El método singapur y el pensamiento lógico matemático

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El método singapur y el pensamiento lógico matemático

  1. 1. PRESENTAROSA MA DIAZ RAMIREZ
  2. 2. Singapur , Filandia y Corea ocupan los mejores resultados en educación según datos de la OCDEUno de sus creadores del Método Singapur es el Doctor Yeap Ban Har. Chile, Estados Unidos de América e Inglaterra lo están trabajando.En México lo están trabajando de forma aislada algunas escuelas del Edo. De México, Nuevo León y San Luis Potosí.
  3. 3. •México se encuentra entre los últimos lugares de la OCDE. •De acuerdo a los resultados de ENLACE y PISA, los alumnos carecen de: •El nivel de comprensión lectora es bajo. •Su nivel de análisis para la solución de problemas de toda índole es bajo.Identificación •El nivel de razonamiento lógico matemático se trabaja muy poco.del problema •Las matemáticas se enseñan de forma poco creativo y los alumnos le tienen temor, indiferencia y rechazo. •Se carece de material al momento de enseñar.
  4. 4. Naturaleza del problema ¿Cómo influye la aplicación del “Método Singapur” en los alumnos de cuarto grado de educación primaria para incrementar su pensamiento lógico matemático!
  5. 5. Objetivo terminalLos alumnos de cuarto de primaria manejaránadecuadamente el MétodoSingapur y aumentarán su nivel lógico matemático.
  6. 6. • Analizar e identificar los beneficios que Objetivo ofrece el Método Singapur en los alumnos General de cuarto de primaria para incrementar su pensamiento lógico matemático. • Desarrollar el gusto por el estudio de las matemáticas entre los alumnos. • Analizar el nivel de aprendizaje de los alumnos en la solución de problemas enParticulares relación con su pensamiento lógico matemático. • Determinar el nivel de análisis que realizan los alumnos para la solución de problemas matemáticos.
  7. 7. Ambiente Limitaciones La escuela en donde se Se realizará en el grupo derealiza la investigación es de cuarto grado de primaria, tipo particular, se ubica debido que es el grupo condentro del Fracc. Residencial el cual estoy trabajando. Acozac. La escuela cuenta con una excelente infraestructura El grupo está conformado física y tiene los espacios por 28 alumnos, 12 son diseñados para que se lleve niñas y 16 niños. acabo el proceso de enseñanza aprendizaje.
  8. 8. Salón audiovisual. Fundamentos teóricos y Equipo de cómputo.Recursos disponibles epistemológicos Libros de trabajo por Pasos del método grado aplicando el Singapur Método Singapur. Editorial Santillana.
  9. 9. 1. Lee el problema 2. Decide 8. Responde de quién la se habla pregunta.7. Realiza 3. Dibuja Pasos del la la barra Métodooperació unidad Singapur n 4. Lee nuevame nte el problema 6. Lee la frase por pregunta frase y 5. Ilustra número la barra por unidad número
  10. 10. • Se aplica un pretes • Durante seis mese s se aplicará Los pasos del MétodoACTIVIDADES Singapur 5 hrs por semana. • Terminado el tiempo se aplicará un postes.

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