CARTAGENADE INDIAS 2010<br />
RECTORA<br />SANDRA CALVO GONZALEZ <br />COORDINADORES EQUIPO DE GESTIÓN DE LAS TIC``S<br />JOSE EUNEIS HERRERA ALMEIDA<br...
La Institución Educativa de Bayunca es de carácteroficial, ubicada a la orilla de la carretera La Cordialidad ,en el corre...
Dificultades<br />Oportunidades<br />Fortalezas<br />Amenazas<br /><ul><li>La institución no ha establecido un plan de acc...
En la institución no todos los directivos están capacitados en gestión de uso de TIC.
Promedio de equipos por docentes- directivos es  bajo
La conformación  del equipo de gestión de TIC
Cualificación  a directivos por parte del MEN en uso y manejo de TIC.
En la institución existen  dos aulas de informática
Existe un equipo de gestión de TIC  comprometido para contribuir con mejoramiento de la gestión educativa.
Se usa las tecnologías de la comunicación  para  la difusión de información con la comunidad educativa
Disposición de las directivas para dotar  en tecnología  y capacitar a los docentes -directivos</li></ul>La  resistencia  ...
Dificultades<br />Oportunidades<br />Fortalezas<br />Amenazas<br /><ul><li>En los planes de área no se toma como relevante...
La tendencia y el interés de los estudiantes por la tecnología
En la institución se cuenta con docentes capacitados para realizar una  cualificación del personal docente.</li></ul>El po...
Dificultades<br />Oportunidades<br />Fortalezas<br />Amenazas<br /><ul><li>Aunque el proceso de matrícula es sistematizado...
Personal capacitado para realizar cualificación de sus compañeros.
La generación de informes académicos se realiza de forma sistematizada
la poca  sensibilización hacia  importancia que se le brinda al uso de las TIC para mejorar  los procesos educativos.
En la realización del inventario de los bienes muebles e inmuebles no se utilizan las herramientas tecnológicas (tic) .
Disposición del personal administrativo para inventariar y ordenar el uso de equipos
Existe el inventario manuscrito
Las TIC se usan en forma precaria para la sistematización del presupuesto,
Existencia de software contable a bajo costo en el mercado.
En el presupuesto existe un rubro para mantenimiento  y suministro de equipos.
Los diferentes cambios en la legislación contable y la presentación de estados financieros.</li></li></ul><li>Dificultades...
Dificultades<br />Oportunidades<br />Fortalezas<br />Amenazas<br />Poco espacios de formación para la comunidad en el uso ...
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Plan De GestiòN Uso De Tic`S Insteba, Cartagena De Indias Pptx2

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PASOS PARA DISEÑAR UN PLAN DE GESTIÓN DE TIC´S

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Plan De GestiòN Uso De Tic`S Insteba, Cartagena De Indias Pptx2

  1. 1. CARTAGENADE INDIAS 2010<br />
  2. 2. RECTORA<br />SANDRA CALVO GONZALEZ <br />COORDINADORES EQUIPO DE GESTIÓN DE LAS TIC``S<br />JOSE EUNEIS HERRERA ALMEIDA<br />ELADIO SARABIA PRENS <br />
  3. 3. La Institución Educativa de Bayunca es de carácteroficial, ubicada a la orilla de la carretera La Cordialidad ,en el corregimiento de Bayunca, jurisdicción del Distrito Turístico y Cultural de Cartagena de Indias . Está integrada por cuatros sedes: La principal, El Ceibal, Divino Niño del Zapatero , Las Latas. y la Granja Experimental .<br />
  4. 4.
  5. 5. Dificultades<br />Oportunidades<br />Fortalezas<br />Amenazas<br /><ul><li>La institución no ha establecido un plan de acción para la implementación del uso de las TIC
  6. 6. En la institución no todos los directivos están capacitados en gestión de uso de TIC.
  7. 7. Promedio de equipos por docentes- directivos es bajo
  8. 8. La conformación del equipo de gestión de TIC
  9. 9. Cualificación a directivos por parte del MEN en uso y manejo de TIC.
  10. 10. En la institución existen dos aulas de informática
  11. 11. Existe un equipo de gestión de TIC comprometido para contribuir con mejoramiento de la gestión educativa.
  12. 12. Se usa las tecnologías de la comunicación para la difusión de información con la comunidad educativa
  13. 13. Disposición de las directivas para dotar en tecnología y capacitar a los docentes -directivos</li></ul>La resistencia a vincularse mayoritariamente en la implementación de las TIC en los procesos educativos.<br />La no continuidad de los directivos que orientan las Instituciones, incidiendo en la continuidad del proceso de cualificación.<br />Herramientas tecnológicas y recursos que no se tienen a disposición de la institución.<br />
  14. 14. Dificultades<br />Oportunidades<br />Fortalezas<br />Amenazas<br /><ul><li>En los planes de área no se toma como relevante el uso de las tic como medio para el desempeño de los docentes.
  15. 15. La tendencia y el interés de los estudiantes por la tecnología
  16. 16. En la institución se cuenta con docentes capacitados para realizar una cualificación del personal docente.</li></ul>El poco compromiso por el auto mejoramiento y la autoformación.<br /><ul><li>Apatía por parte de los docentes para utilizar las herramientas tecnológicas como estrategia pedagógica.</li></ul>Existencia de herramientas y software gratuitos que se pueden utilizar en los procesos pedagógicos ( software educativos)‏<br /><ul><li>Algunos docentes están en proceso de cualificación, que servirían de multiplicadores</li></ul>Resistencia por parte de los docentes, a romper con el tradicionalismo, para generar escenarios de formación donde no sea el actor principal. <br /><ul><li>Desconocimiento del uso de las herramientas tecnológicas para la divulgación y apropiación de las experiencias derivadas del quehacer pedagógico.</li></ul>Existencias de herramientas tecnológicas de divulgación y apropiación de información gratuitas (la web 2.0, boletines, blogs, etc.)‏<br />Poca organización del tiempo laboral para la adquisición de conocimientos en el ámbito tecnológico, tendientes a mejorar el quehacer pedagógico.<br />
  17. 17. Dificultades<br />Oportunidades<br />Fortalezas<br />Amenazas<br /><ul><li>Aunque el proceso de matrícula es sistematizado falta cualificación del personal administrativo en uso tic.
  18. 18. Personal capacitado para realizar cualificación de sus compañeros.
  19. 19. La generación de informes académicos se realiza de forma sistematizada
  20. 20. la poca sensibilización hacia importancia que se le brinda al uso de las TIC para mejorar los procesos educativos.
  21. 21. En la realización del inventario de los bienes muebles e inmuebles no se utilizan las herramientas tecnológicas (tic) .
  22. 22. Disposición del personal administrativo para inventariar y ordenar el uso de equipos
  23. 23. Existe el inventario manuscrito
  24. 24. Las TIC se usan en forma precaria para la sistematización del presupuesto,
  25. 25. Existencia de software contable a bajo costo en el mercado.
  26. 26. En el presupuesto existe un rubro para mantenimiento y suministro de equipos.
  27. 27. Los diferentes cambios en la legislación contable y la presentación de estados financieros.</li></li></ul><li>Dificultades<br />Oportunidades<br />Fortalezas<br />Amenazas<br />Poco espacios de formación para la comunidad en el uso de las tic, como herramienta para mejorar la calidad de vida.<br />La reciente instalación del servicio de internet con la empresa UNE y la adecuación de dos aulas para el uso de la tecnología.<br />En 3 de la 4 sedes existe servicio de internet.<br />Disposición de las directivas del plantel para que se den los procesos de capacitación. <br />La poca seguridad en los lugares donde se encuentran los equipos.<br />Poco espacio para la atención de una población tan grande.<br />Demora en la adquisición o suministro de los materiales necesarios.<br />
  28. 28. Dificultades<br />Oportunidades<br />Fortalezas<br />Amenazas<br />Poco espacios de formación para la comunidad en el uso de las tic, como herramienta para mejorar la calidad de vida.<br />La reciente instalación del servicio de internet con la empresa UNE y la adecuación de dos aulas para el uso de la tecnología.<br />En 3 de la 4 sedes existe servicio de internet.<br />Disposición de las directivas del plantel para que se den los procesos de capacitación. <br />La poca seguridad en los lugares donde se encuentran los equipos.<br />Poco espacio para la atención de una población tan grande.<br />Demora en la adquisición o suministro de los materiales necesarios.<br />
  29. 29. Somos una Institución Educativa del sector oficial, que forma integralmente personas competentes y competitivas, con identidad etnocultural, principios y valores, fundamentados en el enfoque de desarrollo humano inclusivo, que posibilita el acceso, la permanencia y la promoción de niños, niñas, jóvenes y adultos en situación de vulnerabilidad y extra edad, que permita el desarrollo de proyectos pedagógicos productivos haciendo uso de las tecnología de la información y comunicación (TIC).<br />
  30. 30. La Institución Educativa de Bayunca pretende consolidarse al 2014 en el Centro Agroindustrial y Etnoeducativo de la Localidad Turística y de la Virgen, desarrollando habilidades para la vida, competencias ciudadanas y laborales; atendiendo niños, niñas, jóvenes y adultos en situación de vulnerabilidad, deserción, ausentismo y extra edad para el mejoramiento de la calidad de vida y la solución de problemas de su entorno, mediatizada por las tecnologías de la información y la comunicación.<br />.<br />
  31. 31. PROPÓSITOS<br />METAS<br />Sensibilizar y vincular a los diferentes estamentos de la comunidad educativa en el uso de T.I.C. como medio para mejorar la eficiencia de los procesos educativos.<br />En el año 2011 el 70% de estudiantes, padres de familias , docentes y comunidad en general estará sensibilizados en el manejo y uso de las TIC <br />
  32. 32. PROPÓSITOS<br />METAS<br />Implementar un plan que permita la cualificación de docentes en el manejo y uso de TIC y esto servirán de multiplicadores a la comunidad en general con el fin de mejorar los procesos pedagógicos <br />En el año 2011 el 80% de los docentes, utilizaran las TIC como mediador en los procesos pedagógicos y en la solución de problemas institucionales y de su entorno <br />
  33. 33. PROPÓSITOS<br />METAS<br />Crear y propiciar espacios de cualificación a padres de familias y comunidad en general en el manejo de TIC a fin de mejorar los procesos pedagógicos y los canales de comunicación<br />En el año 2012 el 80% de padres de familia y la comunidad en general DE INSTEBA estará cualificada en manejo de TIC en aras de mejorar los procesos pedagógicos y los canales de comunicación<br />
  34. 34. PROPÓSITOS<br />METAS<br />Establecer dentro del presupuesto anual implementación el plan de gestión de TIC con el fin de fortalecer y optimizar los procesos de formación pedagógica y administrativa en aras de resolver los problemas institucionales y del entorno<br />Disminuir el promedio de alumno computador <br />En el año 2011 el 70% estarán fortalecido los procesos de formación pedagógica y administrativo <br />Disminución en un 60% el promedio alumno computador<br />
  35. 35.
  36. 36.
  37. 37.
  38. 38.
  39. 39. Gestión Directiva <br />Propósito: <br /><ul><li>Sensibilizar y vincular los diferentes estamentos de la comunidad educativa con al uso de TIC como medio para mejorar la eficiencia de los procesos administrativos.</li></ul>Oportunidad de mejoramiento;<br /><ul><li>Vinculacion de los diferentes actores de la comunidad educativa el hábito por ser más eficientes a través del uso de las TIC </li></ul>Resultado :<br /><ul><li>Un grupo humano cualificado en el manejo y uso de las tic , comprometido con el continuo mejoramiento, eficiencia y calidad de los procesos educativos.</li></ul>Indicador del resultado: <br /><ul><li>Constitución de un plan de uso de TIC y un equipo líder de gestión de TIC para tal fin</li></ul>Actividades/ Sub – actividades <br />Indicador Clave<br />Responsable<br />Tiempo<br />Observaciones<br />Sensibilización a la comunidad educativa para la conformación del equipo líder<br />No de personas sensibilizadas y dispuesta en la conformación del equipo de gestión <br />Equipo de gestión de TIC, Rector y Coordinadores<br />Mayo de 2010<br />Jornadas de Socialización: Plan de Gestión de TIC, <br />70% de la comunidad comprometida y vinculada en el plan de gestión de TIC<br />Equipo de Gestión TIC<br />Semana de actualización docente<br />julio de 2010<br />.<br />
  40. 40. Gestión Académica <br />Propósito: <br /><ul><li>Implementar un plan que permita la cualificación de docentes en el manejo y uso de TIC que actúen como multiplicadores a la comunidad en general a fin de mejorar los procesos pedagógicos.</li></ul>Oportunidad de mejoramiento;<br /><ul><li>Mejoramiento de la calidad educativa de la institución, utilizando las tic como medio para alcanzar un aprendizaje significativo</li></ul>.Resultados :<br /><ul><li>Socializaciones de experiencias de docentes utilizando TIC como mediador en los procesos pedagógicos </li></ul>Indicador del resultado: <br /><ul><li>Aumento del uso pedagógico de las Tecnologías de Información y Comunicación, por parte de docentes y estudiantes.</li></ul>Actividades/ Sub – actividades <br />Indicador Clave<br />Responsable<br />Tiempo<br />Observaciones<br />Ajustes al plan de gestión de TIC<br />EL 80% de los docentes, trabajaran en la retroalimentación del plan de gestión de TIC<br />Consejo Académico Equipo de Gestión<br />Semana de actualización docente<br />julio de 2010<br />Implementación de las TIC como eje transversal del currículo para el desarrollo las habilidades cognitivas, afectivas y comunicativas<br />El 70% de los docentes y estudiantes demostrarán habilidades en el uso de las TIC en las diferentes áreas<br />Consejo académico y equipo de gestión uso de TIC<br />Segundo Semestres de 2010<br />.<br />
  41. 41. Gestión Administrativa y financiera <br />Propósito: <br />Establecer dentro del presupuesto anual implementación el plan de gestión de TIC con el fin de fortalecer y optimizar los procesos de formación pedagógica y administrativa en aras de resolver los problemas institucionales y del entorno<br /><ul><li>Disminuir el promedio de alumno por computador</li></ul>Oportunidad de mejoramiento:<br /><ul><li>Fortalecimiento de los procesos administrativos, mediante la implementación del plan de gestión de tic</li></ul>Resultados : <br /><ul><li>Implementaciòn de las tics para que se optimicen los procesos, por parte del personal administrativo.</li></ul>Indicador del resultado: <br /><ul><li>Celeridad y eficiencia en la entrega de las informaciones solicitadas.</li></ul>Actividades/ Sub – actividades <br />Indicador Clave<br />Responsable<br />Tiempo<br />Observaciones<br />Cualificación al personal administrativo en el manejo de tic <br />100% de los administrativos cualificados<br />Equipo de gestión de TIC<br />Abril 30 de 2010<br />Optimización del proceso de la administración financiera en la entrega de informes administrativos y financieros<br />Entrega de informes financieros en el menos de 8 días hábiles <br />Equipo de Rector y<br />Profesional universitario<br />Junio de 2010<br />.<br />
  42. 42. Gestión Comunidad <br />Propósito<br />: Crear y propiciar espacios de cualificación a padres de familias y comunidad en general en el manejo de TIC a fin de mejorar los procesos pedagógicos y los canales de comunicación<br />Oportunidad de mejoramiento:<br /><ul><li>Creación de espacios para la cualificación de padres de familias en aras de mejorar los canales de comunicación y los procesos en general.</li></ul>Resultados : <br /><ul><li>Fácil acceso a la información de los diferentes procesos que se dan en la institución.</li></ul>Indicador del resultado: <br /><ul><li>Comunidad educativa informada de los proceso en general</li></ul>Actividades/ Sub – actividades <br />Indicador Clave<br />Responsable<br />Tiempo<br />Observaciones<br />Campaña de estimulación para el acceso a la información utilizando las tecnologías de la información. <br />Porcentaje de administrativos capacitados en el manejo de las herramientas tecnológicas<br />Equipo de gestión<br />Estudiantes de grado 11 en trabajo social<br />Año 2010<br />Capacitación orientada a conocer el blogs institucional, como estrategia de información y retroalimentación<br />No de padres que visitan el blogs institucional que se evidencia en las sugerencias y comentarios plasmados <br />Equipo de gestión<br />Primer semestre de 2010<br />.<br />
  43. 43. Actividad<br />Propósito<br />Indicador<br />Alcance<br />Acción de<br />Mejora<br />Presentación del proyecto de gestión de TIC, ante los estamentos de la comunidad educativa <br />Publicación de avances del proyectos en el blogs institucional<br />Sensibilizar y vincular a los diferentes estamentos de la comunidad educativa en el uso de T.I.C. como medio para mejorar la eficiencia de los procesos educativos<br />Existencia de Actas de asistencia de la reunión de sensibilización <br />Fotos o videos de la conformación del equipo de gestión<br />No de entradas, comentarios y sugerencias<br />Se tendrán en cuenta las dificultades encontradas y se propondrán ajustes a corto plazo<br />.<br />
  44. 44. Actividad<br />Propósito<br />Indicador<br />Alcance<br />Acción de<br />Mejora<br /><ul><li>Capacitación en el uso y manejo de TIC a docentes
  45. 45. Observación de las clases
  46. 46. Encuestas a estudiantes
  47. 47. Revisiones de planes de área y de clases</li></ul>Implementar un plan que permita la cualificación de docentes en el manejo y uso de TIC y esto servirán de multiplicadores a la comunidad en general con el fin de mejorar los procesos pedagógicos<br />Porcentaje de docentes aplicando las TIC en los procesos pedagógicos <br />Planes de clase<br />Resultados de encuestas<br />Matriz de observación de clases<br />Mejoramiento del nivel académico de los educandos<br />Evidenciar el compromiso de los docentes en el manejo y uso de tic<br />.<br />
  48. 48. Actividad<br />Propósito<br />Indicador<br />Alcance<br />Acción de<br />Mejora<br />Presentar el proyecto de gestión de TIC ante el consejo directivo <br /> Comprobar a través de la solicitud de informes la cualificación de los administrativos <br />Establecer dentro del presupuesto anual implementación el plan de gestión de TIC con el fin de fortalecer y optimizar los procesos de formación pedagógica y administrativa.<br />Actas de aprobación del plan de gestión <br />Informe de matriculas<br />Boletines informativos<br />Publicaciones en el blog institucional<br />Informes contables<br />Optimización de los procesos administrativos<br />.<br />
  49. 49. Actividad<br />Propósito<br />Indicador<br />Alcance<br />Acción de<br />Mejora<br /><ul><li> Convocatoria para cualificación en uso de TIC, a padres de familias
  50. 50. Publicación de las diferentes actividades que realiza la institución a través del blog institucional.</li></ul>Crear y propiciar espacios de cualificación a padres de familias y comunidad en general en el manejo de TIC a fin de mejorar los procesos pedagógicos y los canales de comunicación<br />Actas de asistencia a las reuniones de cualificación en uso de TIC<br />No de jornadas de capacitaciones realizadas <br />Participación en las actividades publicadas<br />Mejora en los procesos comunicativos<br />Acceso a la información<br />.<br />
  51. 51. DIVULGACION DEL PROYECTO DE INSTEBA <br />se realizará de la siguiente manera:<br />Se utilizaran medios de comunicación como: Carteleras, Periódicos Murales, circulares, boletines, Emisoras comunales, correos electrónicos, blogs Institucional, reuniones con padres de familias y con los diferentes estamentos de la comunidad educativa<br />.<br />

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