
Imagen Recuperada el 16 de abril de 2015 de
http://4.bp.blogspot.com/-q1w5akICVyQ/VQUHqNQ1LRI/
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6. Este documento nos habla de datos regionales relevantes, a partir
de él he extraído un grupo de problemáticas relacionadas con
Infancia y Niñez.
El objetivo es que como estudiante, usted tome una o varias de
ellas para empezar a formular un Proyecto en el que se integrarán
los conocimiento del Análisis del Comportamiento Experimental
con la formulación y ejecución de un proyecto: Análisis del
Comportamiento Aplicado.
Plan de Desarrollo de Cundinamarca
2012-2016

7. • 36.517 niños y niñas de primera infancia son atendidos en
2809 hogares comunitarios.
• Solo el 7.65% de los niños y niñas se han vinculado a alguna
actividad incluida la Ludoteca
• Bajas Coberturas de atención a la primera infancia en
programas lúdicos, recreativos, deportivos y culturales.
• El 80% de los padres y cuidadores de los niños y niñas
menores de 6 años no le dan la importancia que el juego tiene
para el desarrollo psicomotriz, cognitivo y afectivo-social, por
lo tanto interactúan más con los televisores y video juegos.
Problemas según el Plan de Desarrollo
de Cundinamarca 2012-2016

8. • Fueron reportados 6063 casos de maltrato por negligencia
• ICBF reporta 5.217 casos de denuncia por maltrato infantil
durante el cuatrienio anterior.
• Por Reportes del ICFBF durante el periodo 2008-2011 329
niñas y niños fueron declarados en situación de adoptabilidad.
Problemas según el Plan de Desarrollo
de Cundinamarca 2012-2016
Imagen recuperada el 16 de abril de 2015 de
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