• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Keluarga saya
 

Keluarga saya

on

  • 1,038 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,038
Views on SlideShare
1,038
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
11
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Keluarga saya Keluarga saya Presentation Transcript

    • RPH-Keluarga Saya 1 (salasiah-kedit.blogspot.com) RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2Kelas : 2 SabarMasa : 0800-0900 ( 60 minit )Hari : SelasaTema : KELUARGA CERIATajuk : KELUARGA SAYAObjektif : Pada akhir pelajaran murid akan; 1. Menceritakan sesuatu yang didengar berdasarkan maklumat dengan sebutan dan intonasi yang betul. 2. Melafazkan ucapan secara bertatasusila. 3. Menyatakan sesuatu maklumat berdasarkan gambar.Fokus Utama : 2.1 Bercerita dan melaporkan sesuatu perkara yang didengar,ditonton, dibaca atau dialami . ARAS 2 i. Menceritakan cerita yang didengar atau ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.Fokus Sampingan : 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. ARAS 1 i. Mengemukakan permintaan untuk mendapatkan kebenaran secara spontan.Pengalaman sedia ada murid : Murid tinggal bersama keluarga mereka.Sistem Bahasa : 1. Tatabahasa : Kata nama, Kata ganti nama, tanda baca. 2. Kosa kata :
    • RPH-Keluarga Saya 2 (salasiah-kedit.blogspot.com)  Ayah  Ibu  Kakak  Abang  Maafkan  Berkelah  makananPengisian Kurikulum : i. Ilmu a. Pendidikan kesihatan b. Pendidikan moral ii. Nilai a. kasih sayang b. bersopan santunKemahiran Bernilai Tambah : i. Kemahiran berfikir : Menjana idea. ii. Belajar cara belajar : Mengumpul maklumat iii. Teori Kecerdasan Pelbagai (TKP ) : Verbal Linguistik, Interpersonal, Muzik dan Kinestetik iv. Kajian Masa Depan ( KMD) : Strategi Mengatasi MasalahIsi Pelajaran : i. Keluarga Badrul ii. Keluarga Saya. iii. Kosa Kata iv. Kata Nama, Kata Ganti Nama Diri, Tanda Baca. v. Ucapan bertatasusila. vi. Aktiviti mengeratkan hubungan kekeluargaan.
    • RPH-Keluarga Saya 3 (salasiah-kedit.blogspot.com)Bahan Bantu Mengajar: i. Buku Teks Jilid 1 Bahasa Malaysia Tahun 2 ii. Buku Latihan dan Aktiviti Jilid 1 Bahasa Malaysia Tahun 2. iii. Gambar Tunggal iv. Gambar Bersiri v. Kad perkataan. vi. Video vii. Carta Bacaan viii. Carta lagu. ix. Slide Latihan.Pentaksiran : 1. Latihan Kefahaman. 2. Latihan Tanda Baca 3. Latihan padankan gambar dengan ayat yang sesuai. 4. Melengkapkan kata bual. 5. Melengkapkan petikan. 6. Borang pengurusan grafik. 7. Melengkapkan peta minda.
    • RPH-Keluarga Saya 4 (salasiah-kedit.blogspot.com)Langkah dan Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran. Catatan Masa Set Induksi Lagu : Kereta Kecil 1. Guru meminta murid mendengar lagu dengan teliti dan - Carta Lagu. ( 5 minit) mengajuk lagu di dalam hati mengikut lirik lagu. - Video . Bapaku pulang dari kota. 2. Murid menyanyikan lagu. - KMD: Verbal Linguistik, Bapaku belikan kereta 3. Guru mengaitkan lagu dengan isi pelajaran yang akan Muzik dan Kinestetik. Kereta kecil warna merah dipelajari. Boleh ku bawa ke sekolah Pon..pon..pon..(3 kali) Kereta kecilku berbunyi Marilah adik mari naik Boleh kubawa jumpa nenek.Langkah 1 Keluarga Badrul 1. Guru meminta murid membuka Buku Teks dan meminta - Buku Teks Jilid 1( 20 minit ) Keluarga saya. mereka meneliti gambar Keluarga badrul. Bahasa Malaysia Tahun Panduan: 2. Guru menyampaikan perihal keluarga Badrul berdasarkan 2, halaman 16. Kamu boleh bercerita tentang; gambar dan murid diminta mendengar dengan teliti. - Gambar tunggal - nama ahli keluarga 3. Guru meminta murid mengulang semula cerita yang - Penilaian HSP 2.1 Aras - umur diperdengarkan kepada mereka. 2(i). - bilangan 4. Guru meminta murid menceritakan perihal keluarga masing- - Buku Latihan dan masing kepada kelas berdasarkan panduan cerita “Keluarga Aktiviti Jilid 1, Bahasa Badrul.” Malaysia Tahun 2, 5. Guru menekan aspek tanda baca dalam penceritaan. halaman 15. 6. Menjawab latihan kefahaman dalam Buku Latihan dan - Penerapan Tatabahasa. Aktiviti. 7. Menjawab Latihan Tanda Baca. 8. Membuat pembetulan bersama.Langkah 2 Ucapan bertatasusila. 1. Guru meminta murid merujuk semula Buku Teks. - Buku Teks Jilid 1( 10 minit ) Contoh; 2. Guru meminta murid membaca dialog yang disediakan. Bahasa Malaysia Tahun - Maafkan saya, ibu. Bolehkah 3. Guru meminta murid melafazkan ucapan bertatasusila 2, halaman 17. saya bermain dengan kawan- berdasarkan situasi yang disenaraikan oleh guru. - Penilaian HSP 1.4 Aras kawan? 4. Murid diminta menyenaraikan perkara lain yang biasa 1(i). - Baiklah, Mira. diminta daripada keluarga. - Buku Latihan dan
    • RPH-Keluarga Saya 5 (salasiah-kedit.blogspot.com) - Maafkan saya, ayah. Bolehkah 5. Murid menjawab latihan padankan gambar dengan ayat yang Aktiviti Jilid 1, Bahasa saya keluar sebentar? sesuai dengan bimbingan guru. Malaysia Tahun 2, - Baiklah, Badrul. 6. Murid menjawab latihan melengkapkan kata bual. halaman 16. Mintalah izin secara bersopan 7. Membuat pembetulan bersama. - Gambar bersiri. daripada ibu atau bapa untuk - Penerapan nilai murni; melakukan perkara berikut; hormat-menghormati, - Bermain bola sepak. kasih sayang. - Berjumpa kawan - TKP: Interpersonal. - Menggunakan telefon - KMD: Strategi - Meminta wang saku. mengatasi masalah.Langkah 3 Gambar bersiri. 1. Guru meminta murid melihat dan meneliti gambar bersiri - Borang pengurusan(10 minit ) Aktiviti mengeratkan hubungan yang disediakan. grafik. kekeluargaan. 2. Guru membimbing murid menyatakan aktiviti yang terdapat - KB: Menjana idea. dalam gambar. - Cara Belajar: 3. Guru menyuruh murid menulis aktiviti tersebut dalam Mengumpul maklumat. borang pengurusan grafik yang telah diedarkan. - Penerapan nilai murni: 4. Membuat latihan melengkapkan ayat berdasarkan gambar. Kasih sayang. 5. Membuat pembetulan bersama. - Buku Aktiviti dan Latihan, halaman 17. - Pendidikan Moral.Langkah 4 Penyerapan Tatabahasa: 1. Guru meminta murid membaca kata nama, kata ganti nama - Slide latihan.(10 minit ) - Kata nama diri dan kosa kata yang telah di sediakan pada kad - Carta bacaan. - Kata Ganti Nama Diri perkataan. - Kad perkataan. - Kosa Kata 2. Guru menerangkan definisi kata nama dan kata ganti nama  Ayah diri.  Ibu 3. Guru membimbing murid untuk memberi erti kosa kata  Kakak yang disediakan.  Abang 4. Membuat latihan objektif pada slide yang disediakan guru.  Maafkan 5. Murid bergilir-gilir memberi jawapan kepada guru.  Berkelah  makanan
    • RPH-Keluarga Saya 6 (salasiah-kedit.blogspot.com) - Pengayaan: Guru meminta murid mencari maklumat mengenai aktiviti bersama keluarga melalui bahan yang telah disediakan dengan menggunakan borang pengurusan grafik. - Pemulihan : Menulis kosa kata, kata nama, kata ganti nama diri ke dalam borang pengurusan grafik.Penutup - Rumusan isi pelajaran. 1. Guru membimbung murid merumuskan isi pelajaran dan - Peta minda.( 5 minit ) - Penerapan nilai murni. menerapkan nilai murni. - Nilai Murni; Kasih - Lagu Kereta Kecil. 2. Guru meminta murid melengkapkan peta minda mengenai sayang, hormat- isi pelajaran yang dipelajari hari ini. menghormati. 3. Murid menyanyi lagu Kereta Kecil. - TKP: kinestetik dan muzik. Aktiviti susulan : Mengumpul maklumat mengenai tempat yang menarik untuk dilawati bersama keluarga.