语义记忆的检索时间

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语义记忆的检索时间

  1. 1. Retrieval Time from Semantic Memory Allen M. Collins & M. Ross Quillian 南京大学 社会学院 应用心理学系 杨宏
  2. 2. 大纲 <ul><li>引言 </li></ul><ul><li>研究方法 </li></ul><ul><li>结果与讨论 </li></ul><ul><li>总结与评价 </li></ul>南京大学 社会学院 应用心理学系 杨宏
  3. 3. 两种语义记忆存储模型( 1 ) <ul><li>金丝雀 </li></ul><ul><li>有皮肤 </li></ul><ul><li>会动 </li></ul><ul><li>吃东西 </li></ul><ul><li>呼吸 </li></ul><ul><li>有翅膀 </li></ul><ul><li>会飞 </li></ul><ul><li>有羽毛 </li></ul><ul><li>会唱歌 </li></ul><ul><li>黄色的 </li></ul><ul><li>鲨鱼 </li></ul><ul><li>有皮肤 </li></ul><ul><li>会动 </li></ul><ul><li>吃东西 </li></ul><ul><li>呼吸 </li></ul><ul><li>有腮 </li></ul><ul><li>会游泳 </li></ul><ul><li>有鳍 </li></ul><ul><li>会咬人 </li></ul><ul><li>危险 </li></ul>南京大学 社会学院 应用心理学系 杨宏
  4. 4. 两种语义记忆存储模型( 2 ) 南京大学 社会学院 应用心理学系 杨宏
  5. 5. 说明( 1 ) <ul><li>P 型句( property sentence ) ( 特征句 )= 描述事物特性的句子 </li></ul><ul><li>P0= 金丝雀会唱歌 </li></ul><ul><li>P1= 金丝雀会飞 </li></ul><ul><li>P2= 金丝雀有皮肤 </li></ul><ul><li>S 型句( superset sentences )范畴句 = 描述事物所属集合的句子 </li></ul><ul><li>S1= 金丝雀是金丝雀 </li></ul><ul><li>S2= 金丝雀是鸟 </li></ul><ul><li>S3= 金丝雀是动物 </li></ul>南京大学 社会学院 应用心理学系 杨宏
  6. 6. 假设 <ul><li>P1=P0 + 向上移动一层时间; P2=P1+ 向上移动一层时间 </li></ul><ul><li>S1=S0+ 向上移动一层时间; S2=S1+ 向上移动一层时间 </li></ul>南京大学 社会学院 应用心理学系 杨宏
  7. 7. 大纲 <ul><li>引言 </li></ul><ul><li>研究方法 </li></ul><ul><li>结果与讨论 </li></ul><ul><li>总结与评价 </li></ul>南京大学 社会学院 应用心理学系 杨宏
  8. 8. 研究方法 <ul><li>被试:一组八人 </li></ul><ul><li>设备:电脑屏幕,食指击键 </li></ul><ul><li>程序:一组 32/48 句,组间 1 分钟休息, 32 句练习 </li></ul><ul><li>一次一句,一句 2 秒,白屏 2 秒 </li></ul><ul><li>摁键判断,记录时间 </li></ul><ul><li>句子: 2-level=P0,P1;S0,S1 </li></ul><ul><li>3-level=2-level+P2,S2 </li></ul><ul><li>正误之分,随机呈现,数量相等 </li></ul><ul><li>实验:一、 128 个 2-level => 96 个 3-level </li></ul><ul><li>二、 128 个 2-level (全新,不同于试验一) </li></ul><ul><li>三、另一组被试, 96 个 3-level (实验一所用) </li></ul>南京大学 社会学院 应用心理学系 杨宏
  9. 9. 南京大学 社会学院 应用心理学系 杨宏
  10. 10. 大纲 <ul><li>引言 </li></ul><ul><li>研究方法 </li></ul><ul><li>结果与讨论 </li></ul><ul><li>总结与评价 </li></ul>南京大学 社会学院 应用心理学系 杨宏
  11. 11. 南京大学 社会学院 应用心理学系 杨宏
  12. 12. 肯定判断 <ul><li>S 型句反应时 < P 型句反应时 </li></ul><ul><li>级数少 反应时 < 级数大 反应时 </li></ul><ul><li>寻找父集时间 =75 msec </li></ul><ul><li>检索时间 =225msce </li></ul><ul><li>S=75* 级数 + 乱七八糟其他工序所需要的时间 </li></ul><ul><li>P=75* 级数 + 乱七八糟其他工序所需要的时间 + 检索时间 </li></ul><ul><li>( 225 ) </li></ul>南京大学 社会学院 应用心理学系 杨宏
  13. 13. 否定判断——反驳假说 <ul><li>反驳假说 (The Contradiction Hypothesis) :找到相反属性,因而推翻命题 </li></ul><ul><li>E.g. 可口可乐是绿色的(错误 P0 句); </li></ul><ul><li>金丝雀是鸵鸟(错误 S0 句) </li></ul><ul><li>假定: RT: false Sn < false Sn+1 ; false Pn < false Pn+1 </li></ul><ul><li>实验结果: false P sentence: 7 ms ,差异很小 </li></ul><ul><li>false S sentence:59 ms , t(7)=2.3, p<.1; 相反结果,与假说相悖 </li></ul>南京大学 社会学院 应用心理学系 杨宏
  14. 14. 否定判断——搜索停滞假说 <ul><li>搜索停滞假说 (The Unsuccessful Search Hypothesis) :在特定时间内进行搜索,找到雷同信息则为 true ,找不到自我中止并为 false </li></ul><ul><li>假定: false sentence 的标准差< true sentence 的标准差 </li></ul><ul><li>实验结果:实验二中 false sentence 的标准差> true sentence 的标准差 </li></ul>南京大学 社会学院 应用心理学系 杨宏
  15. 15. 否定判断——搜索 - 排除假说 <ul><li>搜索 - 排除假说( The Search and Destroy Hypothesis) </li></ul><ul><li>1. 事物之间是有联系的( connection ) </li></ul><ul><li>2. 个体通过路径( path )来寻找事物之间的联系 </li></ul>南京大学 社会学院 应用心理学系 杨宏
  16. 16. 大纲 <ul><li>引言 </li></ul><ul><li>研究方法 </li></ul><ul><li>结果与讨论 </li></ul><ul><li>总结与评价 </li></ul>南京大学 社会学院 应用心理学系 杨宏
  17. 17. 总结与评价 <ul><li>总结 </li></ul><ul><li>评价 </li></ul>南京大学 社会学院 应用心理学系 杨宏
  18. 18. Question Time ! 感谢关注!周末愉快! 南京大学 社会学院 应用心理学系 杨宏
  19. 19. 备用部分:假设 <ul><li>在某节点对某一特性进行检索 & 从一个节点检索到另外一个节点 都花费时间 </li></ul><ul><li>这两个过程的时间是 累加的 </li></ul><ul><li>对于特征的检索独立于这个特性所处的节点级别,尽管对同一事物不同属性进行提取所需要的时间可能是不同的 </li></ul><ul><li>在某一节点进行检索和向上寻找父集检索是同时进行的而非顺序进行的? </li></ul>南京大学 社会学院 应用心理学系 杨宏
  20. 20. 备用部分: SOME MAY ARGUE…… <ul><li>Q: 为什么不是先检索完,再往上,再检索呢? </li></ul><ul><li>A: ∵ 这样就不会出现平行的两条直线 </li></ul><ul><li>S= 向上时间 * 级数 + 乱七八糟 </li></ul><ul><li>P= 检索时间 * (级数 +1 ) + 向上时间 * 级数 + 乱七八糟 = (检索时间 + 向上时间) * 级数 + 检索时间 + 乱七八糟 </li></ul><ul><li>∴ 不成直线, S 的斜率小,更平缓 </li></ul><ul><li>Q :万一有其他变量影响反应时呢? </li></ul><ul><li>A :作者之后采取了检查措施,排除了句子长度,词汇出现频率的影响 </li></ul>南京大学 社会学院 应用心理学系 杨宏

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