 En una aproximación al hechocinematográfico basta con lacontemplación y el disfrute de laspelículas, incluso cuando, des...
CONOCIMIENTOREFLEXIÓN
 Quien trata de aprender y juzgar por símismo -y no se limita a repetir lo queotros han dicho-necesariamente tieneque ana...
 FUNDAMENTOS. El análisis del film es bastante complejodada la variedad de teoríascinematográficas, de los modeloslingüí...
 El análisis del film sedistingue (al menos inicialy teóricamente) de lacrítica cinematográfica ,de la lectura del film y...
 CRÍTICA: Es la que se realiza enpublicaciones periódicas; trata deinformar y presupone un análisis olo realiza de modo ...
La crítica viene a seleccionar las obras más significativasde una cartelera en función de su calidad estética,cualquiera q...
 ANÁLISIS DEL FILM: Se acerca a la teoría del cine en surenuncia a todo carácter normativo;pero evidentemente, el anális...
 ANÁLISIS DE FRAGMENTOSSIGNIFICATIVOS: Tiene una variedad demodelos desde diversas perspectivassemiótico-estructuralistas...
 FICHAS FILMOGRÁFICAS: Modelo de análisis simplificado deutilidad para la lectura y lainterpretación del film, particula...
 LECTURA CRÍTICA DEL FILM: Propuesta por Nazareno Taddeiconstituye un procedimiento parala interpretación de la obracine...
 A) Lectura concretaes un análisis del filmque, a su vez, suponeuna lectura narrativa(argumento, historia,estructura, per...
 B) La lecturasituacional quecontextualiza el filmdentro de lafilmografía del autor,de la historia delcine, de la industr...
 C) La lecturavalorativa porla que se haceun juicio globalsobre el film encuantorecibido.
 UN MODELO DE ANÁLISIS: Es un proceso inductivo que debe ser fiela los datos y a las descripciones querecuerdan el texto...
 UN MODELO DE ANÁLISIS: Los elementos formales yestructurales no sonindependientes del contenidonarrativo y temático. L...
 Es un proceso inductivo en el que se debeser fiel a los datos y a las descripcionesdel texto fílmico para, de maneraprog...
 CONTEXTO DE PRODUCCIÓN Y FICHATÉCNICA: Se refiere a dos ámbitos : marcohistórico, sociocultural e industrial en quese i...
 Ideología y culturade la época y delpaís en cuestión,para destacar elespacio socioculturalen que se inscribe lapelícula ...
 La filmografía de losprincipalescreadores de lapelícula, susopciones estilísticas ysus preocupacionestemáticas. Las car...
 Con respecto a las condiciones deproducción, hay que recopilar datosinformativos de todo el material queexplique el orig...
 La ficha técnico-artísticaproporciona una serie de datosque permiten explicar elementosdel contexto de producción,elecci...
 SINOPSIS Y SEGMETACIÓN: Verbalización a través de lasinopsis, implica una lectura y unainterpretación. La sinopsis sirv...
 SINOPSIS Y SEGMETACIÓN: La segmentación sirve comoinstrumento descriptivo (de laacción narrativa y de loselementos form...
 SINOPSIS Y SEGMETACIÓN: La segmentación es el análisis delos fragmentos del texto fílmico. Setrabaja la acción dramátic...
 ELEMENTOS FORMALES DEL TEXTOFÍLMICO: Valorar la función que desempeñan loselementos formales del film: códigosvisuales,...
 Códigos visuales: Describir y valorar elencuadre, formato,ángulos; composición,perspectiva; óptica(lentes); profundidad...
 Códigos sintácticos: Dar cuenta de los signos depuntuación empleados;duración de las secuencias,ritmos y característica...
 ELEMENTOS FORMALES DEL RELATO: Se trata de indagar en la película comorelato.: A) Punto de vista: tipo de narradores y...
 Personajes yescenarios. Se debetener en cuenta ladescripción de lospersonajes tantoindividualmente (edad,clase social, p...
Alex DeLargeDarth Vader
Vincent VegaJack Sparrow
 TEMÁTICA: es el mensaje comunicativo;el análisis de la temática resultaimprescindible para determinadaspelículas y para ...
 A) Tema, motivos y argumentos. El argumento incluye todos los hechos de lahistoria, es la continuidad de sucesos,articu...
 La tesis es un tema demostrado,propuesto como mensaje explícito,como corolario de la narración, de unmodo semejante a la...
 B) Temas narrativos. Son aquellos elementos que estructuranla trama de los temas de contenido; porejemplo, el castigo, ...
 C) Catálogos temáticos. Tiene que ver con la diversidad yheterogeneidad de temas. El primero, relativo al hombre y su ...
 El segundo sobre el hombre y su ámbitosocial; películas sobre la sociedadactual, burguesía, proletariado, mundodel traba...
 PRESENCIA EN EL TEXTO: Los temas se presentan en el texto fílmicomediante los siguientes elementos: 1. Conjunto de la ...
 3. Por los escenarios y la connotaciónque posee el contexto sociocultural delespacio del espacio dramático. 4. Por los ...
 DIMENSIONES: Expresiones del universo de valores delos autores cinematográficos; surecurrencia depende del contextohist...
 DIMENSIONES: Aparecen con distinta perspectiva detratamiento: tratamiento irónico,dramático, comprometido, realista…
 HERMENÉUTICA, CRÍTICA Y RECEPCIÓN
Análisis
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    1. 1.  En una aproximación al hechocinematográfico basta con lacontemplación y el disfrute de laspelículas, incluso cuando, desde lacrítica y las culturacinematográficas se rechaza elcine puramente comercial y seseleccionan obras de calidad.
    2. 2. CONOCIMIENTOREFLEXIÓN
    3. 3.  Quien trata de aprender y juzgar por símismo -y no se limita a repetir lo queotros han dicho-necesariamente tieneque analizar las películas, los autores ylas estéticas. Estudio y el análisis no son incompatiblescon el disfrute y la apreciación de laobra fílmica. A la experimentación de labelleza del film se suma la reflexión.
    4. 4.  FUNDAMENTOS. El análisis del film es bastante complejodada la variedad de teoríascinematográficas, de los modeloslingüísticos, antropológicos, sociológicos,psicoanalíticos, etc. en los que se habasado y de los objetos (secuencias,películas, directores9 a que se hanapliacado.
    5. 5.  El análisis del film sedistingue (al menos inicialy teóricamente) de lacrítica cinematográfica ,de la lectura del film y delcomentario.
    6. 6.  CRÍTICA: Es la que se realiza enpublicaciones periódicas; trata deinformar y presupone un análisis olo realiza de modo intuitivo, parapasar luego al juicio estético y apromover un determinado cine endetrimento de otros.
    7. 7. La crítica viene a seleccionar las obras más significativasde una cartelera en función de su calidad estética,cualquiera que sea el rasgo determinante por la que seaprecie esa calidad.La crítica también viene condicionada por cinefilias ycinefobias, factores cinematográficos de caráctercomercial o cultural, exigencias de divulgación, criteriosde moda y actualidad…sin relación con el hecho fílmicoen sentido estricto.
    8. 8.  ANÁLISIS DEL FILM: Se acerca a la teoría del cine en surenuncia a todo carácter normativo;pero evidentemente, el análisis siemprees singular y, a pesar de su tendencia ateorizar, se construye para una prácticaconcreta. Es un análisis global, análisisde algunas secuencias o el microanálisis.
    9. 9.  ANÁLISIS DE FRAGMENTOSSIGNIFICATIVOS: Tiene una variedad demodelos desde diversas perspectivassemiótico-estructuralistas, incluido elpsicoanálisis, la estética, la críticacinematográfica, el comentario, etc.
    10. 10.  FICHAS FILMOGRÁFICAS: Modelo de análisis simplificado deutilidad para la lectura y lainterpretación del film, particularmenteen el ámbito educativo, y, por tanto,concebidas como material de apoyopara la práctica del cine foro. Estasfichas hacen hincapié en el aspectotemático.
    11. 11.  LECTURA CRÍTICA DEL FILM: Propuesta por Nazareno Taddeiconstituye un procedimiento parala interpretación de la obracinematográfica desde laperspectiva del espectador, loque tiene lugar un proceso en elque se distinguen 3 niveles.
    12. 12.  A) Lectura concretaes un análisis del filmque, a su vez, suponeuna lectura narrativa(argumento, historia,estructura, personajes,relato, etc.); unalectura artística (lolingüístico), y unalectura temática quellevará a la ideacentral desde losnúcleos narrativos.
    13. 13.  B) La lecturasituacional quecontextualiza el filmdentro de lafilmografía del autor,de la historia delcine, de la industria ydel ámbitosociocultural en quese inscribe.
    14. 14.  C) La lecturavalorativa porla que se haceun juicio globalsobre el film encuantorecibido.
    15. 15.  UN MODELO DE ANÁLISIS: Es un proceso inductivo que debe ser fiela los datos y a las descripciones querecuerdan el texto fílmico para,progresivamente, ofrecer unainterpretación a la que se exige ungrado de intersubjetividad. Cada unade las partes está en función de latotalidad.
    16. 16.  UN MODELO DE ANÁLISIS: Los elementos formales yestructurales no sonindependientes del contenidonarrativo y temático. Lo hemenéutico, la crítica y larecepción.
    17. 17.  Es un proceso inductivo en el que se debeser fiel a los datos y a las descripcionesdel texto fílmico para, de maneraprogresiva, tener una interpretaciónintersubjetiva de la película. Se debe tener en cuenta que loselementos formales y estructurales de lapelícula NO son independientes delcontenido temático y narrativo.
    18. 18.  CONTEXTO DE PRODUCCIÓN Y FICHATÉCNICA: Se refiere a dos ámbitos : marcohistórico, sociocultural e industrial en quese inscribe la película y a las condicionesconcretas de su producción. Se han detener elementos como:
    19. 19.  Ideología y culturade la época y delpaís en cuestión,para destacar elespacio socioculturalen que se inscribe lapelícula tanto desdelo industrial como larecepción por elpúblico La política y lasrutinas deproducción delestudio y suincidencia en el film.
    20. 20.  La filmografía de losprincipalescreadores de lapelícula, susopciones estilísticas ysus preocupacionestemáticas. Las característicasde género en que sepuede inscribir lapelícula y quepueden explicaralgunos elementosdel texto fílmico.
    21. 21.  Con respecto a las condiciones deproducción, hay que recopilar datosinformativos de todo el material queexplique el origen del proyecto. Conocer el contexto de producciónrepresenta valorar adecuadamente elresultado, tanto frente a las pretensionesdel director como el proceso del guion yla producción.
    22. 22.  La ficha técnico-artísticaproporciona una serie de datosque permiten explicar elementosdel contexto de producción,elección de actores y técnicos,intervención de creadores,carrera comercial de la película,número de espectadores, etc.
    23. 23.  SINOPSIS Y SEGMETACIÓN: Verbalización a través de lasinopsis, implica una lectura y unainterpretación. La sinopsis sirvepara recordar el relato de unmodo breve y apreciar el tipo dehistoria en la que se basa lapelícula.
    24. 24.  SINOPSIS Y SEGMETACIÓN: La segmentación sirve comoinstrumento descriptivo (de laacción narrativa y de loselementos formales) que remite alpropio film, que no es otro que elmaterial de imágenes enmovimiento sobre la pantalla.
    25. 25.  SINOPSIS Y SEGMETACIÓN: La segmentación es el análisis delos fragmentos del texto fílmico. Setrabaja la acción dramática y loselementos estéticos.
    26. 26.  ELEMENTOS FORMALES DEL TEXTOFÍLMICO: Valorar la función que desempeñan loselementos formales del film: códigosvisuales, sonoros y sintácticos.Descripción pormenorizada de todos ycada uno de ellos.
    27. 27.  Códigos visuales: Describir y valorar elencuadre, formato,ángulos; composición,perspectiva; óptica(lentes); profundidadde campo; campo yfuera de campo;iluminación; planos ymovimientos decámara y su funciónnarrativa y estética. Códigos sonoros: Caracterizar los tiposde diálogos en cadauna de las secuencias;señalar los elementosde la banda sonoramás llamativos.
    28. 28.  Códigos sintácticos: Dar cuenta de los signos depuntuación empleados;duración de las secuencias,ritmos y características delmontaje.
    29. 29.  ELEMENTOS FORMALES DEL RELATO: Se trata de indagar en la película comorelato.: A) Punto de vista: tipo de narradores ypuntos de vista a lo largo de la película. B) Tiempo cinematográfico: tiempo segúncategorías (tiempo lineal o no) C) Existentes: personajes y escenarios.Característica, función en la historia,interpretación, relación con el autor. Losescenarios y decorados.
    30. 30.  Personajes yescenarios. Se debetener en cuenta ladescripción de lospersonajes tantoindividualmente (edad,clase social, profesión,característicaspsicológicas, etc.),como la relación conlos otros, y señalarse sufunción en la historia. Los escenariosrelacionados con losespaciosdramáticos, quedeben sercoherentes con lahistoria, la época ylos personajes (dadasu relación)
    31. 31. Alex DeLargeDarth Vader
    32. 32. Vincent VegaJack Sparrow
    33. 33.  TEMÁTICA: es el mensaje comunicativo;el análisis de la temática resultaimprescindible para determinadaspelículas y para el conocimiento de lafilmografía de muchos cineastas. El tema nos remite al asunto, tesis oargumento. Se puede determinar apartir de algunas líneas.
    34. 34.  A) Tema, motivos y argumentos. El argumento incluye todos los hechos de lahistoria, es la continuidad de sucesos,articulación de motivos de significación.Pueden ser libres ( si no son cronológicos) yasociados (no pueden ser excluidos). Sirvepara caracterizar a los personajes o situar laacción en tiempo y espacio. El tema puedeestar presente a lo largo de toda la película eincluso en toda la obra de un cineasta.
    35. 35.  La tesis es un tema demostrado,propuesto como mensaje explícito,como corolario de la narración, de unmodo semejante a la moraleja. La idea es el concepto de fondo y decontenido mental de la historia yconfiere inteligibilidad y peso humano alrelato (ethos).
    36. 36.  B) Temas narrativos. Son aquellos elementos que estructuranla trama de los temas de contenido; porejemplo, el castigo, la prohibición, latraición, la venganza. Tiene connotaciones culturales en lasque se inscribe.
    37. 37.  C) Catálogos temáticos. Tiene que ver con la diversidad yheterogeneidad de temas. El primero, relativo al hombre y su ámbitoindividual; agrupa películas sobrematrimonio, relaciones antes y fuera delmatrimonio, triángulo amoroso, divorcio,familia, suicidio, hombre y Dios,homosexualidad, lesbianismo, juventud…
    38. 38.  El segundo sobre el hombre y su ámbitosocial; películas sobre la sociedadactual, burguesía, proletariado, mundodel trabajo, el poder, la rebelión, la ley,la justicia, ejército, policía, sindicalismo,terrorismo, desempleo, delincuencia,droga, cárcel, muerte…
    39. 39.  PRESENCIA EN EL TEXTO: Los temas se presentan en el texto fílmicomediante los siguientes elementos: 1. Conjunto de la narración. Especie demetáfora para tratar un tema. 2. Conflicto dramático central. Se denota unproblema cuya solución requiere opcionesde carácter ético (modelos ycontramodelos)
    40. 40.  3. Por los escenarios y la connotaciónque posee el contexto sociocultural delespacio del espacio dramático. 4. Por los rótulos iniciales y/o finales quecondensan el tema o modo de tesis oseñalan pautas de lectura temática.
    41. 41.  DIMENSIONES: Expresiones del universo de valores delos autores cinematográficos; surecurrencia depende del contextohistórico. En determinadas épocas predominanciertos temas. Se relacionan con losgéneros cinematográficos y aparecencon distinta intensidad en el relato.
    42. 42.  DIMENSIONES: Aparecen con distinta perspectiva detratamiento: tratamiento irónico,dramático, comprometido, realista…
    43. 43.  HERMENÉUTICA, CRÍTICA Y RECEPCIÓN
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