Neuropsihologija

5,785 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
4 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
5,785
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
11
Actions
Shares
0
Downloads
63
Comments
0
Likes
4
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Neuropsihologija

  1. 1. Neuropsihologija
  2. 2. • Neuropsihologija je nauka koja se bavi proučavanjem cerebralnih lezija,njihovim nastankom, opsegom i lokalizacijom,te posljedicama koje one imaju na doživljavanje i ponašanje.• Klinička neuropsihologija proučava promene u psihičkom funkcionisanju čovjeka( kognitivne i emocionalne)koje su povezane sa moždanom disfunkcijom.
  3. 3. OSNIVAČI neuropsihologije:• GOLDSTEIN (1878 - 1965) – neuropsihološka analiza simptoma• VYGOTSKII (1885 - 1934) - istraživanja viših psihičkih funkcija i smetnji nakon oštećenja CNS-a
  4. 4. Nervni sistem Periferni centralniAutonomni somatski k.moždina mozaksimpatički i parasimpatički zadnji sredni prednji
  5. 5. Mozak zadnji srednji prednji VelikiMali Most Produžena mozak hipotalamus Limbički talamus Čine skupinemozak moždina- sistem neurona Dijeli se na dvije Kontrolise Uloga- Spavanje,b Cine ga: hemisfere: rad ANS i prenosiReguliše udnost, Rad Kontrolišu- poruke disanje i endokrinogravnotežu i srca,krvni refleksno Lijeva i Amigdal- iz čula kretanje sistemakontroliše pritisak,dis širenje zenice desna oidna do koremotoriku anje i pokrete očiju jedra,hi- velikog Podijeljene Glavne pokampu mozga na 4 režnja funkcije s,girus cinguli,se Utiče Retikularna Stanje Čeoni Regulacija ptum na formacija budnosti i tjemeni disanja,TT,TAA spavanj slepoočni , emocionalne i Utice na ei pažnje i potiljačni nagonske pamcenje pažnju reakcije ,emocije , nagone Kora velikog mozga
  6. 6. Kora velikog mozga Dijeli se na 3 zone:senzorna motorička asocijativnaCentri u U čeonom Pretežno upotiljačnom režnju čeonomrežnju režnju OdakleStižu nervni nervni Gde seimpulsi iz impulsi idu informaciječula u mišice i integrišu,od proizvode akle seObradjuju motorne programira,se i stvaraju radnje usmerava iosjet kontrolišebola,boje i ponašane udodira organizmu
  7. 7.  To je područje mozga zaduženo za “više psihičke funkcije” kao:  Percepcija različitih osjeta  Upravljanje pokretima i motoričkim vještinama  Mišljenje  Pamćenje  Jezik i govor  I sve ostale kognitivne i više mentalne funkcije  Omogućava svjesnost o emocijama  Izvršne funkcije i kontrolu ponašanja
  8. 8. 3 osnovna funkcionalna aparata mozga (Luria):2. Aparat za održavanje budnosti -retikularna formacija-mozdano stablo2. aparat za primanje, obradu i skladištenje podataka – parijetalni, temporalni i okcipitalni režanj3. aparat za programiranje, usklađivanje i nadzor složenih aktivnosti – prefrontalno i frontalno područje
  9. 9. • Oštećenje pojedinih centara u mozgu dovodi do slabljenja funkcionisanja tih centara i posljedica toga je slabljenje odredjene psihičke funkcije.
  10. 10. Psihičke funkcije mozemo podijeliti na:Kognitivne ili intelektualne(prijem,pohrana,upotrebai razrada informacija I komunikacija), Emocionalne(osjećaji i motivacija), Izvršne funkcije(izražavanje ponašanja).
  11. 11. Kognitivne funkcije Kognitivne funkcijeReceptivne Pamćenje i učenje Mišljenje Ekspresivne funkcije
  12. 12. – Receptivne funkcije• …sposobnost da se odaberu,obrade, klasifikuju i integrisu informacije, a uključuju i osjete i percepciju
  13. 13. Agnozija – nemogućnosti strukturiranja osjetnih informacija Receptivne i prepoznavanja objektivnih struktura uz očuvan osjetPrimarna područja(primarni vidni centri) nalaze se u okcipitalnom dijelu korteksa u obe hemisfere obostrane povrede tog područja mogu uzrokovati kortikalnu slijepoću, a jednostrane hemianopsiju (ispadanje polovine vidnog polja)Sekundarna vizualna područja (preokcipitalno) - vizualne agnozije – nemogućnost prepoznavanja predmeta i oblika na osnovi vidnih informacija (postoje razne vrste) - vizuospacijalne agnozije – pogrešno opažanje spacijalnih aspekata vizualnog iskustva
  14. 14. ReceptivnePrimarna slušna - područja smještena u slijepoočnim režnjevima (obostrano oštećenje dovodi do kortikalne gluhoće)Sekundarna slušna područja su na vanjskim dijelovima slijepoočnog režnja, a oštećenja tih područja dovodi do auditivne agnozije (gluhoću za riječi).Češće se javljaju afazije i disfazije. – Afazija poremećaj govornog izražavanja i/ili razumijevanja koje je posljedica oštećenja cerebralnih centara za govor
  15. 15. ReceptivnePrimarno područje za telesne osjete- parijetalni lobus u girusu postcentralisu - Oštećenje izaziva lokalizovane senzorne fenomene na suprotnoj strani tijela (hiperstezije, anestezije)Sekundarno područje – gornji tjemeni režanj - Oštećenje izaziva taktilnu agnoziju – nesposobnost prepoznavanja predmeta dodirom Tercijarno područje-preklapanje vizuelnih,slušnih i somatosenzornih informacija - Lezije tog područja u lijevoj hemisferi -Gerstmanov sindrom – (poremećaj orijentacije lijevo-desno, agnoziju za prste, akalkuliju i disgrafiju)
  16. 16. Pamćenje i učenjeU mozgu ne postoji poseban centar za pamćenje, ali je ono usko povezano sa funkcionisanjem limbičkog sistema i, naročito hipokampusa(povezivanje percepcije i memorije)Oštećenja: – Amnezija: anterogradna, retrogradna, smanjene sposobnosti učenja
  17. 17. najsloženiji vid psihičke aktivnosti, specifične za ljudsku vrstu MišljenjeUključuje različite procese: računanje, rezonovanje, prosuđivanje, stvaranja pojmova, apstrakciju, generalizaciju, organizaciju i planiranje, rješavanje problema,...Ne postoji poseban centarNajveću ulogu igra frontalni korteksČeone lezije – poremećaji konceptualizacije, organizacije i planiranjaPotrebno je razlikovati formalni od sadržajnih poremećaja mišljenja
  18. 18. Ekspresivne funkcijeSluže za komunikaciju i djelovanje, a uključuju govor i praksiju Lijeva hemisfera je dominantna za verbalne funkcijeAFAZIJA – poremećaj govornog izražavanja i/ili razumijevanja koje je posljedica oštećenja cerebralnih centara uključenih u govor
  19. 19. Ekspresivne funkcije - praksije• Praksija - složena psihomotorička aktivnost koja je svjesna, određena motivacijom i prilagođena cilju.• U praksiju se ubraja crtanje, pisanje, facijalna ekspresija i pokreti• Poremećaji pisanja: Agrafija (više vrsta)• Poremećaji pokreta: Apraksija
  20. 20. Eksekutivne funkcije(izražavanje ponašanja)Oštećenje- otežana sposobnost pokretanja aktivnosti,odsutnost motivacije,defekti u održavanju aktivnosti Na funkcionisanje ponasanja utiču jos i: Svijest, pažnja i stupanj aktiviteta
  21. 21. Emocije i ličnostPromjene u emocijama i ličnosti • Organske promjene – mogu biti posljedica oštećenja posljedica oštećenja mozga mozgaDvije vrste promjena • Sekundarne ili reaktivne promjene – zbog doživljaja gubitka, i promjene dosadašnjegOrganske Reaktivne stila života
  22. 22. Neuroantomska područja važna za emocionalno procesiranje• limbički sistem• talamus• hipotalamus• mozdano stablo• Frontalni korteks – oštećenja tih područja odnosno njihovih veza može dovesti do promjena u emocijama
  23. 23. • Organske: • Reaktivne:• dezinhibicija • anksioznost• emocionalna otupjelost, • blagu depresivnost ravnodušnost • preosjetljivost• smanjena anksioznost i • smanjena inicijativa i euforija motivacija• smanjena socijalna • izbjegavanje socijalnih osjetljivost kontakata• jaka anksioznost• preosjetljivost u međuljudskim interakcijama• depresija
  24. 24. Izvršne funkcijepodrazumijevaju sposobnost koje osobi omogućuju da se uspješno angažuje u nezavisnom i svrhovitom ponašanjuOštećenje onemogućava osobu da se na zadovoljavajući način brine o sebi, obavlja korisne poslove, i da održava normalne socijalne odnose.Lezije čeonog režnja za posljedicu imaju narušene izvršne funkcije.
  25. 25. HVALA NA PAŽNJI!

×