Report at a conference in SEUA 25.11.2009
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Report at a conference in SEUA 25.11.2009

on

  • 841 views

My report at a scientific conference in SEUA about "Computer organization of the estimation of knowledge". Report in armenian.

My report at a scientific conference in SEUA about "Computer organization of the estimation of knowledge". Report in armenian.

Statistics

Views

Total Views
841
Views on SlideShare
838
Embed Views
3

Actions

Likes
0
Downloads
2
Comments
0

2 Embeds 3

http://www.linkedin.com 2
http://www.slideshare.net 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Report at a conference in SEUA 25.11.2009 Presentation Transcript

  • 1. ԳԻՏԵԼԻՔՆԵՐԻ ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ՀԱՄԱԿՐԳՉԱՅԻՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒՄ
    • Ռուբեն Պետրոսյան տ.գ.թ. դոցենտ
    • Սամվել Սիրադեղյան մագիստրոս
  • 2. Գիտելիքների գնահատման հիմնահարցերն են
    • Օբյեկտիվությունը, գիտելիքներին համահունչ, առավել համապատասխան գնահատումը
    • Գնահատման վարկանիշային համակարգը, չափանիշային, գնահատման միավորները, քայլը
    • Հարցաշարի ծավալը, քննատոմսում հարցերի քանակը, քննատոմսի ձևավորման սկզբունքը
    • Թափանցիկությունը
    • Մարդկային գործոնը
  • 3. Թեստ Փորձ Փորձարկում Ուսումնասիրում Ստուգում Քննություն Հետազոտվող սուբյեկտի գիտելիքների, կարողությունների, ընդունակությունների, հոգեբանական առանձնահատկությունների, հատկանիշների, բնութագրերի հարցաշարերով գնահատում, որտեղ գնահատումը տեղի է ունենում ստուգողից անկախ, օբյեկտիվ, թափանցիկ (սուբյեկտիվիզմից զերծ) ստանդարտացված վարկանիշային չափորոշիչներով
  • 4. Թեստային գնահատման հիմնական դժվարություններն ու խոչընդոտներն են
    • Քննական հարցերը որոշակիորեն սահմանված շարադրանքով, կառուցվածքով և ձևակերպմամբ ներկայացնելու անհրաժեշտությունը
    • Պատահականորեն ճիշտ պատասխաններ ստանալու հնարավորությունը
    • Գնահատման որակը, օբյեկտիվությունն ու ճշտությունը մեծացնելու նպատակով մեծածավալ թեստային քննական շտեմարանի ստեղծման անհրաժեշտությունը
  • 5. Թեստերի կառուցվածքային հիմնահարցեր Նպատակ Կառուցվածք Բովանդակություն Վարկանիշային միավոր Ինքնաստուգում Ինքնուսուցում Ստուգում, Գնահատում, Համեմատում, Ընտրում, Ատեստավորում, Համապատասխանեցում Անկախ-կախյալ Պարզ-Բարդ Ճյուղավորված-չճյուղավորված Կանխորոշված-Ինքնաձևավորվող Հոգեբանական Լրիվ Մասնակի Միառարկայական Բազմառարկային
    • եթե K=n, ապա Ki =1,
    • եթե K>n, ապա Ki Ki1, Ki2, Kip
    • հնարավոր է
    • Ki1, Ki2, Kip
  • 6. ElExam համակարգը ներառում է հետևյալ գործառույթները
    • Քննվողների գրանցում, հաշվառում, քննական ամփոփագրերի լրացում
    • Քննական հարցատոմսի ավտոմատացված գեներացում
    • Քննական գործընթացի իրականացում
    • Պատասխանների ստուգում և գնահատականների որոշում
  • 7. ElExam քննական համակարգ ElExamEditor ElExamServer ElExam
  • 8. ElExam ծրագրի UML դիագրամը
  • 9. Քննության ընթացքը
  • 10. Տվյալների փոփոխում
  • 11. ElExamServer մոդուլ гñóÙ³Ý ëï³óáõÙ Ինֆորմացիայի փոխանակում տվյալների բազայի հետ Հարցման պատասխանի ձևավորում Հարցման պատասխանի ուղարկում Հարցման ստացում Հարցման կատարում
  • 12. Տվյալների բազայի կառուցվածքը chapters ID subject_ID name exam_dates ID subject_name group_name exam_date groups group_ID group_name questions question_ID file_name point right_answers subject_ID chapter_ID student_statistics ID exam_date subject_name mark student_name student_surname student_no student_group students student_ID student_name student_surname student_group student_no subjects subject_ID subject_name tickets ticket_ID points quantities chapters subject_ID
  • 13.
    • Շնորհակալություն