Bloque Academico

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Explicación bloque academico de un entorno virtual de aprendizaje, FATLA, experto en Elearnig, curso MPI, fase interacción de la metodología PACIE

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  1. 1. FATLA PROGRAMA DE EXPERTO EN ELEARNING LUIS OÑATE BLOQUE ACADÉMICO FATLA, Experto en Elearning, Luis Oñate, MPI 1
  2. 2.  Introducción  Existen 3 bloques que permiten el desarrollo de un EVA atractiva y que desarrolla el aprendizaje constructivista para el estudiante, estos son el bloque cero o PACIE, el bloque Académico y el bloque de Cierre. A continuación se describe el bloque académico toda la información que a continuación se describe se basa en la Metodología PACIE FATLA, Experto en Elearning, Luis Oñate, MPI 2
  3. 3.  BLOQUE ACADÉMICO  Contienen informaciones y actividades que se desarrollan para generar el aprendizaje.  Este bloque es donde desarrollamos todo el contenido micro curricular de la cátedra, desde la primera hasta la ultima unidad, utilizando cada bloque del LMS en este caso se ha utilizado Moodle. FATLA, Experto en Elearning, Luis Oñate, 3
  4. 4.  El BLOQUE ACADÉMICO  Esta conformado por las siguientes secciones:  SECCIÓN DE EXPOSICIÓN de información, enlaces y documentos  SECCIÓN DE REBOTE Actividades de autocrítica y filtro  SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN del conocimiento, crítica, análisis y discusión  SECCIÓN DE COMPROBACIÓN síntesis, comparación y verificación FATLA, Experto en Elearning, Luis Oñate, MPI 4
  5. 5.  SECCIÓN DE EXPOSICIÓN  Información que el estudiante necesita conocer  Esta información no debe ser repetitiva caso contrario el estudiante se aburre y abandona el entorno virtual de aprendizaje  Los contenido debe ser de diverso puntos de vista para que el aprendizaje sea critico. FATLA, Experto en Elearning, Luis Oñate, MPI 5
  6. 6.  SECCIÓN DE EXPOSICIÓN  Puede incluir :  Libros digitales archivos pdf videos FATLA, Experto en Elearning, Luis Oñate, MPI 6
  7. 7.  Enlaces a paginas web FATLA, Experto en Elearning, Luis Oñate, MPI 7
  8. 8.  El contenido de la sección de exposición debe permitir el pensamiento critico FATLA, Experto en Elearning, Luis 8 Oñate, MPI
  9. 9.  SECCIÓN DE REBOTE  Esta sección se denomina de rebote o filtro.  Se crean actividades necesarias para que el estudiante lea y asimile los documentos, videos, enlaces web que han sido utilizados en la sección de exposición. FATLA, Experto en Elearning, Luis Oñate, MPI 9
  10. 10.  actividades sugeridas para esta sección :  Foros FATLA, Experto en Elearning, Luis Oñate, MPI 10
  11. 11.  Wikis FATLA, Experto en Elearning, Luis Oñate, MPI 11
  12. 12.  Blog FATLA, Experto en Elearning, Luis Oñate, MPI 12
  13. 13.  Discusión mediante salas de videoconferencia, CHATS, etc FATLA, Experto en Elearning, Luis 13 Oñate, MPI
  14. 14.  Todos estas actividades tiene el objetivo de obligar al estudiante a leer la información de la sección exposición.  Para poder participar el estudiante tiene que haber asimilado la información y tener una postura correcta, caso contrario el estudiante jamás llegara ha conocer la información proporcionada. FATLA, Experto en Elearning, Luis Oñate, MPI 14
  15. 15.  SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN  El estudiante debe justificar y defender las posibles soluciones.  Luego de conocer las soluciones planteadas mediante las herramientas de la sección de rebote el estudiante debe hallar la verdad, y tener criterios para demostrar que su postura es correcta y si es errada aprender, corregir y superarse. FATLA, Experto en Elearning, Luis Oñate, MPI 15
  16. 16.  SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN  El tutor no debe interactuar, debe dejar que el estudiante encuentre la verdad por sus propios medios y el apoyo de sus compañer@s, tal como sucede en el mundo real FATLA, Experto en Elearning, Luis Oñate, MPI 16
  17. 17.  SECCIÓN DE COMPROBACIÓN  También denominada sección de evaluación  En este bloque se presentan actividades que permiten conocer si el estudiante aprendió, asimilo y comprendió los contenidos expuestos.  Puede estar asociado a una tarea, deber, práctica de laboratorio, exposición con defensa, u otras formas de evaluación. FATLA, Experto en Elearning, Luis Oñate, MPI 17
  18. 18.  A continuación se observa un ejemplo desarrollado para el aula diseño de redes de la Universidad Politécnica Salesiana, basándose en la Metodología PACIE de FATLA, la dirección de esta página es  http://www.educlic.net/ups/course/view.php?id=14  Se puede ingresar como invitado FATLA, Experto en Elearning, Luis Oñate, MPI 18
  19. 19. FATLA, Experto en Elearning, Luis Oñate, MPI 19
  20. 20.  Bibliografía  www.fatla.org  Metodología PACIE, Ing. Pedro Camacho , MWA, FATLA, Experto en Elearning, Luis Oñate, MPI 20

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