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Tecnología Educativa Introducción

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Introducción a la Tecnología Educativa ...

Introducción a la Tecnología Educativa
Especialización en Docencia Universitaria IUPFA

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  • En el año 1899, el dibujante Jean Marc Cóté representó a través de una caricatura, a pedido de una amigo, una visión de la escuela en el año 2000.

Transcript

  • 1. Silvia A. Andreoli @saandreoli
  • 2. Recuerdos del pasado - Valde 2012
  • 3. Escenarios con tecnologíasUsos de lastecnologías por partede los docentes.Concepciones ysentido de suinclusión. Edith Litwin, 2008
  • 4. La fascinación por la herramienta…¿Qué finalidades se persiguenrealmente a través de su uso?¿Qué eficacia se permite sin queme entretenga con la ilusión deuna acción que tendría comosimple función el curar mis heridasnarcisistas?¿Las herramientas propuestassirven realmente para lasfinalidades que quiero conseguir yes posible que los conocimientosmovilizados puedan iluminar miactividad?”Meirieu, Philip (2001) La opción de educar
  • 5. @saandreoli
  • 6. Wallwisher  http://wallwisher.com/wall/escenarios
  • 7. Nuevas tecnologíasen la contemporaneidad
  • 8. Lección en la universidad de Bolonia, según una miniatura de una edición medieval de la Ética a Nicómaco, de Aristóteles.
  • 9. El aula del futuro…
  • 10. Tecnologías en la escuela
  • 11.  http://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o
  • 12. Tecnología Concepción Concepción Concepción Concepción instrumental instrumental relacional relacional “La concepción “Los cambios introducidos en la tecnología instrumental externaliza las siempre van acompañados de una multitud de tecnologías, las ve como otros cambios en los procesos sociales y pautas de objetos fijos, con un uso y actividad; y tal vez sean estos últimos, no las una finalidad concretos” tecnologías mismas, los que ejercen el mayor (Burbules p. 21) impacto en el cambio social.” (Burbules p. 23)
  • 13.  Análisis del contexto socio-cultural. Tiempo – Diversidad – Ubicuidad – En red Convergencia Trama tecnología-cultura. Sociedad de la información - Modos de circulación del saber. El aula del futuro
  • 14.  “En muchos casos, la introducción de nuevas tecnologías en prácticas en instituciones sociales complejas no depende de verdaderas elecciones, sino de una constelación de cambios activos, pasivos, deliberados, algunos solo manifiestos en retrospectiva.” Burbules
  • 15.  “Las nuevas tecnologías se han convertido en un problema educativo, un desafío, una oportunidad, un riesgo, una necesidad… todo eso por razones que poco tienen que ver con las decisiones intencionales de los propios educadores.” Burbules
  • 16. Debates Actuales Módelos Híbridos Módelos Híbridos Contenido abierto
  • 17. Presentaciones o ayudas en lasexplicaciones del docente Herramientas disponibles:Escenarios con Power Pointtecnología. Slideshare Subo la presentación en “Power Point” para que otros tengan acceso desde la webNarrativa de la Voicethread Subo la presentación en “Power Point” para interactuar sobre las imágenes,clase establecer diálogo.