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Quo Vadis? Cuándo el hacía dónde y el cómo marcan la diferencia.
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Quo Vadis? Cuándo el hacía dónde y el cómo marcan la diferencia.

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La formación en el ámbito turístico engloga a toda la ciudadanía y actores del mismo, las nuevas tecnologías cómo la realidad aumentada móvil y los mundos virtuales 3d, combinadas con otras......

La formación en el ámbito turístico engloga a toda la ciudadanía y actores del mismo, las nuevas tecnologías cómo la realidad aumentada móvil y los mundos virtuales 3d, combinadas con otras herramientas disponibles posibilitan el diseño de acciones formativas turísticas innovadoras y de impacto.

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  • 1. Quo Vadis? Cuando el hacía dónde y el cómo marcan la diferencia
  • 2. Ejercicio de simulación
  • 3. Cuándo APRENDER es…
    • Una sorpresa
    • Divertido
    • Emocionante
    • Un viaje
    • Un juego
    • … .
  • 4. Cuándo APRENDER es…
    • Una sorpresa
    • Divertido
    • Emocionante
    • Un viaje
    • Un juego
    • … .
    Me involucro Reflexiono Comparto Imagino Relaciono Experimento …
  • 5. Cuándo APRENDER es…
    • Una sorpresa
    • Divertido
    • Emocionante
    • Un viaje
    • Un juego
    • … .
    Me involucro Reflexiono Comparto Imagino Relaciono Experimento … APRENDO
  • 6.
    • Nunca en toda la historia de la humanidad, hemos tenido mejores herramientas para aprender cosas nuevas y de forma nueva.
  • 7.  
  • 8.  
  • 9. ¿CUÁL TIENE > % RETENCIÓN?
  • 10. Aprendizaje basado en : La SIMULACIÓN / ROLE PLAY resultados del 70-90% de retención. DISCUSIÓN EN GRUPO resultados de retención del 40-50%. CONFERENCIAS (asociadas con temas complejos) resultados 5-10% de retención.
  • 11.  
  • 12.  
  • 13. DESDE AQUI
  • 14. JUEGO Hotel Dash: Suite Success
  • 15.  
  • 16.  
  • 17. ESTÁ APRENDIENDO…
  • 18.  
  • 19. Una experiencia… Formación continua de profesionales del sector agrario : Unió de Pagesus e IL3-Universidad de Barcelona.
  • 20.  
  • 21.
    • Una gran cantidad de experiencias que podemos vivir necesitan de sabiduría , y tener las herramientas adecuadas .
  • 22. ¿QUIÉN queremos que aprenda?
  • 23. ¿QUIÉN queremos que aprenda? ¡¡ TODOS !! VENDEMOS SOMOS RESPONSABLES DE LA CALIDAD Y COMPETITIVIDAD DE NUESTROS PRODUCTOS Y DESTINOS TURÍSTICOS
  • 24.
    • La comunicación y el aprendizaje se centran en las personas y no en las aplicaciones.
  • 25. queremos que aprenda? podemos hacerlo? ¿ CÓMO
  • 26. EXPERIENCIA
  • 27.
    • La emoción hecha arte.
    • Experiencias emocionantes.
    • Experiencias con ARTE.
    • Córdoba, ciudad para vivir experiencias con Arte.
    Hacen falta más aplicaciones prácticas y menos experiencias superficiales.
  • 28.
    • Optimización consumos energéticos en los hogares.
    • Mejora de la eficiencia en la distribución de energía y mejora en la información que se proporciona a los usuarios sobre el consumo .
    • Mejora de los sistemas de transporte y logística .
    • Reducción de las necesidades de transporte físico a través de servicios avanzados de comunicación (videoconferencia, telepresencia,…).
    • Reducción de los consumos de materias primas (papel, plástico,…) mediante la eliminación progresiva de la necesidad de soportes físicos para la información .
    PROPUESTA DE LAS TIC Crecimiento Económico más Sostenible crecimiento económico más sostenible
  • 29.  
  • 30.
    • El aprendizaje nunca termina .
    • Una de las cosas que más nos motiva en la vida es poder experimentar nuevas sensaciones .
  • 31. LLEGAR al usuario allá donde ya ocupe su tiempo
  • 32.
    • PASIVO | INTERACTIVO |INMERSIVO | PERSONALIZADO
    TURISMO FORMATIVO SIGNIFICATIVO
  • 33.
    • El que ya no quiere aprender nada, es porque ya no quiere vivir nada.
  • 34. ¡A TU DISPOSICIÓN! “ Trabajo para innovar en el aprendizaje y genero ideas creativas que aporten valor, aplicando las tecnologías”
  • 35.
    • La gran experiencia… del aprendizaje.
  • 36.
    • ¡Buena suerte!
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