Escenarios en red. Enseñanza y aprendizaje

  • 104 views
Uploaded on

 

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
104
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide
  • http://www.flickr.com/photos/oceanflynn/6638184545/sizes/l/ http://www.flickr.com/photos/oceanflynn/6638184545/sizes/l/ http://www.flickr.com/photos/oceanflynn/6638184545/sizes/l/ http://www.flickr.com/photos/oceanflynn/6638184545/sizes/l/ http://www.flickr.com/photos/oceanflynn/6638184545/sizes/l/
  • (el volumen de la información crece exponencialmente)  
  • http://padlet.com/wall/escenariosenred http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=RO0-7YAxxDY#! http://www.amara.org/en/videos/95T5Y0aat6XL/url/414974/
  • http://es.creativecommons.org/licencia/

Transcript

  • 1. Silvia AndreoliEscenarios en red.Enseñanza y Aprendizaje.Colegio Nacional Buenos AiresJunio 2013
  • 2. Multitud: Pintura de André Langer Fernpandezhttp://www.escritores.cl/omar/bio.htm
  • 3. ¿Definen las prácticas digitales a unageneración?¿Definen las prácticas digitales unadivisión entre lo que se hace dentro yfuera de la escuela?
  • 4. Motivaciones para:
  • 5. Participación
  • 6. • Nuevas oportunidades para reflexionar sobre:•Persistencia y permanencia de las interacciones del espacio digital•La posibilidad de rastrear actividad de manera retrospectiva (navegar)•Audiencias “invisibles”.•Amistades “offline” que se visibilizan online. Comentarios recíprocos•Creación de identidades digitales públicas.•Responsabilidad@saandreoli• Participación en redes más globales.• Analizar los modos en que los adultos(padres y educadores) ayudan o contribuyena dar forma a los compromisos de laparticipación.•Autonomía vs. supervisión
  • 7. Ciudadanía digital Comunicación (registro y formatos) Participación – Identidad Digital Responsabilidad – Cyberbullying
  • 8. Participación
  • 9. @saandreoliNuevas oportunidades para reflexionar sobre: Derechos de autor – CreativeCommons Seguridad – Protección de datos Necesidades especiales (visuales y auditivas) E-commerce• Navegación en la web siguiendohipervínculos: búsqueda de información,entretenimiento, descubrimiento.•Intereses: tutoriales, videos, foros
  • 10. Respetando y protegiendo
  • 11. Participación
  • 12. Las comunidades enfrentanmayores y más complejaselecciones sobre qué tecnologíaelegir para la creación de espaciosdigitales .La tecnología presentaoportunidades para compartirtiempos y espacios para estarjuntos y para aprender.Las comunidades evalúan el valorde las diferentes herramientas ylas combinan de manerapersonalizada.
  • 13. • Nuevas oportunidades para pensar en proyectos:• El aprendizaje colaborativo.• Debates y discusiones• Participación periférica y participación central.• Aprendizaje por proyectos.• Estudios de casos@saandreoli• Nuevas oportunidades para reflexionarsobre:•El aprendizaje entre pares encontextos informales y globales.•Autonomía y autogestión delaprendizaje.
  • 14. ParticipaciónCompleja interrelación
  • 15. Expectativas y objetivosEspacios de trabajo conjuntoLímites de acceso a diferentes actores.Grado de apertura y la construcción denuevas relaciones
  • 16. Aulas en red flexibles, expandidas y permeablesLibertad para generar diferentescircuitos y seleccionar aquellostemas que se desearan profundizar
  • 17. Silvia Andreoli@saandreoliImágeneshttp://www.flickr.com/photos/oceanflynn/6638184545/sizes/l/Frost-Covered Trees, Germany. Photo : Uwe Zucchi /AFP /Getty Images