Resumen de la asignatura

Integrantes del grupo Saioa Gómez Rossellin Medina Raquel Sánchez Aura Revelo

Saioa Gómez

Rossellin Medina

Raquel Sánchez

Aura Revelo

Contenidos Cuestionario sobre nuestros conocimientos de las TIC. Elaboración de un blog: Diseño del blog. Insertar imágenes, vídeos y presentaciones. Crear vínculos y etiquetas. Hacer comentarios. Resúmenes de clase. Subir documentos (Google docs).

Cuestionario sobre nuestros conocimientos de las TIC.

Elaboración de un blog:

Diseño del blog.

Insertar imágenes, vídeos y presentaciones.

Crear vínculos y etiquetas.

Hacer comentarios.

Resúmenes de clase.

Subir documentos (Google docs).

El resultado de nuestros blogs puede verse en: Aura Raquel Rossellin Saioa Ejemplos de blogs y posibilidades que nos ofrecen, especialmente en la práctica educativa. Museo biziak: red social, aprendizajes compartidos. Reflexión y valoración de las actividades individuales y grupales .

El resultado de nuestros blogs puede verse en:

Aura

Raquel

Rossellin

Saioa

Ejemplos de blogs y posibilidades que nos ofrecen, especialmente en la práctica educativa.

Museo biziak: red social, aprendizajes compartidos.

Reflexión y valoración de las actividades individuales y grupales .

Iniciación en el uso de nuevos programas:Flicker, evoca, netbives, kaltura, movie maker, photo history, etc. Creación de una base de datos (Acces) con actividades para trabajar las TIC en las aulas.

Iniciación en el uso de nuevos programas:Flicker, evoca, netbives, kaltura, movie maker, photo history, etc.

Creación de una base de datos (Acces) con actividades para trabajar las TIC en las aulas.

Narrativas digitales Nuestro proyecto final ha consistido en la elaboración de un video: “Por una ciudad más sostenible” En él ponemos en práctica nuestros aprendizajes en el ámbito de las nuevas tecnologías y reflejamos el impacto social que ha supuesto en San Sebastián un transporte alternativo y sostenible como es la BICICLETA, que ha conllevado la creación de nuevas infraestructuras como son los BIDEGORRIS.

Nuestro proyecto final ha consistido en la elaboración de un video:

“Por una ciudad más sostenible”

En él ponemos en práctica nuestros aprendizajes en el ámbito de las nuevas tecnologías y reflejamos el impacto social que ha supuesto en San Sebastián un transporte alternativo y sostenible como es la BICICLETA, que ha conllevado la creación de nuevas infraestructuras como son los BIDEGORRIS.

Conclusiones Creemos que esta asignatura es muy importante para nuestra formación y futura práctica como docentes. Es una asignatura de corta duración en la que se trabajan muchos contenidos en poco tiempo que para asimilarlos hay que trabajarlos mucho fuera del aula. El manejo de las nuevas tecnologías en sí, no es difícil. Es cuestión de soltarse, perder el miedo e ir probando todas las opciones que te ofrecen. El trabajo en grupo ha sido muy enriquecedor para todas nosotras porque así hemos aportado lo que sabemos y hemos suplido nuestras carencias. A pesar de nuestras dificultades y momentos de desesperación valoramos positivamente el trabajo realizado a lo largo de la asignatura y el vídeo final.

Creemos que esta asignatura es muy importante para nuestra formación y futura práctica como docentes.

Es una asignatura de corta duración en la que se trabajan muchos contenidos en poco tiempo que para asimilarlos hay que trabajarlos mucho fuera del aula.

El manejo de las nuevas tecnologías en sí, no es difícil. Es cuestión de soltarse, perder el miedo e ir probando todas las opciones que te ofrecen.

El trabajo en grupo ha sido muy enriquecedor para todas nosotras porque así hemos aportado lo que sabemos y hemos suplido nuestras carencias.

A pesar de nuestras dificultades y momentos de desesperación valoramos positivamente el trabajo realizado a lo largo de la asignatura y el vídeo final.