Blogit opetukessa -työpaja Salo 20.4.2012

479 views
412 views

Published on

Somepakki/Pramillahankkeessa toteutettu kansalais- ja työväenopistojen opettajille suunnattu koulutus.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
479
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Blogit opetukessa -työpaja Salo 20.4.2012

  1. 1. Riitta Ryhtä 1
  2. 2. Ohjelma9.00-9.15 Esittäytyminen ja hankkeiden esittely9.15-10.30 Mikä Blogi on ja mihin sitä voi käyttää? Blogi opetuskäytössä?10.30-10.45 Kahvipaussi10.45-12.15 Oman blogin perustaminen Riitta Ryhtä 2
  3. 3. Kuka on Riitta Ryhtä? Someron kansalaisopiston kurssisihteeri Opistomerkonomi, Salon kauppaoppilaitos 1980 Yritysviestinnän erikoistumisopinnot (30 op.), Turun AMK 2006 Projektipäällikön erikostumisopinnot (30 op.), HAMK 2007 Visuaalinen vistintä (3 op.), Turun avoin AMK 2008 Sosiaalisen median tiedottajakurssi (16 ov.), Otavan opisto 2011 Riitta Ryhtä 3
  4. 4. Kuka on Riitta Ryhtä? Audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinto, verkkoviestintä, Web Designer, Faktia Koulutus Oy 2011 Sisällönhallintajärjestelmät (3 op.), HAMK 2011 eWorking työssä ja koulutuksessa erikoistumisopinnot (30 op.), HAMK 2011 Pramilla-hankkeeseen kuuluvan Somepakki- osaprojektin koordinaattori ja koulutussuunnittelija 1.9.-30.11.2011 ja 9.1.-22.4.2012 Riitta Ryhtä 4
  5. 5. Pramilla-hanke ja Somepakki Pramilla - varsinaissuomalaisten kansalaisopistojen osaava opettaja –hanke on Turun suomenkielisen työväenopiston koordinoima valtakunnallisesta Osaava-ohjelmasta rahoitettu opettajien koulutushanke. Mukana olevat opistot:  Salon kansalaisopisto  Someron kansalaisopisto  Vakka-Suomen opisto  Åbo svenska arbetarinstitut Riitta Ryhtä 5
  6. 6. Pramilla-hanke ja Somepakki Pramilla-hankkeella on neljä tavoitetta, joista yksi kuuluu seuraavasti  ”Nykypäivän oppimisnäkemysten ja oppimisteorian mukaisten käytänteiden sekä sosiaalisen median ja IT- teknologian hyödyntämismahdollisuuksiin perehdyttäminen oman opetustyön ja oppituntityöskentelyn rikastuttajana.” Someron ja Salon kansalaisopistojen vastuulla sosiaalisen median koulutus = Somepakki – Sosiaalisen median työkalupakki kansalaisopistoille - projekti Riitta Ryhtä 6
  7. 7. Riitta Ryhtä 7
  8. 8. Blogi on Verkkosivu tai –sivusto, jossa yksi tai useampi henkilö julkaisee  Kirjoituksia,  Kuvia,  Videoita,  Äänitiedostoja  Ym. Someron kansalaisopisto - Riitta Ryhtä 8
  9. 9. Miten blogi toimii? Julkaisut järjestyvät sivulle siten, että uusin on näkyvissä ylinnä etusivulla ja vanhemmat alempana, mutta kuitenkin löydettävissä. Vanhoja julkaisuja ei poisteta. Hakusanat eli tagit helpottavat tiettyjä aiheita käsittelevien kirjoitusten löytämistä. Kirjoituksiin sisällytetään usein linkkejä. Yleensä kommentointimahdollisuus. Someron kansalaisopisto - Riitta Ryhtä 9
  10. 10. Blogien ominaisuuksia Helppo käyttöönotto. Paljon ilmaisia blogi-palveluita. Voit itse määritellä kuka näkee blogisi  Ei kukaan muu kuin sinä itse,  Suljettu lukijajoukko  Kuka tahansa = jukinen Someron kansalaisopisto - Riitta Ryhtä 10
  11. 11. Blogisanastoa Blogata - Kirjoittaa blogikirjoituksia, ylläpitää blogia. Bloggaaja - Henkilö tai ryhmä joka kirjoittaa ja julkaisee blogia. Blogiohjelmisto, -alusta – Verkossa toimiva tietokoneohjelma, jota käytetään blogikirjoitusten julkaisuun. Blogipalvelu - Verkkopalvelu, johon asiakas voi luoda oman bloginsa. Blogipostaus, -kirjoitus, -viesti - Yksittäinen blogissa julkaistu kirjoitus. Blogosfääri - Blogeista ja niiden välisistä viittauksista muodostuva verkosto Someron kansalaisopisto - Riitta Ryhtä 11
  12. 12. Blogisanastoa Kategoria - Blogimerkintöjen luokittelutapa. Kokoaa yhteen saman aihepiirin postaukset. RSS - Lukija voi tilata blogin RSS-syötteen, jolloin hänelle tulee ilmoitus uusista blogipostauksista omaan RSS- syötteen lukijaansa. Tagi - Blogimerkintöjen kuvailuun käytettävä vapaamuotoinen avainsana. Kokoaa yhteen samalla tagilla merkityt postaukset. Tagipilvi – Blogissa julkaistava tagiluettelo, jossa yksittäiset tagit ovat linkkejä.  Lähde: Viisautta Blogin käyttöön/Blogisanasto Someron kansalaisopisto - Riitta Ryhtä 12
  13. 13. Mihin blogia voi käyttää? Henkilökohtaisena päiväkirjana Opetuksen ja oppimisen tukena Harrastuksesta kertomiseen  Ruokablogi  Matkailublogi  Käsityöblogi  Yms. Projektin dokumentointiin Vaikuttamisen välineenä  Poliitikkojen ja päättäjien blogit Someron kansalaisopisto - Riitta Ryhtä 13
  14. 14. Lue ja seuraa blogeja Blogilista  Suomenkielinen palvelu, josta voit etsiä blogeja sinua kiinnostavista aiheista ja seurata suosikkiblogejasi kätevästi yhdestä paikasta. Blogispotti  Suomalainen blogikirjoituksia keräävä yhteisö ja verkkopalvelu. Diigo  Verkossa toimiva linkkien tallennus- ja jakopalvelu  Tallenna mielenkiintoisten blogien osoitteet palveluun Someron kansalaisopisto - Riitta Ryhtä 14
  15. 15. Lue ja seuraa blogeja Tilaa blogin rss-syöte Rekisteröidy blogin lukijaksi Tilaa blogipäivitykset sähköpostiisi Someron kansalaisopisto - Riitta Ryhtä 15
  16. 16. Blogipalveluita Ajatukseni  Suomenkielinen WordPress-blogialusta Blogger  Suomenkielinen  Googlen palvelu  Suosittu Blogit.fi  Suomenkielinen WordPress-blogialusta  Sisältää mainoksia Blogsome Posterous  Päivitettävissä mm. sähköpostilla Someron kansalaisopisto - Riitta Ryhtä 16
  17. 17. Blogipalveluita Tumblr Typepad Weeby Vuodatus Suomalainen blogipalvelu Sisältää mainoksia WordPress Tunnettu ja suosittu avoimen lähdekoodin blogialusta Voidaan asentaa omalle palvelimelle tai käyttää verkkopalveluita Toimii myös suomen kielellä Someron kansalaisopisto - Riitta Ryhtä 17
  18. 18. Blogipalveluita Uusi Suomi –verkkolehden blogipalvelut  Puheenvuoro  Vuonna 2010 perustettu Puheenvuoro on oman ilmoituksensa mukaan Suomen johtava yhteiskunnallisiin aiheisiin keskittyvä verkkokeskusteluareena. Siellä esiintyvät lukuisat Suomen johtavat poliitikot ja aktiivisimmat kansalaiskeskustelijat.  Vapaavuoro  Marraskuussa 2011 avattu Vapaavuoro on blogipalvelu, jossa käydään kansalaiskeskustelua kulttuurista, viihteestä, urheilusta ja muista vapaa-ajan aktiviteeteista.  Kuka tahansa voi avata US:n palveluihin oman bloginsa. Someron kansalaisopisto - Riitta Ryhtä 18
  19. 19. Lukijoita blogille Ilmoita blogisi blogilistalle http://www.blogilista.fi Jaa blogikirjoituksiasi sosiaalisen median palveluissa, Kommentoi muiden blogeja ja linkitä blogisi kommenttiin, Lisää blogiisi  sosiaalisen median jakotyökaluja,  rss-syötteen tilausmahdollisuus,  lukijaksi rekisteröitymismahdollisuus Someron kansalaisopisto - Riitta Ryhtä 19
  20. 20. Blogit opetuksessaErityisesti kansalaisopiston kursseilla Riitta Ryhtä 20
  21. 21. Opettajan ajatuksiabloggaamisesta “Blogin tekeminen oli aluksi hieman hitaanlaista, ennen kuin sai juonen päästä kiinni. Se pieni vaiva on jokaisen nähtävä, mikäli bloggaaminen kiinnostaa.Nyt sen käyttö viikon jälkeen sujuu perustoimintojen osalta nopeasti; tiedote kotiin on aktiivinen puolessa minuutissa. Se ei päivän päätteeksi tai välitunnilla ole suuri vaiva” Atso Karhi, Rantakylän yhtenäiskoulu, Mikkeli Lähde: Blogit ja wikit oppimisen tukena, Ville Venäläinen, otavan opisto Riitta Ryhtä 21
  22. 22. Blogien käyttömahdollisuuksiaopetuksessa Blogi voi toimia  Opetusryhmän/kurssin  Yleisenä tiedotuskanavana,  Oppimateriaalin jakopaikkana,  Keskustelupalstana,  Oheisaineistona,  Yhteisenä oppimispäiväkirjana  Opettajan osaamisen näyttöpaikkana (CV)  Opiskelijan  Oppimispäiväkirjana  Portfoliona Riitta Ryhtä 22
  23. 23. Blogien hyötyjä opetuksessa jaoppimisessa Kurssia koskevat tiedot yhdessä paikassa Muutoksista ilmoittaminen helppoa Oppimateriaalin jako blogissa vähentää opiskelijoille jaettavan paperin määrää Oppimateriaalit löydettävissä aina uudelleen Oppimisen näkyväksi tekeminen ja tekemisen dokumentointi (kuvat, tarinat) Riitta Ryhtä 23
  24. 24. Toimintamalleja blogienopetuskäyttöön1. Opettajan blogi  Henkilökohtainen osaamisen ja opetuksen dokumentointipaikka  Oppimateriaalien tallennuspaikka  Osaamisen näkyväksi tekeminen  Osaamisen jakaminen ja verkostoituminen  Linkitettävissä omiin kurssi-/opetusblogeihin  Digitaalinen portfolio  Digitaalinen CV Riitta Ryhtä 24
  25. 25. Toimintamalleja blogienopetuskäyttöön1. Yhden kurssin blogi  Julkaisuoikeus opettajalla ja opiskelijoilla  Toimii hyvin myös suljettuna oppimisympäristönä  Opettaja voi jakaa oppimateriaaleja ja ohjeita  Opiskelijat voivat julkaista oppimistehtäviä  Voidaan linkittää muihin käytössä oleviin somepalveluihin  Youtube, Flickr, Diigo, Facebook ….  Mahdollisuus yhteisölliseen oppimiseen  Kommentointi Riitta Ryhtä 25
  26. 26. Toimintamallega blogienopetuskäyttöön1. Usean kurssin yhteinen blogi  Tiedotuskanava  Oppimateriaalin jakopaikka  Voidaan linkittää muihin käytössä oleviin somepalveluihin  Youtube, Flickr, Diigo, Facebook ….  Julkaisuoikeus vain opettajalla  Kommentointioikeus opiskelijoilla  Toimii isolla lukijajoukolla paremmin julkisena kuin suljettuna Riitta Ryhtä 26
  27. 27. Toimintamallega blogienopetuskäyttöön1. ”Tähtimäinen” blogiryhmä/ryhmäblogi  Opettajan hallinnoima keskusblogi  Julkaisuoikeus opettajalla  Opettaja voi jakaa oppimateriaaleja ja ohjeita  Voidaan linkittää muihin käytössä oleviin somepalveluihin Youtube, Flickr, Diigo, Facebook ….  Opiskelijoiden blogit, jotka on linkitetty keskusblogiin  Oppimispäiväkirja tai portfolio (oppimisen ja osaamisen näyttäminen)  Opettaja ja muut opiskelijat voivat kommentoida  Mahdollistaa yhteisöllisen oppimisen Riitta Ryhtä 27
  28. 28. Toimintamallega blogienopetuskäyttöön1. Opiskelijoiden oppimispäiväkirjat  Henkilökohtaiset tai usean opiskelijan yhteiset  Oman oppimisen dokumentointiin  Yhteisölliseen oppimiseen  Digitaalinen portfolio  Digitaalinen CV Riitta Ryhtä 28
  29. 29. Opetusblogin suunnittelu Mieti mitä lisäarvoa blogin käytöllä saavutetaan  Opettaja  Opiskelijat  Oppilaitos (markkinointinäkökulma) Tutustu muiden ylläpitämiin  Opettajablogeihin  Opetus-/kurssiblogeihin,  Oppimispäiväkirjablogeihin Tutustu eri blogialustoihin ja valitse itsellesi mieluisin, Riitta Ryhtä 29
  30. 30. Opetusblogin suunnittelu Päätä minkä toteutusmallin otat käyttöön,  Opettaja-blogi?  Opetus-/kurssiblogi?  Suljettu vai julkinen?  Yhdelle kurssille vai usean kurssin yhteiseksi?  Opiskelijoiden rooli ja oikeudet?  Opiskelijoiden omien oppimispäiväkirjablogien käyttö? Riitta Ryhtä 30
  31. 31. Opetusblogin suunnittelu Mieti minkälaista sisältöä julkaiset blogissasi  Itse tuotettu sisältö ja linkitykset  Tekijänoikeudet  Creative Commons  Muista, että tiedon poistaminen on aina epävarmaa ja usein jopa käytännössä mahdotonta. Mieti julkaistavan materiaalin jäsentely  Blogikirjoituksina  Erillisinä sivuina  Linkkeinä Riitta Ryhtä 31
  32. 32. Opetusblogin suunnittelu Mieti materiaalin julkaisutapa  Kirjoitettuna suoraan julkaisualustan tekstieditorilla  Tektitiedostoina  Kuvina (kuvien käsittely)  Videoina (videoiden editointi)  Äänitiedostoina  Linkkeinä muualle verkkossa olevaan sisältöön  Vaikuttaa blogialustan valintaan Riitta Ryhtä 32
  33. 33. Miten perustat oman blogin? Valitse sopiva ilmainen blogipalvelu, Luo käyttäjätunnus, Anna blogille nimi, Valitse sopiva ulkoasu, Tutustu käyttöliittymään ja sen toimintaan, Julkaise ensimmäinen blogiartikkelisi. Hyvin suunniteltu on puoliksi tehty  Someron kansalaisopisto - Riitta Ryhtä 33
  34. 34. Muutamia blogeja Someron kansalaisopiston taidekoulun blogi Someron kansalaisopiston kuvataide- ja kädentaito-opetuksen b Verkkokeijun oppimispäiväkirja Jarin opetusblogi Opeblogi Openpäivitys Saksan opiskelublogi Rovalan blogi Valonpisarat Marja-Leenan kotisivut Someron kansalaisopisto - Riitta Ryhtä 34
  35. 35. Ohjeita blogien perustamiseen Posterous-blogin perustaminen Blogger-aloitusopas Wordpress-blogin luominen (video) Wordpress-blogin perustaminen Someron kansalaisopisto - Riitta Ryhtä 35
  36. 36. Lisää tietoa blogeista jabloggaamisesta Blogeista Wikipediassa Wikikirjasto: Viisautta blogin käyttöön Blogeista Wiki – Blogien opetuskäytöstä Rauli Haverinen: Blogit opetuksessa Blogit opetuksessa –wiki Someron kansalaisopisto - Riitta Ryhtä 36
  37. 37. http://posterousohje.posterous.com/Riitta Ryhtä 37
  38. 38. http://www.pramilla.fiRiitta Ryhtä 38
  39. 39. http://vsopet.ning.comRiitta Ryhtä 39
  40. 40. http://groups.diigo.com/group/somepakkiRiitta Ryhtä 40
  41. 41. Riitta Ryhtä http://verkkokeiju.wordpress.com41
  42. 42. Riitta Ryhtä 42

×