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Wie soziale Medien den Lerntransfer unterstützen (können)
 

Wie soziale Medien den Lerntransfer unterstützen (können)

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Schön, Sandra (2013). Wie soziale Medien den Lerntransfer unterstützen (können). Vortrag auf der Perspektiva 2013 – weiterbilden.wissen.wirken, 21. November 2013, Linz.

Schön, Sandra (2013). Wie soziale Medien den Lerntransfer unterstützen (können). Vortrag auf der Perspektiva 2013 – weiterbilden.wissen.wirken, 21. November 2013, Linz.

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    Wie soziale Medien den Lerntransfer unterstützen (können) Wie soziale Medien den Lerntransfer unterstützen (können) Presentation Transcript

    •     Wie soziale Medi en den Lerntransfer unterstützen (können) ön   Dr.  Sandra  Sch rch   Salzburg  Resea           21.  November  2013   Perspektiva  2013  Linz   Weiterbilden.wissen.wirken  
    • Was  ist   eigentlich   r?   (Lern-­‐)Transfe    
    •   Strategien  und t   Methoden,  dami gt   Transfer  gelin     a   Foto:  Wikipedi ard   von  Morus  Mark  
    •   Strategien  und t   Methoden,  dami gt   Transfer  gelin    
    • Warum T echnolog i O Ermög licher O Coolne ss O Lebens welt O Entwic klung vo n Medienk ompetenz O Abwech slung O Notwen digkeit         Strategien  und t   Methoden,  dami gt   Transfer  gelin     en?
    • Aktivitäten   r   vor  dem  Semina      
    • Teilnehm er/innen -Befragu ng onlin e       Aktivitäten   r   vor  dem  Semina      
    • Videosta tement „Zukunft sintervie w“ Stellen Si e si c h v o r , das Seminar ist seit 6 Wochen vorbei. W as ist in der Zwischenzei t alles ge schehen? (siehe Be sser, S. 53 )       Einstimmen     r   in  den  Transfe     Screenshot:  CC  BY  SA  L3T    
    • Transfern otizen Teilnehm er/innen führen ein digit ales Tage buch mit tran sferorien tierten Erkenntn i s s en (Stichwo rt „E-Port folio“; vgl. auch Besser, S. 74) nd   Transfer  währe ändig   es  Seminars  st d   bewusst  halten          
    • Gemeinsa m Transfern e otizen Teilnehm er/innen führen ein digit ales Noti zbuch mit dem Tool „Eth erpad“ (http://et h http://ww w nd   Transfer  währe ändig   es  Seminars  st d   bewusst  halten           erpad.tu graz.at; .youtube .com/watc h?v=DAI4 RjH7JDI )
    • Gemeinsa m Transfern e otizen Teilnehm er/innen führen ein digit ales Noti zbuch mit dem Tool „Eth erpad“ (http://et h http://ww w nd   Transfer  währe ändig   es  Seminars  st d   bewusst  halten           erpad.tu graz.at; .youtube .com/watc h?v=DAI4 RjH7JDI )
    • Gemeinsa m Transfern e otizen ich ut s as scha ,w an er an en, M au nk gen ere de . and en, ... ch ma       Teilnehm er/innen führen ein digit ales Noti zbuch mit dem Tool „Eth erpad“ (http://et h http://ww w nd   Transfer  währe ändig   es  Seminars  st d   bewusst  halten           erpad.tu graz.at; .youtube .com/watc h?v=DAI4 RjH7JDI )
    • ExpertIn ne und -Fee n-Gespräche dback per Video konferen z Fragen a n ExpertI nnen, Feedback zu Input s von LernerIn nen – mi t Praxisperspekti ve       ich   ansfer  persönl Tr  her   und  vom  Umfeld vertiefen         Screenshot:  CC  BY  SA  L3T    
    • ExpertIn ne und -Fee n-Gespräche dback per Video konferen z Fragen a n ExpertI nnen, Feedback zu Input s von LernerIn nen – mi t Praxisperspekti ve       ich   ansfer  persönl Tr  her   und  vom  Umfeld vertiefen        
    • ExpertIn ne und -Fee n-Gespräche dback per Video konferen z Fragen a n ExpertI nnen, Feedback zu Input s von LernerIn nen – mi t Praxisperspekti ve       ich   ansfer  persönl Tr  her   und  vom  Umfeld vertiefen         Screenshot:  CC  BY  SA  L3T    
    • ExpertIn ne im Socia n-Antworten l Web Fragen/O ffenes/Pr aktisches aus dem Seminar hinaus -z.B. via Twitter       ich   ansfer  persönl Tr  her   und  vom  Umfeld vertiefen        
    • Dokumen tation des Semi nars z.B. durc h Fotos, Kommen taren, W eblog. Beiträge       ich   ansfer  persönl Tr  her   und  vom  Umfeld vertiefen        
    • Öffen tl schaf ichkeit fen z.B. d u Komm rch Fotos, entar en, W Beiträ eblog ge im . Weblo g verö Projektffentl ichen       ich   ansfer  persönl Tr  her   und  vom  Umfeld vertiefen        
    • Mehr Zei t für die Prax is durch das Konzept „Flipped Classroom “ „Stoff“ wi rd u.a. in Lernvide os Die Teiln präsentiert, eh VOR dem mer/innen Seminar Anschau en – im S em ist dann Zeit für d inar ie Anwendu ng, Konk retisierung etc.       ich   ansfer  persönl Tr  her   und  vom  Umfeld vertiefen        
    • Brief in di e Zuk unft z.B. mi Plän t Zielen, V en orsät zen, z.B. p , er Zu kunft (Scre smai ensho l.com t)       Transfer     ar   nach  dem  Semin planen        
    • Austaus ch Teilnehm mit er/innen planen z.B. Als Gruppe b ei FaceBook, Li nkedIn; Austaus ch E-Mail-A von dressen etc.     Transfer     ar   nach  dem  Semin planen          
    • ön   Dr.  Sandra  Sch rch   Salzburg  Resea     .eu   ttp://l3t h           Wie soziale Medi en den Lerntransfer unterstützen (können)   http://sandra-­‐schoen.de