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Reuniao de pais do pre-escolar e creche
 

Reuniao de pais do pre-escolar e creche

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    Reuniao de pais do pre-escolar e creche Reuniao de pais do pre-escolar e creche Presentation Transcript

    • Reunião de Pais Creche e Pré-Escolar 28 de Setembro 2010 19:00h
    • Direcção
      • Presidente da Instituição:
      • Padre Luís Barbosa
      • Directora de Serviços:
      • Maria Isabel Mónica
      • Directora Técnica IJ:
      • Elisabete Freire Fartura
      • Secretario:
      • Pedro Mónica
      • Tesoureiro :
      • Helena Vieira
      • Vogais:
      • Alexandre Lopes
      • Isabel Mónica
      • Maria Luísa
    • Direcção - Representantes dos Pais Creche: Isabel Maria Batista S. Moreira Pré-Escolar: Maria João Maia Rocha
    • CRECHE I PESSOAL TÉCNICO E AUXILIAR
    • Enfermeira: Maria Luísa Ajudantes de Acção Educativa: Fátima Matos e Laura Creche I - Pessoal Técnico e Auxiliar
    • Educadora: Ana Renata Ajudante de Acção Educativa: Paula Gonçalves Creche I - Pessoal Técnico e Auxiliar
    • Educadora: Maria João Ajudante de Acção Educativa: Fátima Coelho Creche I - Pessoal Técnico e Auxiliar
    • Trabalhadora Auxiliar Carmen Creche I - Pessoal Técnico e Auxiliar Auxiliar de Acção Educativa Anabela Damas
    • CRECHE II PESSOAL TÉCNICO E AUXILIAR
    • Educadora: Ana Manuel Ajudante de Acção Educativa: Júlia Creche II - Pessoal Técnico e Auxiliar
    • Educadora: Lara Ajudante de Acção Educativa: Anabela Ferreira Creche II - Pessoal Técnico e Auxiliar
    • PRÉ-ESCOLAR PESSOAL TÉCNICO E AUXILIAR
    • Educadora: Sara Ajudante de Acção Educativa: Elsa Cristina Pré-Escolar - Pessoal Técnico e Auxiliar
    • Educadora: Gina Ajudante de Acção Educativa: Fernanda Lopes Pré-Escolar - Pessoal Técnico e Auxiliar
    • Educadora: São Ajudante de Acção Educativa: Cristina Pré-Escolar - Pessoal Técnico e Auxiliar
    • Educadora: Lurdes Ajudante de Acção Educativa: Ilda Pré-Escolar: Pessoal Técnico e Auxiliar
    • Educadora: Carla Ajudante de Acção Educativa: Fernanda Saraiva Pré-Escolar - Pessoal Técnico e Auxiliar
    • PESSOAL DE APOIO À INFÂNCIA
    • Pessoal de Apoio à Infância Romi Ajudante de Acção Educativa Paula Cunha Trabalhadora Auxiliar
    • PSICÓLOGA: Dr.ª Maria José EDUCADORA DE APOIO EDUCATIVO: Susana Araújo Pessoal de Apoio à Infância
    • HORÁRIO DA INSTITUIÇÃO 07:30h – 19:00h
      • Componente Lectiva
      • 09:00h-12:00h
      • 13:30h-15:30h
      • Componente de Apoio à Família
      • 07:30h-09:00h
      • 12:00h-13:30h
      • 15:30h-19:00h
      Os espaços, os materiais os grupos e os tempos das actividades diferentes dos da sala de actividades Acompanhamento da Educadora e Ajudante A.E. na sala Horário da Instituição
    • Principais Características
      • Proporcionar o atendimento personalizado da criança num clima de segurança efectiva que contribua para o seu bom e equilibrado desenvolvimento global;
      • Colaborar estreitamente com a família numa partilha de cuidados e responsabilidades em todo o processo educativo de cada criança
      • Colaborar no despiste precoce de qualquer inadaptação ou deficiência, tentando dar (com a colaboração da família) encaminhamento adequado às situações detectadas.  
      • Lei-quadro da Educação Pré-Escolar:
      • Promover o desenvolvimento pessoal e social da criança com base em experiências de vida democrática;
      • Contribuir para a igualdade de oportunidades no acesso à escola e para o sucesso da aprendizagem;
      • Estimular o desenvolvimento global da criança no respeito pelas suas características individuais(…);
      • Despertar a curiosidade e o pensamento crítico;
      • Proceder à despistagem de inadaptações, deficiências (…);
      • Incentivar a participação das famílias no processo educativo (…) (OCEP, 1997, pp. 15, 16)
      • (…)
      • Creche (4 meses 3 anos)
      • Pré-Escolar ( 3 aos 6 anos)
    • ACTIVIDADES EXTRA-CURRICULARES
      • Educação Física
      • Prof. Maria José Mónica
      • Educação Musical
      • Prof. Susana
    •  
    • O NOSSO SITE www.cpsb.pt
    • PROJECTO EDUCATIVO 2010-2013
    • “ Ler o Mundo” 2010-2013
    • Operacionalização do PE
      • Projecto Curricular da Instituição
      • -Projecto Curricular de Sala (Pré-Escolar)
      • -Projecto Pedagógico (Creche)
    • Projecto Curricular da Instituição
      • Criação da Biblioteca Escolar
      • Leitura Vai em Vem
      • (parceria com o PNL)
      • O que estamos a fazer:
      • -Pedido às editoras/jornais
      • -Pedido colaboração às autarquias
      • -Contacto com a Biblioteca Municipal
    • O que pretendemos fazer? -Pedir colaboração aos pais (Ex. 1 livro criança/família) -Dar a conhecer às crianças 1 autor/ editora por mês e apresentar uma história desse mesmo autor nos teatros de aniversários; -Feira do Livro -Hora do conto -Workshop “A Arte de contar histórias” -Actividades Intergeracionais
    • A Clareira Era uma vez um grupo de meninos aventureiros que fugiu do Castelo da Ignorância a toda a pressa, correndo para bem longe dali. Veio a noite com os seus ru í dos assustadores e suas formas misteriosas e fant á sticas, e os meninos viram-se no meio de uma floresta muito escura. J á não sabiam por onde era o caminho, e então sentaram-se muito encostadinhos uns aos outros para se aquecerem e não sentirem medo, e ficaram à espera que amanhecesse.
      • Quando, finalmente, a noite acabou e o sol rompeu, os meninos viram com surpresa que estavam numa clareira donde partiam muitos caminhos em v á rias direc ç ões. Tantos que era quase imposs í vel cont á -los. Cada caminho serpenteava e dava tantas voltas que os meninos nem sequer adivinhavam o que se escondia para al é m de cada curva.
      • Vou por aqui. – disse um rapazinho metendo por um deles.
      Daí a pouco chegava a uma cidade medieval cercada de muralhas no alto das quais as bandeiras esvoaçavam ao vento, atravessou corajosamente a enorme porta e lá dentro viveu muitas aventuras.
    • - Este caminho deve ser fant á stico! – disse uma menina. – Sabe-se l á o que haver á para al é m daquela curva. Partiu noutra direc ç ão e logo se encontrou dentro de uma nave espacial, observando o Sistema solar que se tornava cada vez mais pequeno à medida que a nave avan ç ava para o centro da Gal á xia. - Eu quero ir à procura de uma espada m á gica para vencer o Gigante que nos manteve prisioneiros durante tanto tempo. – exclamou outro menino. - Eu tamb é m. – disse um outro, e partiram juntos por outro daqueles caminhos dispostos a combater contra o Gigante malvado.
    • - Quem me dera conhecer o mundo inteiro, todos os países e todos os povos da terra. Quero ouvi-los falar na sua língua e brincar com outros meninos. - E preciso de saber como é o mundo. Porque é que as folhas caem no chão e as estrelas não caem lá de cima do céu. Quero saber tudo ! Rapidamente todas as crianças partiram, menos uma menina pequenina, que ficou a olhar à sua volta na clareira iluminada pelo sol, com muitos caminhos, alguns dos quais estavam agora a ser descobertos, enquanto outros esperavam que alguém fosse à procura do que havia escondido para lá de cada curva.
    • Tocou com a mão na casca macia de uma á rvore e disse em voz alta: - Este é um lugar m á gico. S ó gostava de saber como se chama … E a clareira iluminada de sol respondeu: - O meu nome é Biblioteca .