Bomba camp pegagogiset ratkaisut alustus 1

641
-1

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
641
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Open Innovation Space eli OIS uudistyön osana Savonian stragegista kehittämistä (päätös 5/2009) Opettajuuden kehittäminen kumppanustoimintmallia
  • Rinnalla kokonaisvaltaisten ohjausjärjestelmien kehittäminen
  • Millainen ympäristö mahdollistaa eri kumppaneiden kohtaamisen/ ideoiden vaihdon , kehittämistarpeiden löytämisen (ideat) miten kehittäminen toteutetaan, missä käyttöönotetaan/testataan ja arvioidaan Savilahden kampus suunnitelmat Virtuaalinen ymäristö?
  • Bomba camp pegagogiset ratkaisut alustus 1

    1. 1. Alustus 1 Monimuotoiset pedagogiset ratkaisut Marja Gröhn-Rissanen OIS-projektikoordinaattori Hyvinvointialueen osaamisalueen kehittämispäivät/ Bomba-Camp Nurmes 10- 11.6.2010
    2. 2. Pedagogiset ratkaisut? Tavoitteet Opiskelijat Minä opettajana Ympäristö <ul><li>tarve </li></ul><ul><li>odotukset </li></ul><ul><li>erityispiirteet </li></ul><ul><li>tieto </li></ul><ul><li>taito </li></ul><ul><li>asenne </li></ul><ul><li>fyysinen </li></ul><ul><li>psyykkinen </li></ul><ul><li>sosiaalinen </li></ul>
    3. 3. Tavoitteena <ul><li>Savonian henkilöstön ja opiskelijoiden asiantuntemusta hyödynnetään työelämän osaamisen kehittämiseen sekä tutkimus- ja innovaatio- ja kehittämistarpeiden vastaamiseen </li></ul><ul><li>Opiskelijat ja henkilökunta ovat aktiivisia toimijoita ja kehittäjiä yhdessä asiantuntijaverkoston ja loppukäyttäjien kanssa </li></ul><ul><li>Opiskelijat ja henkilöstö toimivat yhteisöisesti hyödyntäen Savonian monialaista osaamista </li></ul><ul><li>Erilaisissa monimuotoisissa oppimisympäristöissä tapahtuva oppiminen ja kehittämistoiminnat, joissa toimijoina myös sidosryhmät </li></ul><ul><li>Verkostoitua kansallisesti ja kansainvälisesti </li></ul>OIS- mallin tausta-ajatuksia
    4. 4. Opiskelija <ul><li>Aktiivinen toimija ja kehittäjä yhdessä henkilöstön ja sidosryhmien kanssa </li></ul><ul><li>Hänen yksilöllisyyden, kehittämistarpeiden sekä aiemmin opitun huomioiminen opetussuunnitelmassa </li></ul><ul><li>Uuden oppija ja rohkea uudistaja </li></ul>
    5. 5. Opettaja <ul><li>Oppimisen mahdollistaja </li></ul><ul><li>Erilaisten ympäristöjen ja –tilanteiden luoja </li></ul><ul><li>Etsii koulutusalojen asiantuntijoiden rajapinnoilta uusia innovatiivisia toimintatapoja ja sisältöalueita </li></ul><ul><li>Tekee tiivistä yhteistyötä työ- ja elinkeinoelämän, oman ja muiden koulutusalojen asiantuntijoiden kanssa </li></ul><ul><li>Rohkea uudistaja ja uuden oppija </li></ul>
    6. 6. Ympäristö: <ul><li>O&O ja TKI- toiminnan integrointi -> monipuolisemmat oppimisympäristöt, joka mahdollistaa yksilöllisen ja yhteisöllisen oppimisen sekä työelämälähtöisyyden </li></ul><ul><li>Millainen on OIS-malin mukaista toimintaa mahdollistava ja tukeva fyysinen, psyykkinen, sosiaalinen ja virtuaalinen ympäristö ? </li></ul>
    7. 7. Pienryhmä tehtävä: <ul><li>Ideoikaa vuosille 2015 ja 2020 Savonia amk:n hyvinvointiosaamisalueelle monimuotoisia pedagogisia ratkaisuja, joissa oppimis- tutkimus- ja kehittämistoiminnat toteutetaan yhteistyössä alueen työ- ja elinkeinoelämän kanssa. </li></ul>
    1. A particular slide catching your eye?

      Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

    ×