El Hospital en la Comunidad

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Documento realizado por alumnos de parvularia del Colegio Salesiano Santa Cecilia, sobre las funciones del Hospital en nuestra comunidad.

El Salvador

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El Hospital en la Comunidad

  1. 1. COLEGIO SALESIANO SANTA CECILIA INSTITUCIONES AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD 1 TEMA: INSTITUCIONES DE SERVICIO DE LA COMUNIDAD SUB-TEMA: LOS HOSPITALES KINDER 5 “A” PROFESORA: PATRICIA RODRIGUEZ SACA GRUPO 5 ALUMNOS: CARLOS ISMAEL GÓMEZ VÁSQUEZ EDUARDO JOSUE HERRERA MAYORGA BRUNO ALEJANDRO INTERIANO MATEO ALEJANDRO JUÁREZ SAAVEDRA Viernes 28 de mayo de 2010
  2. 2. INDICE INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 3 OBJETIVOS ............................................................................................................ 4 I. GUIA DE LA INVESTIGACION ................................ ................................ .. 5 II. APLICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO ................................ ................ 5 1. Realizar una pregunta ................................ ................................ ............. 5 2. Hipótesis: ................................ ................................ ................................ 5 3. Realizar la investigación de fondo ................................ .......................... 5 3.1.1 MSPAS ................................ ................................ ................................ 5 3.1.2 ISSS ................................ ................................ ................................ .... 6 3.1.3 Privados ................................ ................................ ............................... 7 3.2 Encuesta de servicios hospitalarios a los alumnos del grupo ................. 8 3.2.1 RESULTADO DE LAS ENCUESTAS ................................ .................. 9 3.2.2 CONCLUSIONES DE LAS ENCUESTAS ................................ ......... 10 3.3 Servicios prestados por los hospitales de comprensión para los niños de kinder 5 ................................ ................................ ................................ .......... 10 3.4 Interrelación Padres y alumnos con el trabajo ................................ ...... 12 3.4.1 Videos ................................................................................................... 12 3.4.2 Aprendizaje de los alumnos de los servicios hospitalarios. ............... 14 3.4.2.1 Sesiones en casa ............................................................................... 14 3.4.2.2 Actividades para los niños.................................................................. 14 3.4.3 Construcción del modelo del hospital ................................ ................ 20 3.4.4 Visi ta al Hospital del museo para niños Tin Marín ............................. 20 4. Análisis de resultados y planificar una conclusión ................................ 28 5. Hipótesis cierta ................................ ................................ ..................... 28 2 CONCLUSIONES ............................................................................................... 28 LISTADO DE ASISTENCIA A LAS REUNIONES DEL GRUPO ………………… 29
  3. 3. 3 INTRODUCCIÓN El presente documento contiene una investigación sobre las funciones que llevan a cabo los hospitales en nuestra comunidad, y como lo perciben dicha realidad los niños. Para el desarrollo del proyecto se desarrollarán tres puntos que se desarrollarán a lo largo del documento, los cuales son: Construcción de Modelo de Hospital Desarrollo de cuestionario en línea para que los niños aprendan las funciones de los servicios básicos de los hospitales Desarrollo de cuestionario con videos integrados de los niños para preguntas al público en la exposición Aplicando el método científico con objeto de observación, experimentacióny conclusión. Se desarrollan actividades para la integración de los alumnos y padres de familia.
  4. 4. 4 OBJETIVO GENERAL Que los alumnos comprendan la función de los hospitales dentro de la comunidad y lo den a conocer a los demás. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Construir y reconocer los servicios básicos de un modelo de hospital Conocer la figura de profesionales de la salud y su papel en la comunidad Diseñar herramientas didácticas para el aprendizaje de los niños respecto a la salud en la comunidad
  5. 5. 5 I. GUIA DE LA INVESTIGACION El desarrollo del presente documento está guiado por pasos propuestos para la investigacióna través del Método Científico. Basado en la guía de los siguientes pasos: 1. Realizar una pregunta 2. Realizar investigación de fondo 3. Hipótesis: 4. Documentación de la hipótesis 5. Análisis de resultados y planificar una conclusión 6. Hipótesis cierta 7. Realización de informe A continuación se detalla lo desarrollado en cada uno de los pasos a seguir. II. APLICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO 1. Realizar una pregunta ¿Cuál es la función de los Hospitales y Clínicas en la comunidad? 2. Hipótesis: Que los niños identifiquen las funciones de los hospitales en la comunidada través de una maqueta, cuestionarios con videos para los niños y con visitas al hospital para niños de Tin Marin. 3. Realizar la investigación de fondo 3.1 Hospitales de la comunidad de Santa Tecla 3.1.1 MSPAS
  6. 6. HOSPITAL NACIONAL SAN RAFAEL: Con una capacidad de 212 camas hospitalarias. Hospital de General de segundo nivel de atención. Ubicado en Santa Tecla y entre sus servicios incluye: Quirófanos UCI Sala de Partos Rayos X Ultrasonografía Etc. 6 Figura 1 Nuevas instalaciones del Hospital Nacional San Rafael de Santa Tecla, El Salvador. 3.1.2 ISSS Múltiples centros de salud entre los que destacan: Clínica del ISSS Santa Mónica Clínica del ISSS Chiltiupan Merliot Etc.
  7. 7. 3.1.3 Privados Hospital Climosal: El Hospital Climosal cuenta con los siguientes servicios 7 Figura 2. Servicios de Cirugía del hospital Climosal Ambulancia Sala de Operaciones Rayos X Ultrasonografía Laboratorio Clínico Cardiología Medicina Familiar Etc.
  8. 8. 8 3.2 Encuesta de servicios hospitalarios a los alumnos del grupo Versión: 5 16-May-2010 Número de planilla  FORMULARIO Buenos días, nuestra organización ''Kinder 5ª CSSC'' está realizando un Estudio para identificar las funciones de los hospitales en la comunidad para niños de alrededor de 5 años. Nos gustaría hacerle algunas preguntas sencillas P1. ¿A dónde te lleva tu mami cuando te enfermas? Sea preciso en su respuesta  P2. ¿Que es el hospital? Sea preciso en su respuesta  P3. ¿Porque te han llevado al hospital? Sea preciso en su respuesta  P4. ¿Que hace el doctor? Sea preciso en su respuesta  P5. ¿Para que sirven los Rayos X? Sea preciso en su respuesta  P6. Si tu mami esta enferma adonde va? Sea preciso en su respuesta  P7. Adonde nacen los bebes? Sea preciso en su respuesta  P8. Si te duelen los dientes adonde vas? Sea preciso en su respuesta  Modelado con Rotator Versión: 2010.1.52 CSSC-Kinder 5A, 2010 Todos los derechos reservados Muchas gracias por su colaboración.
  9. 9. 9 3.2.1 RESULTADO DE LAS ENCUESTAS Los resultados de dicha encuesta son gracias a la colaboración de los alumnos de kínder 5 “A” Bruno, Ismael, Eduardo y Mateo. P1 ¿A dónde te lleva tu mami cuando te enfermas? Mateo AL HOSPITAL Ismael AL HOSPITAL, NO SÉ DONDE QUEDA Bruno AL MÉDICO EN LA PEDIÁTRICA Eduardo AL DOCTOR P2 ¿Qué es el hospital? Bruno DONDE ESTAN LOS ENFERMOS Y LOS MUERTOS, HAY ENFERMERAS Y DOCTORES Ismael DONDE VA LA GENTE QUE SE ENFERMA Mateo LUGAR QUE CURAN A LA GENTE Eduardo OPERAR P3 ¿Porque te han llevado al hospital? Bruno ME DOLIA LA CABEZA Mateo ME HE ENFERMADO, MOCOS, TOS, GOLPE EN LA BOCA Ismael TENIA TOS, ME VIO EL DOCTOR Eduardo PORQUE ESTOY ENFERMO P4 ¿Qué hace el Doctor? Mateo CURAR A LA GENTE CON MEDICINA Bruno PONE VER CUANTO MIDO, ME PONE EL MERMOTREMO, Y DICE CUAL MEDICINA DAR Ismael TE VE LA LENGUA, LAS OREJAS Y RESPIRAR Eduardo OPERAR P5 ¿Para que sirven los Rayos X? Ismael NO SÉ Mateo PARA QUE SE VEAN LOS HUESOS Y QUE SE ROMPIÓ Bruno PARA SACAR LA SANGRE Eduardo PARA LA LLUVIA P6 ¿Si tu mami enferma adonde va? Bruno AL HOSPITAL Ismael AL MÉDICO Mateo AL HOSPITAL Eduardo HOSPITAL P7 ¿Adonde nacen los bebes? Bruno EN EL DOCTOR Ismael EN LA PANCITA DE LA MAMÁ VA AL HOSPITAL CON EL DOCTOR Mateo EN LA PANCITA Y VAN AL HOSPITAL CON EL DOCTOR Eduardo EN LA PANZA P8 Si te duelen los dientes ¿adonde vas? P1 ¿A dónde te lleva tu mami cuando te enfermas? P2 ¿Qué es el hospital? P3 ¿Porque te han llevado al hospital? P4 ¿Qué hace el Doctor? P5 ¿Para que sirven los Rayos X?
  10. 10. 10 Bruno AL DE DIENTES Ismael AL HOSPITAL CON EL DENTISTA Mateo AL MÉDICO Eduardo AL DOCTOR 3.2.2 CONCLUSIONES DE LAS ENCUESTAS Los niños manejan conceptos que el hospital tiene la función de curara las personas que están enfermas, que los doctoresy enfermeras son los personajes que ayudana cuidar de la salud de todos. Se desconoce en su mayoría de serviciosy áreas hospitalarias como rayos x,y otros servicios especiales, ya que sus visitas a hospitales han sido por pequeñas dolencias, Gracias a Dios!!! 3.3 Servicios prestados por los hospitales de comprensión para los niños de kinder 5 Los servicios básicos de los hospitales mencionados anteriormente serán representados en una casita modelo de un hospital, construida de madera con los diferentes servicios hospitalariosy practicados por los alumnos para su posterior explicación, de manera sencilla según ellos lo comprendan. Una imagen de modelo del hospital se presenta a continuación: Los servicios de salud recreados en el modelo del hospital se mencionan a continuación: 3.3.1 Rayos X 3.3.2 Quirófanos 3.3.3 Farmacia 3.3.4 Dentista 3.3.5 Maternidad 3.3.6 Lavandería 3.3.7 Cocina 3.3.8 Emergencia 3.3.9 Ambulancia 3.3.10 Enfermería 3.3.11 Hospitalización
  11. 11. 3.3.12 Capilla 3.3.13 Consultorio 3.3.14 Cuidados Intensivos 11 Figura. 3 Modelo del hospital a construir para su posterior explicación por los alumnos.
  12. 12. 3.4 Interrelación Padres y alumnos con el trabajo 3.4.1 Videos de interrogantes de los alumnos con servicios de salud en la comunidad para el aprendizaje de los mismos de forma divertida. A través de un programa de diseño de evaluaciones en línea, se diseñaráe implementará un quizo evaluación sencilla, de comprensión al nivel de los niños de kínder 5, pero con información sustancial de las funciones que tienen los hospitales en la vida de cada uno de nosotros como miembros de la misma comunidad. Por el nivel de los niños las interrogantes no pueden ser sólo leídas, por lo que el sistema estará integrado por videos sencillos realizados por los alumnos para su integración en el aprendizaje y desarrollo de la investigación. 12 Figura 4. Introducción y reglas de aplicación web para el aprendizaje de los servicios básicos de los hospitales.
  13. 13. 13 Figura 5. Formulario con una pregunta de un alumno de kínder 5 para ser respondida entre dos opciones por imágenes. Las interrogantes escritasy escuchadas por video tendrán dos opcionesa responder con asociación de dibujos para los niños, escuchando múltiples veces la pregunta pudiendo contestarla en un tiempo de un minuto. La evaluación web busca que por medio de la repetición de diferentes preguntas de casos, ejemplos y experiencias con los hospitales los niños tomen conciencia de la importancia de los hospitales en su casa, su familia y en fin en la comunidad entera. interrogante del tema Video de alumno con
  14. 14. 3.4.2 Aprendizaje de los alumnos de los servicios hospitalarios. 3.4.2.1 Sesiones en casa donde los padres con sus hijos estudiarán los servicios básicos de los hospitales integrando el aprendizaje familiar padres-hijos. Las sesiones quedan a cargo de los padres de familia a través del enlace siguiente 14 Figura 6. Pagina web donde está alojado el material interactivo para estudio de los niños con sus padres Enlace de acceso a la página web: http://profesal.foroactivo.net/el-hospital-kinder-5-colegio-salesiano-santa- cecilia-f12/aprende-con-tu-hijo-los-servicios-del-hospital-t33.htm 3.4.2.2 Actividades para los niños : Aparte en el mismo enlace se dejan para descargary colorear dibujosy realizar funciones apresto para que los niños se identifiquen más con los servicios hospitalarios.A continuación se anexa algunos ejercicios:
  15. 15. 15 Colorea el servicio de Hospitalización
  16. 16. 16 Colorea el servicio de Emergencias
  17. 17. 17 Pega lana roja alrededor de la Ambulancia
  18. 18. 18 Haz un círculo con papel bruñido azul alrededor del consultorioy encierra en un cuadrado amarillo la cocina
  19. 19. 19 Haz un círculo con papel bruñido verde lo que puedes ver con rayos x,y un círculo morado lo que ves con ultrasonido.
  20. 20. 3.4.3 Construcción del modelo del hospital Cooperación entre padres e hijos en la construcción de la Casita Hospital 20 3.4.4 Visita al Hospital del museo para niños Tin Marín Se planificó una visita el Museo para niños Tin Marín en San Salvador, con el objetivo de que los niños tuvieran una experiencia divertiday cercanaa los conocimientos básicos de un hospital, de forma seguray sin los riesgos de enfermedades que presenta un hospital de verdad. A continuación se anexan unas fotografías de la visita realizada al Hospital del Museo para niños Tin Marín. Alumnos de kínder 5 “A”, apoyando en la construcción de la casita hospital
  21. 21. 21 Visita al hospital del Museo de los niños Tin Marín
  22. 22. 22 Entrada de Emergencias Emergencias Quirófanos
  23. 23. Dr. Ismael Tin Pediatría Unidad de Cuidados Intensivos 23 Pediatra Neonatales Cirujanos
  24. 24. Consultorio EL estetoscopio sirve para escuchar los latidos del corazón Con la paleta bajan la lengua para ver la garganta por infecciones 24 Consejos de cuidado para los niños y padres de familia para las consultas médicas.
  25. 25. 25 Con Ultrasonido ven la foto del bebe en la pancita de mamá Lo mejor para los bebes es la leche materna Los medicamentos solo pueden ser manipulados por adultos. Sólo los doctores pueden recetar medicinas Farmacia Maternidad
  26. 26. 26 Los Rayos X son para ver los huesos El ortopeda estudia los huesos y sus quebraduras Ortopeda
  27. 27. Odontólogo El odontólogo cura los dientes de las caires Los Rayos x pueden ver los dientes quebrados 27 El odontólogo hace rellenos en los dientes
  28. 28. 28 4. Análisis de resultados y planificar una conclusión Reservada para el documento final 5. Hipótesis cierta Reservada para el documento final CONCLUSIONES La investigación realizada nos ha servido para delimitar las funciones que tienen los hospitales en nuestra comunidad para comprensión de los alumnos de kinder 5 y parvularia. El trabajo realizado hasta el momento busca que los niños identifiquen los servicios hospitalarios en la “Casita Hospital”, además aprender la función de cada uno de los servicios de forma sencilla con el estudio de la presentación en línea, cuya responsabilidad recae en los padres de familia. A través de actividades de apresto, como coloreo, cuentosy recortes de servicios del hospital se buscará mayor interés de los niños en el tema.

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