Bomba camp pegagogiset ratkaisut alustus 1
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share

Bomba camp pegagogiset ratkaisut alustus 1

  • 851 views
Uploaded on

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
851
On Slideshare
851
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
1
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide
  • Open Innovation Space eli OIS uudistyön osana Savonian stragegista kehittämistä (päätös 5/2009) Opettajuuden kehittäminen kumppanustoimintmallia
  • Rinnalla kokonaisvaltaisten ohjausjärjestelmien kehittäminen
  • Millainen ympäristö mahdollistaa eri kumppaneiden kohtaamisen/ ideoiden vaihdon , kehittämistarpeiden löytämisen (ideat) miten kehittäminen toteutetaan, missä käyttöönotetaan/testataan ja arvioidaan Savilahden kampus suunnitelmat Virtuaalinen ymäristö?

Transcript

  • 1. Alustus 1 Monimuotoiset pedagogiset ratkaisut Marja Gröhn-Rissanen OIS-projektikoordinaattori Hyvinvointialueen osaamisalueen kehittämispäivät/ Bomba-Camp Nurmes 10- 11.6.2010
  • 2. Pedagogiset ratkaisut? Tavoitteet Opiskelijat Minä opettajana Ympäristö
    • tarve
    • odotukset
    • erityispiirteet
    • tieto
    • taito
    • asenne
    • fyysinen
    • psyykkinen
    • sosiaalinen
  • 3. Tavoitteena
    • Savonian henkilöstön ja opiskelijoiden asiantuntemusta hyödynnetään työelämän osaamisen kehittämiseen sekä tutkimus- ja innovaatio- ja kehittämistarpeiden vastaamiseen
    • Opiskelijat ja henkilökunta ovat aktiivisia toimijoita ja kehittäjiä yhdessä asiantuntijaverkoston ja loppukäyttäjien kanssa
    • Opiskelijat ja henkilöstö toimivat yhteisöisesti hyödyntäen Savonian monialaista osaamista
    • Erilaisissa monimuotoisissa oppimisympäristöissä tapahtuva oppiminen ja kehittämistoiminnat, joissa toimijoina myös sidosryhmät
    • Verkostoitua kansallisesti ja kansainvälisesti
    OIS- mallin tausta-ajatuksia
  • 4. Opiskelija
    • Aktiivinen toimija ja kehittäjä yhdessä henkilöstön ja sidosryhmien kanssa
    • Hänen yksilöllisyyden, kehittämistarpeiden sekä aiemmin opitun huomioiminen opetussuunnitelmassa
    • Uuden oppija ja rohkea uudistaja
  • 5. Opettaja
    • Oppimisen mahdollistaja
    • Erilaisten ympäristöjen ja –tilanteiden luoja
    • Etsii koulutusalojen asiantuntijoiden rajapinnoilta uusia innovatiivisia toimintatapoja ja sisältöalueita
    • Tekee tiivistä yhteistyötä työ- ja elinkeinoelämän, oman ja muiden koulutusalojen asiantuntijoiden kanssa
    • Rohkea uudistaja ja uuden oppija
  • 6. Ympäristö:
    • O&O ja TKI- toiminnan integrointi -> monipuolisemmat oppimisympäristöt, joka mahdollistaa yksilöllisen ja yhteisöllisen oppimisen sekä työelämälähtöisyyden
    • Millainen on OIS-malin mukaista toimintaa mahdollistava ja tukeva fyysinen, psyykkinen, sosiaalinen ja virtuaalinen ympäristö ?
  • 7. Pienryhmä tehtävä:
    • Ideoikaa vuosille 2015 ja 2020 Savonia amk:n hyvinvointiosaamisalueelle monimuotoisia pedagogisia ratkaisuja, joissa oppimis- tutkimus- ja kehittämistoiminnat toteutetaan yhteistyössä alueen työ- ja elinkeinoelämän kanssa.