Al rescate del medio ambiente

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Al rescate del medio ambiente

  1. 1. PLANES DE TRABAJO son para EJECUTARLOS... RUTH ISABEL CABRERA BOÑÓN
  2. 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL 5º “B” “Divino Maestro” Área: “Al Rescate del Medio Ambiente” ALUMNA: Ruth Isabel, Cabrera Boñón ruthy_cb@hotmail.com DOCENTE: Carlos Eduardo Yshpilco Bringas CURSO: Educación para el Trabajo. GRADO: 5º “B”
  3. 3. Carátula Índice Dedicatoria Agradecimiento Introducción o resumen Planteamiento del problema Objetivos de la investigación Marco teórico Formulación de la hipótesis Información científica Desarrollo del proyecto Resultados Discusión Conclusiones Referencias bibliográficas Anexos
  4. 4. Este trabajo va dedicado para todos (as) los (as) jóvenes alumnos(as) que muestran un interés por conseguir un mejor futuro acompañado de una vida de calidad, así como motivarlos a que se esfuercen en estudiar e indagar acerca del campo de la ciencia, la tecnología y el medio ambiente. También lo dedico a mis estimados profesores quienes me inculcan a estudiar para tener un mayor conocimiento sobre los temas que involucra el medio ambiente.
  5. 5. Agradezco a mi profesor que en esta oportunidad me ha permitido indagar, investigar y estudiar sobre todo lo concerniente al medio ambiente. Gracias a Dios, Padre Supremo, que es el que me ha permitido dar cada paso en mi vida y así también el que me da las fuerzas y la sabiduría para seguir adelante con mis estudios. LA AUTORA
  6. 6. Desde el principio de la existencia del ser humano, siempre ha tratado de estudiar la Tierra y así mismo los deterioros que está sufriendo y que por ende están afectando al medio ambiente. Es por esto que hoy presentaré un estudio del medio ambiente, los tipos de contaminación y algunas propuestas para mejorar el cuidado del medio ambiente, el cual es muy importante para nuestra existencia.
  7. 7. El presente trabajo de investigación está orientado a dar a conocer el gran problema del medio ambiente: la contaminación, así también el efecto invernadero y el agujero de la capa de ozono; lo que me permite presentar el siguiente trabajo y asimismo plantear el siguiente problema de investigación.  ¿Qué hacer frente a los problemas que deterioran al medio ambiente?
  8. 8. OBJETIVO GENERAL: a. Dar a conocer los principales problemas que padece el medio ambiente y así también algunas propuestas de solución. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a. Definir el término medio ambiente. b. Reconocer la influencia del hombre sobre el medio ambiente y los problemas que le está causando. c. Plantear propuestas de solución y practicarlas y/o llevarlas a cabo en nuestra comunidad.
  9. 9. El siguiente proyecto: “Al rescate del medio ambiente”, lo elegí con la motivación de brindar una valiosa información sobre los graves problemas que la mano del hombre está causando al medio ambiente, sin olvidar que, este proyecto lo realicé con la intensión de brindar una fuente de información para mi ciudad natal, país y por qué no decir a toda la humanidad, como una contribución a recatar el medio ambiente que día a día lo estamos destruyendo.
  10. 10. Si evaluamos y valoramos la importancia del medio ambiente en nuestras vidas, y analizamos cómo la mano del hombre lo está destruyendo; es probable comprobar que estos sucesos irán deteriorando cada vez más el medio ambiente y sólo cumpliendo medidas y propuestas de solución podremos salvar el medio ambiente y así poder gozar de la vida saludable que merecemos.
  11. 11. Podemos pensar en la totalidad el planeta Tierra como medio ambiente. Un medio ambiente es un lugar en el cual los seres vivos pueden encontrar alimento y abrigo. Se compone de los elementos que lo rodean (las rocas, el suelo, el aire y el agua) y de los seres vivos. En la Tierra, la vida es posible prácticamente en todos los lados, en la tierra seca y de mayores profundidades del océano hasta la parte más baja de la atmósfera. Pero, antes que observar este completo medio ambiente, a menudo es más fácil observar sus partes más pequeñas y más localizadas.
  12. 12. El planeta Tierra: el ambiente que nos rodea es pequeño si lo comparamos con la profundidad de la Tierra hacia su interior. La Tierra está formada por capas. En general, se utiliza el término medio para designar al marco físico en el que se desarrolla la existencia de los seres vivos. Medio natural es sinónimo de; de hecho, es una redundancia. Cada uno de los elementos del medio que influyen sobre la vida de los organismos se denominan factores ambientales o factores ecológicos y el conjunto de todos ellos determina el ambiente. Medio ambiente no es sinónimo de medio natural; el término surge de ambientalismo, teoría antropocéntrica que contempla la naturaleza como un conjunto de recursos gestionables por el ser humano.
  13. 13. Hasta cierto punto es bueno que la Tierra retenga el calor que proviene del Sol pues, de no ser así moriríamos de frío, sin embargo, las grandes emisiones de dióxido de carbono a la atmósfera, retienen demasiado calor, lo cual es muy peligroso, ya que, por ejemplo causa que nuestros nevados y glaciares se estén derritiendo y se pierda importantes fuentes de producción de agua.
  14. 14. Los gases producidos por la contaminación devuelven a la Tierra parte del calor que debería salir al espacio. Esto causa la elevación de la temperatura en el planeta.
  15. 15. La contaminación del aire no es la única. Hay también La contaminación auditiva se contaminación visual y presenta también en las acústica. ciudades, provocadas por el ruido de los motores y bocinas de los vehículos, de los aviones, construcciones de edificios, fábricas, música La contaminación visual se a alto volumen de las radios. presenta en las ciudades donde hay una gran cantidad de carteles y luces de neón por ejemplo.
  16. 16. Hay productos químicos que La capa de ozono es un gas destruyen la capa de ozono azul pálido. Nos protege de como el empleado en los la radiación solar que “espray”. Muchos han sido puede producirnos cáncer. prohibidos. Actualmente, hay un gran agujero en dicha capa. Cuando la lluvia ácida cae al suelo, mata La lluvia ácida debilita las microorganismos plantas que las vuelve necesarios para la vulnerables a ser atacadas alimentación de las plantas. por hongos e insectos.
  17. 17. La contaminación es la alteración del aire limpio y puro en aire dañino y peligroso para la vida del ser humano, plantas y animales. ¿POR QUÉ SE PRODUCE LA CONTAMINACIÓN? El humo de los volcanes, incendios de los bosques y el polvo y arena de las zonas áridas. Los gases que producen los motores de los vehículos. El humo producido por la quema de basurales y de bosques. El humo de las fábricas y combustibles domésticos.
  18. 18. Se sabe que hay una gran cantidad de agua, pero ¿podremos utilizar toda es agua? ¡Claro que no! Para que tengas una idea de la poco agua útil que hay para nosotros, mira el siguiente diagrama. Agua dulce de los ríos para su uso de la humanidad. Agua dulce de los casquetes polares y cumbres nevadas. AGUA Agua salada de los océanos y mares.
  19. 19. Por lo que has podido ver, el agua que podemos utilizar es poquísima; por tanto ¡a cuidar el agua!
  20. 20. Ya hemos visto que el agua disponible para nuestro uso es poquísima, sin embargo, la utilizamos con la mayor irresponsabilidad, dándole un mal uso, desperdiciándola y contaminándola. El agua contaminada no puede utilizarse para beber, regar, cocinar, lavar, etc.
  21. 21. ¿POR QUÉ SE CONTAMINA EL AGUA? Las aguas aceitosa de máquinas y motores. Los residuos minerales como La basura de las plomo, cobre, zinc, etc. poblaciones. Se contamina cuando, irresponsablemente, arrojamos a los mares, ríos, lagunas y lagos: Los restos de Las aguas servidas animales, de las casas por los insecticidas y desagües. fertilizantes. Los residuos de la fábricas y laboratorios.
  22. 22. ¿CUÁLES SON LOS EFECTOS? Desaparición de plantas que dan belleza al ambiente Propagación de enfermedades; como por ejemplo, el cólera. Muerte y desaparición de animales y plantas acuáticas. Peligro de enfermarse al comer plantas y animales regados con aguas contaminadas.
  23. 23. Aparición de la lluvia ácida Irritación e que inflamación corroe(come) dela garganta. Irritación e Enfermedades monumentos, Aparición del Destrucción de Enfermedades inflamación al riñón, los edificios, efecto la capa de como el asma, del os ojos. nervios, etc. disuelve invernadero. ozono. bronquitis, tuberías cáncer metálicas, pulmonar, etc. destruye bosques, etc.
  24. 24. UTILIZAR SUSTANCIAS APOYAR A LAS QUE ELIMINEN LOS AUTORIDADES EN SU MALOS OLORES Y LUCHA CONTRA LA SABORES. CONTAMINACIÓN UTILIZAR SUSTANCIAS NO ARROJAR BASURAS NI QUE MATEN LAS DESPERDICIOS. BACETRIAS Y VIRUS EN LA AGRICULTURA, NO UTILIZAR SUSTANCIAS NO UTILIZAR QUÍMICAS PARA MATAR DETERGENTES O INSECTOS NI ABONOS NI UTILIZARLOS MUY POCO. QUÍMICOS.
  25. 25. Instalar filtros de aire en Tapar y cubrir desagües y Mejorar cuidar parques y las chimeneas de las acequias de aguas jardines. fábricas. sucias. Utilizar la basura y las aguas servidas como Revisar técnicamente fertilizantes, No quemar basura. toda clase de vehículos. destruyendo primero los gérmenes patógenos. Utilizar combustibles apropiados que no Utilizar gas como contaminen el aire; por combustible en vez de ejemplo, la gasolina sin gasolina o petróleo. azufre ni plomo.
  26. 26. Con los estudios respectivos ya probados; podemos decir: Si no logramos cuidar nuestro medio ambiente, no quedaremos sin hogar. Es necesario cumplir las medidas de solución para así poder salvar nuestro medio ambiente. Debemos cuidar el agua como si fuese oro; ya que es la fuente de nuestras vidas.
  27. 27. Al público: Formar y contar con la información necesaria para crear material y herramientas que puedan servir para el rescate de nuestro medio ambiente en nuestra comunidad. Tener aptitudes para desarrollar con buena voluntad las medidas de solución antes planteadas. Conocer e indagar mucho más sobre los deterioros del medio ambiente en el resto del mundo (en todos los continentes).
  28. 28. Durante el desarrollo de este proyecto logré que las medidas de solución planteadas fueran indiscutibles y por esto puedo decir: Lograremos rescatar el medio ambiente del boom destructor, sólo si cumplimos con las medidas de solución en hojas antes descritas y sólo así lograremos vivir en un medio ambiente saludable, digno e inherente al hombre.
  29. 29. RECURSOS TEXTUALES ENCICLOPEDIA ABEDUL Ediciones ABEDUL E.I.R.L. Lima1-Perú edicionesabedul@hotmail.com ENCICLOPEDIA GLOBAL INTERACTIVA Cultural S.A. Imprime y encuaderna: Nexus. Polígono Industrial. Arroyomolinos. Madrid-España
  30. 30. .
  31. 31. La grandeza se logra cuando estamos dispuestos a asumir posiciones de debilidad
  32. 32. El éxito suele surgir de las cenizas del fracaso.

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