INSTITUTO SACRATÍSIMO CORAZÓN DE JESUS
MOLIERE 856
CABA
-ARGENTINA-

Autor: Marisa Elena Conde
Responsables:
Directivos:
Rector:
Lic. Javier benito
Directora de estudios:
Lic. Liliana Luppi
Coordinadora Informática:
Prof. Gabriela Tejada

Destinatarios:
Todos los Estudiantes de la escuela
Secundaria
Equipo de Trabajo
Plantel de Profesores de la Escuela

¿Por que Aulas Virtuales?
La EMERGENCIA SANITARIA aceleró el
proceso.
Si bien pensamos en la construcción de
una plataforma e-learnning en breve , la
coyuntura determinó hallar una
herramienta que de forma veloz
permitiera a los docentes encontrar un
medio para vehiculizar los trabajos
prácticos a
realizar por los estudiantes

¿Por que una RED SOCIAL?
* Una red social nos permite compartir un
espacio común.
* El hecho que sea Cerrada ofrece
tranquilidad a los directivos, docentes y
padres.
Las nuevas tecnologías nos permiten
pensar en oportunidades de acceso a la
educación antes impensadas.

¿Porqué nos decidimos por una Red Social NING ?
10 razones
1- Porque a pesar de estar en la Web se puede configurar
como una Red Privada
2- Porque es de uso sencillo.
3- Independientemente del Sistema Operativo que se tenga,
se puede acceder
4- Se puede configurar según se necesite.
5- Se pueden generar GRUPOS y re-significarlos como
ASIGNATURAS
http://ning.com

6- Cada GRUPO se puede configurar en forma
independiente añadiendo un foro, comentarios
7- Se puede habilitar el chat para ocasiones especiales
8- No hay que descargarlo e instalarlo en un servidor
9- Es de uso gratuito
10- Se puede configurar utilizando un usuario y un
password común para acceder a ella.

¿Qué se hizo allí?
En cada una de las Grupos- Asignaturas se subieron TP
diseñados por el cuerpo docente.
Se configuraron los grupos para que sean de sólo lectura.
La asignatura INFORMÁTICA configuró un foro y el chat para
una EXCURSION VIRTUAL a Museos en 3 D de acceso
simultáneo por día y por curso, utilizando éstas herramientas.

La realidad:
1- El 100% de nuestros estudiantes tienen
PC en su casa, y el 99% conexión a Internet
a través de Banda Ancha
2- No todos los docentes poseen la
destrezas necesarias ni tampoco el
conocimiento para trabajar con recursos
Informáticos.

¿Qué se espera?
De los Docentes:
A partir de ésta emergencia conformar grupos de trabajo
por Departamento, que reflexionen, investiguen y se animen
a utilizar las TICS y las incorporen en sus prácticas.

¿Qué se espera?
De los directivos:
Que coordinen y brinden el espacio
necesario para realizar capacitaciones por
Departamento.

Conclusiones:
Tenemos una oportunidad única de
mejorar nuestra práctica haciendo uso
de las Tics, teniendo en cuenta la
accesibilidad de nuestra población.
Cabe preguntarse en forma individual
y colectiva cómo la vamos a
aprovechar en función de ellos y de la
Escuela del Futuro.

Marisa Elena Conde
Prof. en Técnicas Informáticas aplicadas a la computación
http://marisaeconde.blogspot.com