Overblik over web 2.0 og sociale medier<br />Cand. mag, Ph.d., Adjunkt<br />E-Learning Lab – Center for User Driven Innova...
Kort om mig<br />Adjunkt, institut for kommunikation (AAU)<br />Tilknyttet e-Learning Lab – Center for Brugerdrevet Innova...
Program<br />Hvad er sociale medier (web 2.0, social software)<br />Hvad betyder de for traditionelle relationer mellem af...
Web 2.0, Social software, sociale medier <br />Paraply-betegnelse for en række ‘nye’ teknologierogpraksisformer (begyndels...
Rich internet apps, Web-office/desktops<br />Livewriter, writely, reader, Flockr<br />IM-integration, Calendars<br />Googl...
Nogle nøgle og buzz-ord<br />Technologiskdimension:<br />Blogs, podcast, wikis, tags, RSS-feeds (m.m.) <br />Rich Internet...
Forskellemellem web 1.0 og 2.0<br />Brugerecentraltplaceret I tjenesterne<br />prominenteprofilsider: alder, køn, lokation...
Ikke kun en teknologiskforandring<br />Netværksindividualisme (Castells) – Individuliseringaflivsbane<br />Individettilret...
Sociale konstellationer<br />Gruppen<br /> Medlemskab, stærke bånd, tæt samarbejde<br />Team, projektgruppe<br />Netværket...
Personaliserede ressource centre<br />Web-desktop<br />Individualisering, privatisering<br />Individuel tilrettelæggelse a...
Brugergenereretindholdogdeling<br />YouTube mestpopulæreeksempelpåbrugergenereretindhold<br />Bådekreereog dele<br />Objek...
Brugergenereret relevans – user ratings & reviews<br />På mange siderbestemmesforsidenafkollektivetafbrugere<br />Youtube,...
SNS<br />SocialeNetværksSider<br />Historiengårhelttilbagetil 97’ men populariseres sent – specieltsombegreb<br />DanskeAr...
Individet i centrum – af netværket<br />Individetericentrum: <br />Profiler med varierende grader afoplysninger<br />Men i...
Forbindelser og relationer synliggøres:<br />Forbindelsemellem“venner”<br />Relationertil “grupper” <br />Kommentarerog ‘t...
Web som platform<br />Somalm. Programmer, men online:<br />Web-office, Kalender, Nyhedslæser, Web OS, Online maps<br />Ogs...
Lokation, tid og aktivitet<br />Data og information koblestilspecifikkesteder via geodata (længde/bredde-grader) – gpsifle...
Lifestreaming, Microblogging<br />Microblogging, livestreaming<br />News-feeds, twitter, aggregeringafallekanaler (Flickr,...
Lettere udveksling af indhold – RSS, mashups, widgets<br />Via forskelligestandarderogteknologiererdetblevetnemmere at sen...
Widgets<br />Små kode-stumper der tillader at man indsætter små ’programmer’ på egen side<br />F.eks. et ur, <br />Oversig...
MashUps<br /><ul><li>Mashupserkombinationafandretjenester, hvor man lukrererpåindholdfraandresomsammensættesellerpræsenter...
F.eks. Tweetsogbillederpåkort
Spell with Flickr – henter ‘bogstavsbilleder’ fraFlickrogstaverhvad man vil
Søgemaskinerderaggregerer diverse indholdudfrahvad de ertagget med
Findvej,Boliga
“Åbne” standarderogÅbneAPI’er giver mulighed for mashups</li></li></ul><li>Centrale punkter<br />Ejerskab – egen profil – ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Overblik over web 2.0 og sociale medier

1,193 views
1,134 views

Published on

Oplæg på Danmarks Forskningsbiblioteksforenings årsmøde 2009 - d. 16 September.

Oplægget handlede om et overblik over web 2.0 og sociale medier

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,193
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
12
Actions
Shares
0
Downloads
18
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Overblik over web 2.0 og sociale medier

  1. 1. Overblik over web 2.0 og sociale medier<br />Cand. mag, Ph.d., Adjunkt<br />E-Learning Lab – Center for User Driven Innovation Learning and Design<br />www.ell.aau.dk<br />Institut for kommunikation<br />Aalborg Universitet<br />ryberg@hum.aau.dk<br />Made with Web 2.0 Logo-creator: http://msig.info/web2.php<br />
  2. 2. Kort om mig<br />Adjunkt, institut for kommunikation (AAU)<br />Tilknyttet e-Learning Lab – Center for Brugerdrevet Innovation, læring og design<br />Cand. mag 2003 fra Informationsvidenskab<br />Har arbejdet med unge, it og læring (PhD afhandling)<br />Interesserer mig for nye teknologier, deres betydning og nye muligheder ifht. design af ikt og læring – mobile learning, web 2.0, social networking og sociale medier<br />Kort om jer: <br />Hvor mange:<br />Er på Facebook?<br />Besøger ofte YouTube?<br />Abbonnerer på RSS-feeds?<br />Bruger ’social bookmarking’<br />Bruger Twitter? (er der er en hashtag for arrangementet)<br />Hvor mange kender PURE? (vbn eller lign.?)<br />
  3. 3. Program<br />Hvad er sociale medier (web 2.0, social software)<br />Hvad betyder de for traditionelle relationer mellem afsender og modtager? <br />Hvilke nye kommunikations-muligheder skaber de?<br />Hvilke nye muligheder og udfordringer giver de for forskningsbibliotekers IT?<br />CASE: PURE (CC-tv for publikationer)<br />
  4. 4. Web 2.0, Social software, sociale medier <br />Paraply-betegnelse for en række ‘nye’ teknologierogpraksisformer (begyndelse 2004)<br />Tim Berners-Lee: Web 2.0 meningsløsjargon - nogleafnøgleordene: samarbejde, delingogkommunikation – harinternettetaltidhandletom<br />Popularitetsom term erved at ebbelidtud – måskebådegodtogskidt<br />
  5. 5. Rich internet apps, Web-office/desktops<br />Livewriter, writely, reader, Flockr<br />IM-integration, Calendars<br />Google Earth, Yahoo Maps etc.<br />Folksonomies, Architecture of participation, bottom-up<br />User driven innovation & design, citizen journalism<br />Collective intelligence, sharing, exchanging<br />Aggregation, distribution<br />Hackability, Widgetality<br />Copy-left<br />Conceptual<br />“Software” RIA<br />Web 2.0 and SoSo<br />Technologies<br />Del.icio.us, furl, Bibsonomy, CiteULike<br />Youtube, Revver, Flickr, Riya<br />Digg, technorati, craigslist<br />Plazes, Myspace, arto, dodgeball, hi5<br />Live, Yahoo360, Google<br />Podcasting, Wikis, Blogs<br />“Standards”<br />Open Source, OpenAPI<br />RSS, CSS, XML, FOAF, XFN<br />AJAX<br />Mash-ups<br />Services<br />Web 2.0/Sociale medier en paraply ting, der dækker over den her rode-kasse<br />
  6. 6. Nogle nøgle og buzz-ord<br />Technologiskdimension:<br />Blogs, podcast, wikis, tags, RSS-feeds (m.m.) <br />Rich Internet Applications (RIA) – Google docs, web-office “web as platform” (Ajax, Java-script)<br />Mashups, widgets, hackability, åbenhed, syndikering/aggregering<br />Konceptueldimension:<br />BrugerGenereretIndhold - Deling– I mange former (lyd, billede etc.)<br />BrugerGenereretRelevans (ratings/reviews/sortering)<br />Folksonomier<br />Bottom-up – architecture of participation <br />Brugerenicentrum - detforbundneindividicentrum<br />Lettereudvekslingafindhold(RSS feeds, Widgets)<br />Blanding mellem ‘detproduktiveogunderholdningen’<br />Populære services<br />Social networking sites (myspace, facebook, del.icio.us, arto)<br />Ego-centric – personligenetværkomkring profiler<br />Object-centric – netværkomkringindhold<br />Personaliserederessource centre (Igoogle, Live, NetVibes, Yahoo 360)<br />Import ogsamlingafmedier, ressourcerognyhederfraforskelligekilder<br />
  7. 7. Forskellemellem web 1.0 og 2.0<br />Brugerecentraltplaceret I tjenesterne<br />prominenteprofilsider: alder, køn, lokation<br />Testimonials ellerkommentarerombrugerenafandrebrugere<br />Evnetil at formeforbindelsermellembrugere<br />links tilandrebrugeresomer ‘venner’ -medlemsskab I gruppe<br />Abbonnerepå RSS feeds og “updates” fraandrebrugere<br />Kunneposteindholdi mange former: fotos, video, blogs <br />Kommentereog rate eget/andresindhold<br />Tagging afeget/andresindhold<br />Kontrollereprivathedogdeling<br />Mere tekniske sager (public API to allow third–party enhancements and “mash–ups,”) <br />‘embed’ afforskelligetyperafindhold (f.eks.Flash videoer), ogkommunikation med andregennem IM eller PM systemer<br />Baseretpå:<br />Key differences between Web 1.0 and Web 2.0by Graham Cormode and Balachander KrishnamurthyFirst Monday, Volume 13 Number 6 - 2 June 2008http://www.uic.edu/htbin/cgiwrap/bin/ojs/index.php/fm/article/viewArticle/2125/1972 <br />
  8. 8. Ikke kun en teknologiskforandring<br />Netværksindividualisme (Castells) – Individuliseringaflivsbane<br />Individettilrettelæggerogbestemmer mere selv – uafhængigaftradition ogfamilie (modernitet - Giddens, Beck, Baumann<br />Horisontaliseringaf “viden” - fraeksperter/autoritetertilgensidigforhandlingafmening – fra top-down til mere horisontaliseredemønstre<br />Wikipedia vs. Britannica <br />Netdoktorsomudfordring for læger(mere kommunikationogmeningsforhandling)<br />Nye socialemedierognetværkstjenester en synliggørelse, radikaliseringogmaterialiseringafdette!<br />Masse-populariseringenafinternettetog de nemmereværktøjerogsåforstærkendefaktorer<br />
  9. 9. Sociale konstellationer<br />Gruppen<br /> Medlemskab, stærke bånd, tæt samarbejde<br />Team, projektgruppe<br />Netværket<br />Flydende medlemskab, mere løse bånd, inspiration og udveksling<br />Vidensnetværk, interessegrupper<br />Kollektiver<br />Eks. Tag-clouds, GoogleSearch Rank - Ikke bevidst medlemskab – ingen bånd, aggregering af ukoordinerede individuelle handlinger, twitter-tags?<br />Picture taken from: (Andersson, 2008) <br />http://terrya.edublogs.org/2008/03/17/networks-versus-groups-in-higher-education/<br />
  10. 10. Personaliserede ressource centre<br />Web-desktop<br />Individualisering, privatisering<br />Individuel tilrettelæggelse af strømme og applikationer<br />
  11. 11. Brugergenereretindholdogdeling<br />YouTube mestpopulæreeksempelpåbrugergenereretindhold<br />Bådekreereog dele<br />Objekt-centreret, men ogsåprofil / community baseret<br />Embeddevideoerandresteder, dele nemt<br />Egenprofil, favoritter, playlists ogvennelister<br />Andre eksempler:<br />Dele/Skabe: <br />Blogs, podcasts, wikis, Flickr, Revver<br />Social bookmarking (delicious)<br />profil-tekst, spørgeskemaer (quizzes på FB)<br />
  12. 12. Brugergenereret relevans – user ratings & reviews<br />På mange siderbestemmesforsidenafkollektivetafbrugere<br />Youtube, Digg, delicious, Flickr<br />Usynligtkollektiv- aggregeringafindividuelleikke-koordineredehandlingerskabersiderne:<br />Tag-clouds<br />Populærevideoer<br />Skaberordenikaos (clusters)<br />Skabernyerelationerogforbindelser (ellergenskabereksisterende)<br />Relateredenøgleord, relateredevideoer, relateredepersoner (FB), relateredekøb (Amazon)<br />
  13. 13. SNS<br />SocialeNetværksSider<br />Historiengårhelttilbagetil 97’ men populariseres sent – specieltsombegreb<br />DanskeArtoopretteti 98 – community site (begrebet SNS relativtukendti 2005)<br />Model fra (boyd & Ellison, 2007)<br />
  14. 14. Individet i centrum – af netværket<br />Individetericentrum: <br />Profiler med varierende grader afoplysninger<br />Men individetudendetsocialenetværk giver ikkemening!...facebook, arto etc.<br />Vennelister<br />Statusopdateringer<br />News-feeds (awareness) – strømme<br />Åbenogprivatkommunikation<br />Dele Billeder, sendeapplikationer, spil<br />Påyoutube, flickrerderogsågrupper, netværk etc. (men måske mere interessefæller end venner!)<br />Ego-centriskenetværk<br />Objekt-centriskenetværk<br />
  15. 15. Forbindelser og relationer synliggøres:<br />Forbindelsemellem“venner”<br />Relationertil “grupper” <br />Kommentarerog ‘testimonals’<br />Kontinuumafintimt/personligttilneutralt/professionelt<br />Forbindelsertil “indhold/data” (RSS) – updates fraandre (status, indhold, lokation)<br />Plazes.com, Twitter<br />Events på FB<br />Personaliseredeogselv-tilrettelagte ‘strømme’ afinformation/data<br />Newsfeed<br />
  16. 16. Web som platform<br />Somalm. Programmer, men online:<br />Web-office, Kalender, Nyhedslæser, Web OS, Online maps<br />Også “stand alone apps” – Google Earth<br />Delingogediteringafdokumenter, kalendere, steder: <br />Koblet med socialenetværk<br />Dele / samarbejdeomplacemarks, layers<br />Præsentationer (Slideshare)<br />Integration med andresiderogtjenester: <br />Findvej.dk, boliga.dk derbruger Google Maps, youtube-videoer<br />
  17. 17. Lokation, tid og aktivitet<br />Data og information koblestilspecifikkesteder via geodata (længde/bredde-grader) – gpsiflere mobile devices<br />Billeder, video, tweets etc. koblesautomatisk med tidogsted – repræsenterespå f.eks. google maps <br />Eller koblestil f.eks. egenlokation:<br />Smsvedstoppesteder<br />SNS – hvemaf dine vennererinærheden<br />Information i relation tillokation<br />Museer<br />Geo-caching<br />Info-standere med bluetooth etc.<br />
  18. 18. Lifestreaming, Microblogging<br />Microblogging, livestreaming<br />News-feeds, twitter, aggregeringafallekanaler (Flickr, Tweets, blog posts)<br />Fokuspå at samlestrømme (ny FB strategi) – friendfeed, sweetcronmfl.<br />Bådeegneogandresstrømme<br />Et socialtfænomen: netværk, kommentarer, awareness<br />Koblingafproduktivitetogselskabelighed<br />Bliveroftekobletmed lokation<br />lifestream, <br />lifepath? <br />Lifemapping? <br />Forretning – FB walled garden, dervilsamlestrømme<br />FB lite – I kamp med Twitter<br />
  19. 19. Lettere udveksling af indhold – RSS, mashups, widgets<br />Via forskelligestandarderogteknologiererdetblevetnemmere at sendeindholdudogindafforskelligesystemer<br />RSS-feeds (abonnementpåhvadandre bookmarker, nyevideoer, nyheder etc.)<br />Youtubevideoerkanproppesallesteder hen<br />Facebookkanfåoplysninger via Friendfeed, Delicious etc.<br />Man kannemmerelæggesmå programmer (widgets på sin egen side, mashups) <br />
  20. 20. Widgets<br />Små kode-stumper der tillader at man indsætter små ’programmer’ på egen side<br />F.eks. et ur, <br />Oversigt over bøger man læser<br />En bestemt kanal på Youtube<br />Ens egne billeder fra Flickr<br />Strøm af venners tweets<br />
  21. 21. MashUps<br /><ul><li>Mashupserkombinationafandretjenester, hvor man lukrererpåindholdfraandresomsammensættesellerpræsenterespånymåde
  22. 22. F.eks. Tweetsogbillederpåkort
  23. 23. Spell with Flickr – henter ‘bogstavsbilleder’ fraFlickrogstaverhvad man vil
  24. 24. Søgemaskinerderaggregerer diverse indholdudfrahvad de ertagget med
  25. 25. Findvej,Boliga
  26. 26. “Åbne” standarderogÅbneAPI’er giver mulighed for mashups</li></li></ul><li>Centrale punkter<br />Ejerskab – egen profil – stærk personlig og faglig ’presence’<br />Brugeren som medproducent<br />Privatisering & kollektivisering<br />Openaccess, copy-left, copyright brud<br />Leg, kreativitet – blanding mellem formel og uformel kontekst<br />Fra ’mindre’ fællesskaber til mere flydende netværk og kollektiver<br />Strukturer og forbindelser skabes gennem aggregering af ukoordinerede handlinger<br />Deling af eget og andres indhold (musik, billeder, video, bookmarks, tweets) <br />Medejerskab ifht. relevans – kollektivet som redaktør (folksonomi)<br />Både enormt individuelt og kollektivt<br />Social filtrering gennem ens netværk (gode bookmarks, bog-anbefalinger, videoer)<br />Direkte og automatiserede anbefalinger fra kollektivet <br />Mulighed for opbygning af stærke fortolkningsfællesskaber, der formår at suge det relevante fra kollektivet<br />
  27. 27. Detpersonaliseredekollektiv – person-plus (++++)<br />Styrke af bånd<br />Hjemmebase<br />Limet sammen af RSS, Widgets, ‘open standards’, open APIs – stømme der hele tiden udvikler sig<br />Eget indhold<br />Venners indhold<br />Gruppers indhold<br />Interessefællesskabers indhold<br />‘kollektivets’ indhold<br />
  28. 28. Udfordringer og muligheder for forsk.bib og IT<br />Case: PURE<br />Det fundamentale problem: <br />PURE et system, der kommer ovenfra og grundlæggende er skabt til overvågning og kontrol…selve anti-tesen til web 2.0 (men det er naturligvis blevet mere og bedre end det )<br />Kan der skabes systemer, der giver: <br />Autonomi, ejerskab, medproducent-status, mulighed for import/export<br />Visualisering af netværk og samarbejdsrelationer, samt mulighed for at ’forbinde’ sig til andre<br />Evne til at håndtere strømme af information og indhold fra andre netværk og kollektiver<br />(nye) forbindelser mellem folk og mellem folk og indhold – anbefalinger, ’awareness’ om andres aktiviteter (Et klon af FB news-feedet)<br />
  29. 29. PURE 2.0<br />Jegkandanneforbindelsertilandreforskere, somjegharsamarbejde med ellergernevilfølge<br />Jegharstørrebestemmelsesret over min profilog de oplysningerdereri den – desudenkan den importere/eksporteretil LinkedIn ellerandet<br />Jegkanintegrereindholdudefra (Slideshare, delicious, bibsonomy, Zotero, wordpress)<br />Jegkan ‘favorite’ en kollegasartikel, såjegkansamle min egenoversigt over godeartikler – mine favoriteskansesafandre<br />Jegkanklikkepå et emneord (tag) og se lignendepublikationer<br />Jegfårautomatiskbesked, nårderkommernogetderliggerinden for mitfagområde?<br />Jegfårforslagtilpublikationerellerpersoner, jegmåskevilfindeinteressant<br />
  30. 30. Strategi?<br />Central, lager og silo eller agil service for samling af disparate ressourcer <br />Integration – disintegration<br />Der er mange konkurrenter: Google, Academia.edu, Slideshare, Linkedin, FB, Wordpress, Bibsonomy<br />Hvad kan man give som de ikke kan!?<br />Lager og portal eller dem der samler strømme, personer og indhold på tværs af forskellige systemer<br />

×