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El método singapur y el pensamiento lógico matemático.
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El método singapur y el pensamiento lógico matemático.

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  • 1. Singapur , Filandia y Corea ocupan los mejores resultados en educación según datos de la OCDEUno de sus creadores del Método Singapur es el Doctor Yeap Ban Har.Chile, Estados Unidos de América e Inglaterra lo están trabajando.En México lo están trabajando de forma aislada algunas escuelas del Edo. De México, Nuevo León y San Luis Potosí.
  • 2. • México se encuentra entre los últimos lugares de la OCDE. • De acuerdo a los resultados de ENLACE y PISA, los alumnos carecen de: • El nivel de comprensión lectora es bajo. • Su nivel de análisis para la solución de problemas de toda índole es bajo. • El nivel de razonamiento lógicoIdentificación matemático se trabaja muy poco. • Las matemáticas se enseñan de formadel problema poco creativo y los alumnos le tienen temor, indiferencia y rechazo. • Se carece de material al momento de enseñar.
  • 3. Naturaleza del problema ¿Cómo influye la aplicación del “Método Singapur” en los alumnos de cuarto grado de educación primaria para incrementar su pensamiento lógico matemático!
  • 4. Objetivo terminal Los alumnos de cuarto de primaria manejaránadecuadamente el Método Singapur y aumentarán su nivel lógico matemático.
  • 5. • Analizar e identificar los beneficios que Objetivo ofrece el Método Singapur en los alumnos de cuarto de primaria para General incrementar su pensamiento lógico matemático. • Desarrollar el gusto por el estudio de las matemáticas entre los alumnos. • Analizar el nivel de aprendizaje de los alumnos en la solución de problemasParticulares en relación con su pensamiento lógico matemático. • Determinar el nivel de análisis que realizan los alumnos para la solución de problemas matemáticos.
  • 6. Ambiente Limitaciones Se realizará en el grupo La escuela en donde se de cuarto grado de realiza la investigación es primaria, debido que es elde tipo particular, se ubica grupo con el cual estoy dentro del Fracc. trabajando. Residencial Acozac. La escuela cuenta con una excelente infraestructura física y El grupo está conformado tiene los espacios por 28 alumnos, 12 son diseñados para que se niñas y 16 niños. lleve acabo el proceso de enseñanza aprendizaje.
  • 7. Salón audiovisual. Fundamentos teóricos y Equipo de cómputo.Recursos disponibles epistemológicos Libros de trabajo por Pasos del método grado aplicando el Singapur Método Singapur. Editorial Santillana.
  • 8. 1. Lee el problema 2. Decide 8. de quién Respond se habla e la pregunta.7. Realiza 3. Dibuja Pasos del la la barra Métodooperació unidad Singapur n 4. Lee nuevamente el 6. Lee la problema frase pregunta por frase y número por 5. Ilustra número la barra unidad
  • 9. • Se aplica un pretes • Durante seis mese s se aplicará Los pasos del MétodoACTIVIDADES Singapur 5 hrs por semana. • Terminado el tiempo se aplicará un postes.