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Udesa 2013 comunicación y formas de expresión en tiempo real
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Udesa 2013 comunicación y formas de expresión en tiempo real Udesa 2013 comunicación y formas de expresión en tiempo real Presentation Transcript

  • Comunicación y formas de expresión en tiempo real Desafíos y oportunidades. Universidad de San Andrés Postítulo de Actualización Académica Educación y Tecnología Silvia Andreoli 2013
  • Tecnologías digitales entramadas en la cultura Prácticas de sociabilidad, aprendizaje, juego, expresión que estructuran el compromiso con nos nuevos medios digitales. http://www.flickr.com/photos/oceanflynn/6638184545/s izes/l/
  • ESCENARIO INFORMACIONAL Y COMUNICACIONAL Abundante Inmersivo Social Participativo Conversacional Convergente Disponible Diferentes formatos y medios En Red. Abierto Móvil Multitud: Pintura de André Langer Fernpandez http://www.escritores.cl/omar/bio.htm View slide
  • Expectativas y objetivos Espacios de trabajo conjunto Límites de acceso a diferentes actores. Grado de apertura y la construcción de nuevas relaciones View slide
  • RED
  • @saandreoli
  •  Conexiones distribuidas en tiempo y espacio.  Espontaneidad y comportamientos emergentes.  Flujo de información.  Lazos débiles, lazos fuertes.
  •  Acciones y recursos de cada miembro  Movimientos en la red “La externalización rescata a la actividad cognitiva del estado implícito, haciéndola más pública, negociable y solidaria. Al mismo tiempo, la hace más accesible a la subsiguiente reflexión y meta- cognición.” @saandreoli
  •  Redes Focalizadas en objetos  Redes Egocéntricas, focalizadas en las personas  Generales  Nicho @saandreoli
  •  Egocéntricas  Objetos
  • Crear Disolver Mantener
  • Amistad • Socialización • Negociación • Reputación • Pertenencia al grupo • Organización de la vida social off line
  • • Nuevas oportunidades para reflexionar sobre: • Persistencia y permanencia de las interacciones del espacio digital • La posibilidad de rastrear actividad de manera retrospectiva (navegar) • Audiencias “invisibles” • Creación de identidades digitales públicas. • Responsabilidad @saandreoli • Participación en redes más globales • Analizar los modos en que los adultos (padres y educadores) ayudan o contribuyen a dar forma a los compromisos de la participación
  • • Cultural, ética y social DIMENSIONES •Responsabilidad y seguridad * •Colaboración y Aprendizaje a lo largo de toda la vida.
  •  Comunicación (registro y formatos)  Participación – Identidad Digital  Responsabilidad  Phubbing  Cyberbullying
  • Interés Actividades Hobbies • Dinámica Individual: videos música, información de interés, aprender a través de tutoriales, foros • Dinámica social. Video juegos en red. Sitios para crear junto a otros. Remix. Programación
  • @saandreoli  Derechos de autor – CreativeCommons  Seguridad – Protección de datos  Necesidades especiales (visuales y auditivas)  E-commerce
  • Interés Actividades Hobbies • Dinámica Individual: videos música, información de interés, aprender a través de tutoriales, foros • Dinámica social. Video juegos en red. Sitios para crear junto a otros. Remix. Programación
  • • Nuevas oportunidades para pensar en proyectos: • El aprendizaje colaborativo. • Debates y discusiones • Participación periférica y participación central. • Aprendizaje por proyectos. • Estudios de casos @saandreoli • Nuevas oportunidades para reflexionar sobre: •El aprendizaje entre pares en contextos informales y globales. •Autonomía y autogestión del aprendizaje.
  • Compleja interrelación Amistad • Socialización • Negociación • Reputación • Pertenencia al grupo • Organización de la vida social off line Interés Actividades Hobbies • Dinámica Individual: videos música, información de interés, aprender a través de tutoriales, foros • Dinámica social. Video juegos en red. Sitios para crear junto a otros. Remix. Programación
  • Aulas en red flexibles, expandidas y permeables
  • Silvia Andreoli @saandreoli Frost-CoveredTrees,Germany.Photo:UweZucchi/AFP/GettyImages.