LOS IDIOMAS QUE SE HABLA EN EL ECUADOR DATOS INFORMATIVOS: COLEGIO SANTIAGO DE GUAYAQUIL MARTHA LLUMIQUINGA KARINA LIMA ÀREA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÒN OCTAVO DE BÀSICA TIEMPO : 2 SEMANAS 2008-2009

DATOS INFORMATIVOS:

COLEGIO SANTIAGO DE GUAYAQUIL

MARTHA LLUMIQUINGA

KARINA LIMA

ÀREA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÒN

OCTAVO DE BÀSICA

TIEMPO : 2 SEMANAS

2008-2009

OBJETIVO: Obtener conocimiento de los idiomas que màs se habla en el Ecuador a travès de la investigaciòn, para mejorar la comunicaciòn oral y escrita.

JUSTIFICACIÒN : LOS ESTUDIANTES SE IDENTIFICAN CON SU PROPIA IDIOSINCRACIA Y CONOCEN DE MANERA MÀS AMPLIA LOS IDIOMAS UTILIZADOS POR LOS HABLANTES DE DIFERENTES ETNIAS DEL PAÌS.

LOS ESTUDIANTES SE IDENTIFICAN CON SU PROPIA IDIOSINCRACIA Y CONOCEN DE MANERA MÀS AMPLIA LOS IDIOMAS UTILIZADOS POR LOS HABLANTES DE DIFERENTES ETNIAS DEL PAÌS.

¿A QUÈ NO TE ACUERDAS…? PORQUÈ LA COMUNICACIÒN ES UNA NECESIDAD VITAL DE LOS SERES HUMANOS. ¿CUÀLES SON LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÒN? ¿QUÈ INSTRUMENTOS UTILIZAS PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÒN? ¿CUÀNTAS LENGUAS EXISTEN EN EL MUNDO DE LA COMUNICACIÒN?

PORQUÈ LA COMUNICACIÒN ES UNA NECESIDAD VITAL DE LOS SERES HUMANOS.

¿CUÀLES SON LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÒN?

¿QUÈ INSTRUMENTOS UTILIZAS PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÒN?

¿CUÀNTAS LENGUAS EXISTEN EN EL MUNDO DE LA COMUNICACIÒN?

IDIOMAS QUE MÀS SE HABLA EN EL ECUADOR: ESPAÑOL QUICHUA SHUAR

¡SABÌAS QUE …! LA LENGUA OFICIAL DE NUESTRO PAÌS ES EL ESPAÑOL O CASTELLANO UTILIZADO POR LA MAYORÌA DE HABLANTES. MIENTRAS QUE EL QUICHUA Y SHUAR SON LOS IDIOMAS ANCESTRALES HABLADOS POR LA POBLACIÒN INDÌGENA. SEGÙN LA HISTORIA NUESTRA LENGUA OFICIAL ES EL CASTELLANO EL MISMO QUE SUFRIÒ TRANSFORMACIONES AL FUCIONAR CON EL QUICHUA Y SHUAR.

LA LENGUA OFICIAL DE NUESTRO PAÌS ES EL ESPAÑOL O CASTELLANO UTILIZADO POR LA MAYORÌA DE HABLANTES.

MIENTRAS QUE EL QUICHUA Y SHUAR SON LOS IDIOMAS ANCESTRALES HABLADOS POR LA POBLACIÒN INDÌGENA.

SEGÙN LA HISTORIA NUESTRA LENGUA OFICIAL ES EL CASTELLANO EL MISMO QUE SUFRIÒ TRANSFORMACIONES AL FUCIONAR CON EL QUICHUA Y SHUAR.

¡ POR LO TANTO PERMITE…! QUE EL SER HUMANO SE COMUNIQUE A TRAVÈS DEL LENGUAJE. FACULTAD QUE TIENEN LOS SERES HUMANOS PARA COMUNICARSE EN RELACIÒN CON LOS DEMÀS SERES. EN EL MUNDO EXISTEN DE 4000 A 5000 LENGUAS QUE HAN SUFRIDO MODIFICACIONES COMO EL MISMO ESPAÑOL. CONVIRTIÈNDOSE ALGUNAS DE ELLAS COMO EL LATÌN EN LENGUA MUERTA PUESTO QUE YA NO EXISTEN HABLANTES.

QUE EL SER HUMANO SE COMUNIQUE A TRAVÈS DEL LENGUAJE.

FACULTAD QUE TIENEN LOS SERES HUMANOS PARA COMUNICARSE EN RELACIÒN CON LOS DEMÀS SERES.

EN EL MUNDO EXISTEN DE 4000 A 5000 LENGUAS QUE HAN SUFRIDO MODIFICACIONES COMO EL MISMO ESPAÑOL.

CONVIRTIÈNDOSE ALGUNAS DE ELLAS COMO EL LATÌN EN LENGUA MUERTA PUESTO QUE YA NO EXISTEN HABLANTES.

¡QUÈ TAL SÈ O NO SÈ ! ¿CUÀNTOS IDIOMAS SE HABLA EN EL ECUADOR? ¿POR QUÈ NO SABEMOS EL QUICHUA SÌ ES NUESTRA LENGUA MATERNA? ¿A QUÈ CONCLUSIÒN HEMOS LLEGADO? ¿QUÈ RECOMENDARÌA?

¿CUÀNTOS IDIOMAS SE HABLA EN EL ECUADOR?

¿POR QUÈ NO SABEMOS EL QUICHUA SÌ ES NUESTRA LENGUA MATERNA?

¿A QUÈ CONCLUSIÒN HEMOS LLEGADO?

¿QUÈ RECOMENDARÌA?

¡APRENDO A TRAVÈS DE…! VIDEOS PAPELÒGRAFOS FOTOGRAFÌAS VOCABULARIO LIBROS , ETC.

VIDEOS

PAPELÒGRAFOS

FOTOGRAFÌAS

VOCABULARIO

LIBROS , ETC.

¡ TRABAJEMOS JUNTOS…! DOCENTES DISCENTES PADRES ENTORNO CONTEXTUAL Y ECOLÒGICO.

DOCENTES

DISCENTES

PADRES

ENTORNO CONTEXTUAL Y ECOLÒGICO.

¡CREEMOS JUNTOS…! EQUIPOS PARTICIPATIVOS DE ESTUDIANTES. RECOPILACIÒN DE INFORMACIÒN. ELABORACIÒN DE MAQUETAS. DEBATE O SIMPOSIO. CRITERIOS INDIVIDUALES VALORATIVOS.

EQUIPOS PARTICIPATIVOS DE ESTUDIANTES.

RECOPILACIÒN DE INFORMACIÒN.

ELABORACIÒN DE MAQUETAS.

DEBATE O SIMPOSIO.

CRITERIOS INDIVIDUALES VALORATIVOS.

¡VAMOS A TRABAJAR…! SEGUNDA SEMANA PRIMERA SEMANA X X DEBATES CONCLUSIONES X X X MAQUETAS X X X X INFORMACIÒN X ORGANIZACIÒN V J M M L V J M M L ACTIVIDADES

¡ Y AHORA SÈ…! POR TANTO EXPONGO MIS MAQUETAS. Y DRAMATIZÒ FANTÀSTICAMENTE LO QUÈ, HE APRENDIDO.

POR TANTO EXPONGO MIS MAQUETAS.

Y DRAMATIZÒ FANTÀSTICAMENTE LO QUÈ, HE APRENDIDO.

¡ LOGRÈ …! IDENTIFICO LOS IDIOMAS MÀS HABLADOS EN MI PAÌS. DIFERENCIO LOS TÈRMINOS UTILIZADOS EN EL IDIOMA. RECONOZCO QUE EL LENGUAJE ES FACULTAD EXCLUSIVA DE LOS SERES HUMANOS. DETERMINO QUE EL LENGUAJE ES UN SISTEMA COMPLETO PERO AL MISMO TIEMPO COMPLEJO POR EL DESARROLLO DEL CEREBRO Y EL ÒRGANO DE FONACIÓN.

IDENTIFICO LOS IDIOMAS MÀS HABLADOS EN MI PAÌS.

DIFERENCIO LOS TÈRMINOS UTILIZADOS EN EL IDIOMA.

RECONOZCO QUE EL LENGUAJE ES FACULTAD EXCLUSIVA DE LOS SERES HUMANOS.

DETERMINO QUE EL LENGUAJE ES UN SISTEMA COMPLETO PERO AL MISMO TIEMPO COMPLEJO POR EL DESARROLLO DEL CEREBRO Y EL ÒRGANO DE FONACIÓN.

CULTURA ESTÈTICA Elaboraciòn de maquetas y carteles Dramatizaciones MATEMÀTICA Realizar cuadros estadìstico sobre El porcentaje de hablantes de cada idioma CIENCIAS NATURALES Reconocer las característica Fisiològicas de lengua y habla ESTUDIOS SOCIALES Ubicaciòn geogràfica, social y cultural De las hablantes LENGUAJE Y LITERATURA Expresiòn oral y escrito CONEXIONES INTERDISCIPLINARIAS

“ TODOS LOS DÌAS COMETO ERRORES Y CAIGO EN UN PROFUNDO ABISMO PERO TODOS LOS DÌAS APRENDO A LEVANTARME A PESAR DEL DOLOR QUE SIENTO YA QUE NUNCA HE PERDIDO LA ESPERANZA. “ ¡ SIEMPRE ADELANTE Y NO TE DES POR VENCIDO!