Your SlideShare is downloading. ×
Tecnología educativa   internet
Tecnología educativa   internet
Tecnología educativa   internet
Tecnología educativa   internet
Tecnología educativa   internet
Tecnología educativa   internet
Tecnología educativa   internet
Tecnología educativa   internet
Tecnología educativa   internet
Tecnología educativa   internet
Tecnología educativa   internet
Tecnología educativa   internet
Tecnología educativa   internet
Tecnología educativa   internet
Tecnología educativa   internet
Tecnología educativa   internet
Tecnología educativa   internet
Tecnología educativa   internet
Tecnología educativa   internet
Tecnología educativa   internet
Tecnología educativa   internet
Tecnología educativa   internet
Tecnología educativa   internet
Tecnología educativa   internet
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Tecnología educativa internet

922

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
922
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Tecnología EducativaInternet como una herramienta para la educación Equipo Bésame: Sergio Fernanda Andrea
  • 2. Origen de InternetAño Suceso1957 Unión Sovietica – “sputnik” E. U. Creación ARPA (Agencia para Proyectos de Investigación Avanzada) IPTO (Oficina para las Tecnologías de Procesado de la Información) mejorar computadoras1966 Robert Taylor director de IPTO conectar computadoras Joseph Carl Robnett Licklidder "Man-Computer Symbiosis"1969 Proyecto ARPAnet predecesor del internet Se interconectaron los ordenadores de 4 centros de los estados americanos de California y Utah: El Stanford Research Institute, UCLA, UCSB y la Universidad de Utah.80’s Aparecen las redes locales y las estaciones de trabajo con UNIX BSD y TCP/IP
  • 3. 1983 la parte de la red vinculada al Departamento de Defensa se separa formando MILNET (nace Internet)1990 ARPAnet es desactivada absorbiendo sus funciones Internet1995 enero 35.000 redes interconectadas y unos 4.800.000 servidores1996 enero 9.472.000 de servidores conectados
  • 4. ¿Cómo buscar información en Internet?1. No se encasille en un solo buscador2. Sea lo más específico posible en sus búsquedas3. Experimente diferentes técnicas de búsqueda (puntuación)4. Aprenda a ejecutar búsquedas avanzadas (cod. más sofisticada)5. Tome en cuenta el factor del idioma
  • 5. Buscador O Programas o aplicaciones que residen en un sitio o página web, los cuales, al ingresar palabras en sus recuadros de búsqueda, operan dentro de la base de datos del mismo buscador y recopilan todas las páginas que contengan información relevante y relacionada con lo que se busca.Tipo directorios, funcionan igual quecualquier directorio en papel existente Robots o arañas (motores de búsqueda).que conozcamos. Como por ejemplo, las Escudriñan la web siguiendo los links opáginas blancas o amarillas enlaces que van encontrando en lasencontramos en los distintos países, diferentes páginas, de tal manera de irdonde clasifican y ordenan la descubriendo y archivando lo queinformación comercial, residencial o encuentran a su paso. Estas arañas nopersonal según categorías descansan nunca, descubriendo cadapreestablecidas. vez nuevas páginas en la red; entre los robots más conocidos tenemos al Googlebot, de Google, el Slurp, de Yahoo, el Bingbot (antes el MSN bot, de MSN search) de Microsoft y otros menos conocidos.
  • 6. BuscadoresO Ventajas: AOL Search O rápida indexación de la información disponible en la Altavista web MSN O automatización para clasificar Direct Hit los contenidos ExciteO Deventajas: Fast O vulnerabilidad para usar con fines de "spam“ HotBot O pagar por la ubicación Iwon distorsiona la Web como Lycos medio para la difusión irrestricta de ideas Netscape Northern LightO Los quince más reconocidos: Webcrawler Google Open Directory Yahoo
  • 7. MetabuscadorO No disponen de una base de datos propia que mantener sino que utilizan las de varios buscadores para encontrar la información solicitada por el usuario. Después muestra una combinación de las mejores páginas que ha devuelto cada buscador.O Se conoce también como multibuscador y megabuscador.O Ventajas: O Mayor cantidad de resultados O Permite evaluar la relevancia de cada página mostrada O Aporta puntos de vista distintosO Desventajas: O cada buscador dispone de su propia sintaxis de búsqueda O no resulta muy claro qué criterios emplean para la ordenación de los resultados O las búsquedas suelen tardar más que un buscador normal
  • 8. MetabuscadorO Mamma Metacrawler Dogpile IxQuick
  • 9. Sugerencias para hacer más eficaz la búsquedaO Usa comillas (" ") para buscar frases exactas. Por ejemplo.: "Entonces vi el Aleph", "guiso de lentejas", "el auto fantástico".O Agrega asteriscos ( * ) para reemplazar partes de una frase que no recuerdas. P. ej.: "elemental * Watson", "Dios le da * no tiene", "si la vida te da * haz".O Usa el signo menos ( - ) para excluir palabras indeseadas. P. ej.: "Tim Burton" -Jack; o bien: recetas "tragos con tequila" -jugo.O Restringe tu búsqueda a determinados tipos de dominios (p. ej.: .org, .gov, .edu) o países de origen (p. ej.: .mx, .ar, .es, .co).O Busca sólo determinado tipo de archivos. Por ejemplo: .html, .doc, .pdf, .jpg, .swf, .xls.
  • 10. Usos Pedagógicos de InternetO El asunto tecnológico es el centro de preocupación de nuestros tiempos, todas las revoluciones y cambios curriculares se han basado en la incorporación de nuevas tecnologías, pero sin duda, el impacto que ellas tienen en la educación, no se compara, a la influencia que ha tenido.
  • 11. O Internet, lo que se puede justificar por las dimensiones y el alcance que posee: un recurso informático que facilita el transporte de la información, es que se le ha asignado un valor agregado en la educación, como herramienta que propicia contextos facilitadores del aprendizaje.
  • 12. O El World Wide Web es un servicio hipermedial para presentación, recuperación y construcción de información pero, no tiene una actitud crítica hacia la información circulante que le permita seleccionar el material adecuado para los objetivos de la actividad pedagógica.
  • 13. Dentro de los roles que puede asumir el estudiante frente a Internet encontramosO Como consumidor de información producida por otros usuarios, lo que implica la búsqueda y recolección de la información.O Creando contenidos para ser publicados en la red.
  • 14. Sánchez destaca las ventajas de trabajar con Internet en educación:O Experimentar la globalización.O Favorecer experiencias de nuevas formas de comunicación virtual.O Trabajar con un nuevo medio de construcción.O Fomentar el trabajo colaborativo.
  • 15. Riesgos de InternetO La fascinación que les provoca el ir de un lado para otro con un simple movimiento de dedo es capaz de generarles una curiosidad casi compulsiva.O La inmediatez con que se ejecutan los cambios de rumbo dentro de la red, les crea la necesidad de una urgente gratificación y de una constante retro-alimentación.O El no obtener esto de forma satisfactoria es capaz de provocarles ansiedad y nerviosismo.
  • 16. Uso en la educaciónO Recurso de información.O Recurso metodológico.O Medio de difusión.O Herramienta pedagógica.O Medio de Construcción. Páginas Web.O Administrador curricular.
  • 17. Los Portales, una nueva dimensión en InternetLa palabra Portal es un término que se ha puesto muyde moda en charlas tanto sociales como de negocios.La gente solía usar el término "página de Internet" parareferirse al sitio en que se encuentra publicada suempresa.
  • 18. Existen portalesgenéricos yespecializados,YahooGoogleExcite,Netscape,Lycos,CNET
  • 19. ¿En qué consiste el negocio de los Portales?El esquema de negocio es similar al de latelevisión, prensa o radio, cuyasutilidades provienen de la venta deespacio para publicidad.
  • 20. VENTAJASDado que visitar los Portales es totalmentegratuito, la única forma de ofrecer un mejor precioa los visitantes es pagándoles la visita.
  • 21. El surgimiento de las paginas webs En un principio las páginas web eran sólo texto, pero a medida que ha evolucionado la tecnología, tanto los ordenadores como las redes de telecomunicaciones, se ha generado nuevas formas de desarrollar la web.
  • 22. El diseño de páginas web se ha desarrollado amedida que ha evolucionado Internet. En 1992 sólohabía alrededor de 50 sitios web. Las últimasestadísticas nos confirmaban que actualmenterondan los 8.000 millones de sitios web, a los quediariamente se les suma a raíz de 4400 por día.
  • 23. BibiografíaO http://www.tuobra.unam.mx/obrasPDF/publicadas/010815132146.ht mlO http://www.misrespuestas.com/que-son-los-buscadores-en- internet.htmlO http://edant.clarin.com/suplementos/informatica/2002/10/16/f- 459255.htmO http://www.consoft.es/noticias/news_text.asp?id=33219O http://www.informaticamilenium.com.mx/paginas/mn/articulo44.htmO http://www.educacioninfantil.info/guia-beneficios-desventajas- internet.htmlO http://www.cybertesis.cl/tesis/uchile/2004/salinas_h/sources/salinas _h.pdf

×