¿Cómo aprendemos los seres humanos?<br />
¿Qué es aprendizaje?<br />
Todo proceso de aprendizaje inicia aquí…..<br />en  EL CEREBRO<br />
¿En que consiste el cerebro humano?<br />Consiste en una vasca cantidad de neuronas y de células gliales (tejidos nervioso...
Donde se sitúa el aprendizaje<br />Los procesos de aprendizaje y de la memoria se encuentran enraizados en redes de neuron...
Una neurona esta compuesta por tres partes:<br />Dentritas<br />Cuerpo Celular<br />Un axón<br />
Estructura del Cerebro<br />El cerebro esta dividido en dos hemisferios:<br />Hemisferio Izquierdo y Derecho<br />
Hemisferio Derecho<br />Controla la mayoría de  las actividades en el lado izquierdo del cuerpo.<br />Juega un rol clave e...
Hemisferio Izquierdo<br />Alberga redes cruciales involucradas en el lenguaje.<br />
¿Influye el predominio de uno de los dos Hemisferios en el aprendizaje del alumno?<br />De cierto manera existen habilidad...
¿Hasta que edad dejamos de aprender?<br />
La plasticidad cerebral<br />La habilidad del cerebro de permanecer flexible, alerta. Responsivo y orientado a las solucio...
Esto nos indica….<br />Que podemos aprender en cualquier etapa de la vida en que nos encontremos, cada una  de manera dist...
 ¿Cuáles son las consideraciones principales que debe tener el profesor en su práctica docente en relación al aprendizaje ...
En primer lugar comprender lo siguiente:<br /><ul><li>Estilo de aprendizaje del alumno
Que tipo de alumno tengo en el salón de clase
Los procesos de aprendizaje dependerán de la etapa en la que se ubica su alumno.
La motivación intrínseca  y extrínseca. </li></li></ul><li>En los salones de clase encontramos.…<br /><ul><li>Alumnos Acti...
Cuando realizan actividades cortas e de resultado  inmediato
cuando hay emoción, drama y crisis</li></ul>Les cuesta más trabajo aprender:<br /><ul><li> cuando tienen que adoptar un pa...
 cuando tienen que asimilar, analizar e interpretar datos
  cuando tienen que trabajar solos</li></li></ul><li>Alumnos Reflexivos<br />Los alumnos reflexivos aprenden mejor:<br /><...
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¿Como aprendemos los seres humanos?

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¿Como aprendemos los seres humanos?

  1. 1. ¿Cómo aprendemos los seres humanos?<br />
  2. 2. ¿Qué es aprendizaje?<br />
  3. 3.
  4. 4. Todo proceso de aprendizaje inicia aquí…..<br />en EL CEREBRO<br />
  5. 5. ¿En que consiste el cerebro humano?<br />Consiste en una vasca cantidad de neuronas y de células gliales (tejidos nerviosos del sistema nervioso central) las cuales constituyen las unidades operativas básicas del cerebro. <br />
  6. 6. Donde se sitúa el aprendizaje<br />Los procesos de aprendizaje y de la memoria se encuentran enraizados en redes de neuronas interconectadas. <br />
  7. 7. Una neurona esta compuesta por tres partes:<br />Dentritas<br />Cuerpo Celular<br />Un axón<br />
  8. 8. Estructura del Cerebro<br />El cerebro esta dividido en dos hemisferios:<br />Hemisferio Izquierdo y Derecho<br />
  9. 9. Hemisferio Derecho<br />Controla la mayoría de las actividades en el lado izquierdo del cuerpo.<br />Juega un rol clave en las habilidades espaciales y el reconocimiento de facciones.<br />
  10. 10. Hemisferio Izquierdo<br />Alberga redes cruciales involucradas en el lenguaje.<br />
  11. 11. ¿Influye el predominio de uno de los dos Hemisferios en el aprendizaje del alumno?<br />De cierto manera existen habilidades predominantes en uno y otro hemisferio, por lo que la predominancia dictara de cierta manera el desarrollo de las habilidades requeridas.<br />
  12. 12. ¿Hasta que edad dejamos de aprender?<br />
  13. 13. La plasticidad cerebral<br />La habilidad del cerebro de permanecer flexible, alerta. Responsivo y orientado a las soluciones se debe a su capacidad de plasticidad a lo largo del lapso vital.<br />
  14. 14. Esto nos indica….<br />Que podemos aprender en cualquier etapa de la vida en que nos encontremos, cada una de manera distinta.<br />
  15. 15. ¿Cuáles son las consideraciones principales que debe tener el profesor en su práctica docente en relación al aprendizaje de sus alumnos? <br />
  16. 16. En primer lugar comprender lo siguiente:<br /><ul><li>Estilo de aprendizaje del alumno
  17. 17. Que tipo de alumno tengo en el salón de clase
  18. 18. Los procesos de aprendizaje dependerán de la etapa en la que se ubica su alumno.
  19. 19. La motivación intrínseca y extrínseca. </li></li></ul><li>En los salones de clase encontramos.…<br /><ul><li>Alumnos Activos</li></ul>Los activos aprenden mejor:<br /><ul><li>Cuando se lanzan a una actividad que les presente un desafío
  20. 20. Cuando realizan actividades cortas e de resultado  inmediato
  21. 21. cuando hay emoción, drama y crisis</li></ul>Les cuesta más trabajo aprender:<br /><ul><li> cuando tienen que adoptar un papel pasivo
  22. 22.  cuando tienen que asimilar, analizar e interpretar datos
  23. 23.   cuando tienen que trabajar solos</li></li></ul><li>Alumnos Reflexivos<br />Los alumnos reflexivos aprenden mejor:<br /><ul><li>cuando pueden adoptar la postura del observador
  24. 24. cuando pueden ofrecer observaciones y analizar la situación
  25. 25. cuando pueden pensar antes de actuar</li></ul>Les cuesta más aprender:<br /><ul><li>cuando se les fuerza a convertirse en el centro de la atención
  26. 26. cuando se les apresura de una actividad a otra
  27. 27. cuando tienen que actuar sin poder planificar previamente. </li></li></ul><li>Alumnos teóricos<br />Los alumnos teóricos aprenden mejor:<br /><ul><li>   a partir de modelos, teorías, sistemas con ideas y conceptos que presenten un desafío.
  28. 28. cuando tienen oportunidad de preguntar e indagar.</li></ul>Les cuesta más aprender:<br /><ul><li>    con actividades que impliquen ambigüedad e incertidumbre
  29. 29.    en situaciones que enfaticen las emociones y los sentimientos
  30. 30.    cuando tienen que actuar sin un fundamento teórico</li></li></ul><li>Alumnos Pragmáticos:<br />Los alumnos pragmáticos aprenden mejor:<br /> con actividades que relacionen la teoría y la práctica<br />  cuando ven a los demás hacer algo<br /> cuando tienen la posibilidad de poner en práctica inmediatamente lo que han aprendido<br />Les cuesta más aprender:    <br /> cuando lo que aprenden no se relacionan con sus necesidades inmediatas<br /> con aquellas actividades que no tienen una finalidad aparente<br /> cuando lo que hacen no está relacionado con la 'realidad'<br />
  31. 31. La motivación<br />Es crucial para el aprendizaje exitoso, y se encuentra vinculada muy de cerca con la comprensión y las emociones. <br />
  32. 32. Motivación intrínseca:<br />Refleja las ganas de satisfacer los deseos internos. <br />
  33. 33. Motivación extrínseca:<br />Se logra afectando al comportamiento desde afuera por ejemplo, mediante castigos y recompensas, objetivos o simbólicos. <br />
  34. 34. Bibliografía<br /> La comprensión del Cerebro <br />2009 Universidad Católica Silva Henríquez (UCSH) – OCDE<br />http://www.galeon.com/aprenderaaprender/general/indice.html<br />
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