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APRESENTAÇÃO DOS ALUNOS DO PROINFO INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL Cursistas:  AAAAAAAA Formadores:  Salatiel e Wrias
A INCLUSÃO SOCIAL DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DAS NOVAS TECNOLOGIAS  DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ...
OBJETIVO GERAL <ul><li>Investigar como o professor e o aluno da Educação Infantil se relacionam com o mundo informatizado....
<ul><li>Conhecer qual o contato que os alunos têm, fora da escola, com a informática.
Investigar o uso do computador nas salas de aula, se ocorre e como ocorre.
Saber se o professor tem o devido preparo para orientar seus alunos ao utilizar as ferramentas da informática. </li></ul>I...
<ul><li>A Educação do Ensino Fundamental proporciona a inclusão tecnológica de seus alunos.
O professor tem os conhecimentos necessários para orientar e incentivar seus alunos a utilizarem a informática.
Os alunos já utilizam ferramentas da informática como parte de seu cotidiano.
Os alunos reconhecem a necessidade de se atualizarem dentro do mundo informatizado. </li></ul>HIPÓTESES
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  1. 1. APRESENTAÇÃO DOS ALUNOS DO PROINFO INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL Cursistas: AAAAAAAA Formadores: Salatiel e Wrias
  2. 2. A INCLUSÃO SOCIAL DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO TEMA
  3. 3. OBJETIVO GERAL <ul><li>Investigar como o professor e o aluno da Educação Infantil se relacionam com o mundo informatizado. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Conhecer qual o contato que os alunos têm, fora da escola, com a informática.
  5. 5. Investigar o uso do computador nas salas de aula, se ocorre e como ocorre.
  6. 6. Saber se o professor tem o devido preparo para orientar seus alunos ao utilizar as ferramentas da informática. </li></ul>Identificar se o professor instiga os alunos a pesquisarem e buscarem informações através da internet. OBJETIVOS ESPECIFICOS
  7. 7. <ul><li>A Educação do Ensino Fundamental proporciona a inclusão tecnológica de seus alunos.
  8. 8. O professor tem os conhecimentos necessários para orientar e incentivar seus alunos a utilizarem a informática.
  9. 9. Os alunos já utilizam ferramentas da informática como parte de seu cotidiano.
  10. 10. Os alunos reconhecem a necessidade de se atualizarem dentro do mundo informatizado. </li></ul>HIPÓTESES
  11. 11. FUNDAMENTACAO TEÓRICA <ul><li>Inclusão social através das novas tecnologias </li></ul><ul><li>Necessidade de operar equipamentos complexos </li></ul><ul><li>Letramento digital para a formação do cidadão. </li></ul><ul><li>Usar a tecnologia não como um fim, mas como meio, como uma ferramenta na alfabetização e letramento. </li></ul><ul><li>Buscar um caminho de oportunidades iguais para todos. </li></ul>
  12. 12. INTRUMENTO DA COLETA DE DADOS Questionário a ser aplicado com os alunos e professores da referida escola:
  13. 13. I Questionário para o aluno: <ul><li>Nome: ____________________________________
  14. 14. Idade: _______
  15. 15. Você tem contato com a informática? </li></ul>( ) Sim ( ) Não Onde? ( ) Trabalho ( ) Em casa ( ) Casas do ramo ( ) Na escola <ul><li>Vê esse contato como suficiente? ( ) Sim ( ) Não
  16. 16. Se não, vê a necessidade ou gostaria de integrar-se ao mundo informatizado? </li></ul>( ) Sim ( ) Não
  17. 17. II- Questionário ao Professor : <ul><li>Você utiliza o computador no seu dia-a-dia? </li></ul>( ) Sim ( ) Não <ul><li>Você se considera apto a orientar seus alunos para o uso do computador? </li></ul>( ) Sim ( ) Não <ul><li>Você utiliza o computador nas suas aulas ? </li></ul>( ) Sim ( ) Não
  18. 18. “ inclusão social, na atual sociedade implica leitura crítica e letramento digital, dando novas perspectivas à educação libertadora de Paulo Freire” (SOARES, 2006, p. 149).
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